《崇尚科學 反對_》講座內(nèi)容

目錄/提綱：……
一、什么是_?怎樣識別_？
二、_的基本特征
1、神化其“教主”,“創(chuàng)造”活在人世間的至上神
2、組織嚴密,活動詭秘,擁有一套極權主義結構
3、盤剝信徒錢財，非法牟取暴利
4、打著z-教的幌子破壞z-教秩序和信仰_
5、實施精神控制
三、_常用的洗腦套路
1、用歪理邪說欺騙人
2、用z-教的幌子蒙蔽人
3、用治病、免災誘惑人
4、用各種封建迷信把戲嚇唬人
5、用套近乎、小恩小惠籠絡人
6、用暴力行為脅迫人
四、_的嚴重危害
1、_反對政府,危害社會
一是三自教會，二是共產(chǎn)黨，三是政府”
2、從事違法犯罪活動，危害社會
3、破壞正常的生產(chǎn)生活,危害群眾健康
4、侵蝕和毒害未成年人
五、正確認識z-教與_
六、怎么防范和抵制_？
1、樹立科學精神
2、健康生活
3、增強防邪意識
4、智慧地抵制_
5、正確對待人生坎坷，增強追求美好生活的勇氣和信心
6、無論做任何事情都要靠自己的辛勤勞動和創(chuàng)造
7、耐心說服，共建無“邪”家庭
……
《崇尚科學 反對_》講座內(nèi)容

一、什么是_?怎樣識別_？
所謂_就是指冒用z-教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。_不是z-教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。
盡管中外_光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質都是反科學、反社會、反人類。_自稱自己的那套理論是完美無缺的真理，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學是博大精深和永無止境的，人們對科學的探索和追求也是一個循序漸進和逐步完善的過程，因此，科學的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略441字，正式會員可完整閱讀）……　
_常常利用人們對鬼、神虛構的超自然力量的恐懼心理，以看相算命、裝神弄鬼、螞蟻寫字、白紙顯字、玩符讖等封建迷信手段哄騙、恐嚇群眾加入_。
5.用套近乎、小恩小惠籠絡人。為籠絡群眾，_利用人們生活困難、需要幫助、看重實惠的現(xiàn)實需要，先套近乎，拉關系，再假裝關心，投其所好，用小恩小惠拉人入伙。
6.用暴力行為脅迫人。用暴力行為脅迫人，也是一些_的突出特點。一旦因被欺騙、誘惑、恐嚇而進入_組織的人員看清其真實面目醒悟過來，想要擺脫_糾纏時，_頭目就會撕掉偽裝，露出猙獰面目，用暴力手段脅迫繼續(xù)參加其違法活動。
四、_的嚴重危害
1._反對政府,危害社會。_頭目_成員發(fā)泄對現(xiàn)實的不滿,反對政府, 在有些地區(qū)_公開提出:“我們面前有三大敵人，一是三自教會，二是共產(chǎn)黨，三是政府”。
2.從事違法犯罪活動，危害社會。_組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織、控制成員。
3.破壞正常的生產(chǎn)生活,危害群眾健康。_鼓吹“世界末日論”，宣揚吃“賜福糧”“生命糧”以及“一切靠神的恩賜”等歪理邪說，致使一些群眾受騙上當,整天忙于信“教”、傳“教”,有田不耕，有工不作,有的甚至有家不歸,外出傳“教”，導致家庭破裂，家破人亡。
4.侵蝕和毒害未成年人。_利用未成年人識別判斷能力較差的弱點，極力在未成年人中發(fā)展成員 ,給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。
五、正確認識z-教與_
目前,我國主要有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基督教五大z-教,他們都有悠久的歷史和眾多的信徒。z-教不是_。
六、怎么防范和抵制_？
1.樹立科學精神。大力加強科普知識的學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。
2.健康生活。積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。
3.增強防邪意識。對_歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上_宣傳。
4.智慧地抵制_。遇到_非法活動，如電話騷擾、濫發(fā)傳真、電子郵件、手機短信，散發(fā)_宣傳品(傳單、小冊子、光盤等)，網(wǎng)絡_宣傳等非法宣傳活動，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速撥打110報警。遇到有人拉你入_，不要隱瞞自己不信_的觀點，因為態(tài)度曖昧會使他們對你糾纏不休。
5.正確對待 ……（未完，全文共1949字，當前僅顯示1239字，請閱讀下面提示信息。收藏《《崇尚科學 反對_》講座內(nèi)容》）