目錄/提綱:……
一是提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化落實(shí),著力解決重視不夠、質(zhì)量不高的問題
二是統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)同聯(lián)動(dòng),著力解決推進(jìn)不協(xié)調(diào)、進(jìn)展緩慢的問題
三是科學(xué)指導(dǎo)、分類施策,著力解決進(jìn)展不平衡、重點(diǎn)措施落實(shí)不到位的問題
一是各黨委(黨組)要認(rèn)真履行主體責(zé)任
二是行業(yè)系統(tǒng)主管部門黨委(黨組)要認(rèn)真履行具體指導(dǎo)責(zé)任
三是主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行面上領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)職責(zé)
……
在旗委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室第七次會(huì)議暨主題教育工作推進(jìn)會(huì)上的講話
同志們:
剛才,**同志傳達(dá)了黨中央和自治區(qū)黨委、**市委有關(guān)會(huì)議精神、文件精神和**書記、**副主席
調(diào)研指導(dǎo)
主題教育講話精神,一會(huì)兒,還要針對(duì)主題教育各項(xiàng)重點(diǎn)措施進(jìn)行安排和培訓(xùn),大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),抓好落實(shí)。
下面,圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨中央、自治區(qū)黨委和市委有關(guān)精神,深入推進(jìn)全旗主題教育,我講三點(diǎn)意見。
第一,深化思想認(rèn)識(shí),提升政治站位,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神上來,以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。自第一批主題教育以后,習(xí)近平總書記又在多個(gè)會(huì)議、多個(gè)場合,對(duì)第二批主題教育提出明確要求。比如,在中央政治局常委會(huì)會(huì)議上,對(duì)第二批主題教育提出“五個(gè)更加注重”的重要要求,即:更加注重理論武裝、更加注重分類指導(dǎo)、更加注重強(qiáng)基固本、更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、更加注重領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。再比如,在召開新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)、推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì),聽取**、**、**等各地省委和省政府工作匯
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略723字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
題教育是今年黨建工作的重中之重、是首要政治任務(wù)的理解把握不到位,推進(jìn)主題教育不用心、不上勁,當(dāng)作常規(guī)黨建工作簡單做動(dòng)作、趕進(jìn)度;有的“一把手”履職盡責(zé)不到位,上心上手抓得不緊,帶頭真學(xué)真干不夠,整個(gè)部門單位思想松懈、工作滯后;有的簡單照搬照抄旗委工作方案,結(jié)合自身實(shí)際不緊密,提出的重點(diǎn)措施籠而統(tǒng)之、大而化之;有的沒有充分認(rèn)識(shí)到第二批主題教育的特殊性、復(fù)雜性,下真力、求實(shí)效上有差距,提出的任務(wù)要求“上下一般粗、左右一個(gè)樣”。
各地區(qū)各部門各單位,“一把手”要嚴(yán)肅認(rèn)真提措施、抓落實(shí)、推工作,要按照黨中央要求,對(duì)前段主題教育開展情況來一次盤點(diǎn)檢視,在目標(biāo)要求上再聚焦、任務(wù)部署上再細(xì)化、進(jìn)度安排上再對(duì)表、工作推進(jìn)上再統(tǒng)籌,重點(diǎn)看工作抓得緊不緊、措施實(shí)不實(shí)、力度夠不夠、效果好不好,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化完善工作思路、舉措、機(jī)制、方法。
二是統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)同聯(lián)動(dòng),著力解決推進(jìn)不協(xié)調(diào)、進(jìn)展緩慢的問題。主題教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,必須有序推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)措施。但當(dāng)前還有的地區(qū)單位對(duì)一體推進(jìn)的工作要求把握不到位,推進(jìn)中“打亂仗”;有的時(shí)間節(jié)點(diǎn)卡得太死,人為分節(jié)分段,工作推進(jìn)滯后。這就要求我們把一體推進(jìn)貫穿主題教育全過程,各項(xiàng)重點(diǎn)措施都要同謀劃、同部署、同落實(shí)。
各地區(qū)各部門各單位要根據(jù)主題教育總體安排分解目標(biāo)任務(wù)、倒排工期進(jìn)度,提前明確每個(gè)時(shí)間段需要落實(shí)的重點(diǎn)任務(wù)和規(guī)定動(dòng)作,進(jìn)一步找準(zhǔn)節(jié)奏、加快步伐。
三是科學(xué)指導(dǎo)、分類施策,著力解決進(jìn)展不平衡、重點(diǎn)措施落實(shí)不到位的問題。主題教育點(diǎn)多線長面廣,確保主題教育取得高質(zhì)量、好效果,關(guān)鍵在于精準(zhǔn)施策,把各項(xiàng)重點(diǎn)措施落到實(shí)處。但當(dāng)前各地進(jìn)展還不夠平衡,有的地區(qū)單位啟動(dòng)實(shí)施后持續(xù)推進(jìn)力度不夠大,效果不明顯。在理論學(xué)習(xí)上,有的抓得不緊、學(xué)得不透,甚至連最基本的概念都不清楚。在調(diào)查研究上,有的調(diào)研成果轉(zhuǎn)化進(jìn)度慢,很長時(shí)間拿不出解決問題的工作舉措,存在調(diào)而不研、研而不用的傾向。在推動(dòng)發(fā)展上,有的聚焦辦好兩件大事、解決民生領(lǐng)域突出問題不到位,結(jié)合本地區(qū)本部門工作實(shí)際和職能職責(zé)不緊密,在破難題、辦實(shí)事、惠民生上遲遲見不到成效。在檢視整改上,有的檢視問題避重就輕、浮于表面,有的貪大求全、什么問題都往“筐”里裝;有的整改不動(dòng)真碰硬,上下銜接、聯(lián)動(dòng)整改的合力沒有形成。在建章立制上,有的為建而建,重?cái)?shù)量輕質(zhì)量,把正常出臺(tái)的政策措施都戴上主題教育的“帽子”。這就要求我們區(qū)別情況、分類施策,不斷提高各項(xiàng)工作的針對(duì)性實(shí)效性,確保主題教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。
對(duì)于基層黨組織、干部黨員和普通黨員,要力求務(wù)實(shí)管用、簡便易行,重點(diǎn)抓好集中學(xué)習(xí)、“立足崗位作貢獻(xiàn)”和檢視整改三項(xiàng)任務(wù),避免擴(kuò)大化復(fù)雜化。要突出抓好流動(dòng)黨員_,流入地和流出地黨組織要做好銜接,及時(shí)納入管理,結(jié)合實(shí)際靈活采取送書到家、送學(xué)上門、網(wǎng)上助學(xué)等方式組織參學(xué),確保主題教育全面覆蓋。需要注意的是,縣處級(jí)以下黨員干部學(xué)習(xí)的主要方式是“三會(huì)一課”和主題黨日,鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要搞好集體學(xué)習(xí)和專題研討,總的把握是比一般的基層黨組織豐富,比縣處級(jí)班子簡化。
對(duì)于廣大基層群眾,要重點(diǎn)抓好“感黨恩、聽黨話、跟黨走”群眾教育實(shí)踐活動(dòng)。這項(xiàng)工作具有鮮明的雙向性,注意不能沖淡主題,黨員干部要在學(xué)深悟透新思想的前提下去教育群眾,用“大白話”講清“大道理”,讓群眾真正明白“五句話”的事實(shí)和道理,發(fā)自內(nèi)心地感黨恩、聽黨話、跟黨走。
第三,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào),擰緊各方齊抓落實(shí)的責(zé)任鏈條,著力形成抓好主題教育的強(qiáng)大合力。權(quán)責(zé)明確、任務(wù)到人是推動(dòng)工作落實(shí)的前提和保障,要進(jìn)一步扛牢政治責(zé)任、細(xì)化任務(wù)分工,持續(xù)強(qiáng)化問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向,始終以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)主題教育高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)開展。
一是各黨委(黨組)要認(rèn)真履行主體責(zé)任。各黨委(黨組)書 ……(未完,全文共4022字,當(dāng)前僅顯示2032字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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