宣傳部門主題教育黨課講稿

目錄/提綱：……
一、增強政治能力，做政治清醒的“明白人”
二、提升學(xué)習(xí)能力，做篤實勤奮的“優(yōu)等生”
三、培養(yǎng)思考能力，做融會貫通的“思想家”
四、提高寫作能力，做妙筆生花的“筆桿子”
五、錘煉協(xié)調(diào)能力，做獨當(dāng)一面的“指戰(zhàn)員”
六、增強調(diào)查研究能力，做攻堅克難的“智多星”
七、增強實干擔(dān)當(dāng)能力，做促進發(fā)展的“實干家”
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宣傳部門主題教育黨課講稿

同志們：
當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在深入推進中，根據(jù)主題教育計劃安排，今天我給全辦同志講一次黨課，學(xué)思想、強黨性，增強我們黨員干部的本領(lǐng)，特別是增強我辦青年干部的本領(lǐng)。
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“青年強，則國家強。當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明”，號召“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花”。在2月7日新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班上，總書記強調(diào)，“要加強能力提升，讓領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，在復(fù)雜嚴峻的斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干。注重在嚴峻復(fù)雜斗爭中考察識別干部，為敢于善于斗爭、敢于擔(dān)當(dāng)作為、敢抓善管不怕得罪人的干部撐腰鼓勁，看準的就要大膽使用。”這是習(xí)近平總書記長期以來重視、培養(yǎng)、愛護青年的思想意識之賡續(xù)，是新一屆黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體深化踐行馬克思主義青年觀、把做好青年工作作為永葆先鋒隊精神的重要戰(zhàn)略選擇。
市委高度重視培養(yǎng)鍛煉年輕干部。**書記指出，要志存高遠，腳踏實地，勤學(xué)善思，立德修身，自覺把個人理想追求融入國家和民族事業(yè)中，錘煉過硬本領(lǐng)，注重實踐歷練，爭做各行各業(yè)的“實干家”，努力成為堪當(dāng)重任的新時代好青年。
具體到我們網(wǎng)xb，目前我們青年干部隊伍有三個特點：一是隊伍比較年輕。九零后的干部就
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事早、行動快，堅決防止和克服嗅不出敵情、分不清是非、辨不明方向的政治麻痹癥。要煉就一雙政治慧眼，善于從政治上分析問題、解決問題，做到觀察分析形勢把握政治因素，籌劃推動工作落實政治要求，處理解決問題防范政治風(fēng)險。這一點我們在日常工作特別是“六si”等重要節(jié)點的yq監(jiān)測、研判處置中尤其重要。
三要嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。作為青年干部，能不能守紀律、講規(guī)矩，是檢驗干部的試金石。只有從思想上、行動上嚴格踐行，才會不走岔路、少走彎路。要把政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位，守紀律，講規(guī)矩，絕不能自行其是。要堅守清正廉潔的人生底線，敬畏人民、敬畏法紀、敬畏組織、敬畏權(quán)力，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗，算清政治賬、經(jīng)濟賬、名譽賬、家庭賬、健康賬，做到干凈做人、干凈交友、干凈生活。要切實把一系列重大案件，當(dāng)做反面典型，從案件中吸取教訓(xùn)，做到受警醒、明底線、知敬畏，任何時候都堅守底線、不踩紅線，始終保持政治清醒堅定和思想道德純潔。
二、提升學(xué)習(xí)能力，做篤實勤奮的“優(yōu)等生”
“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”，是習(xí)近平總書記引用來勉勵青年人重視學(xué)習(xí)的。我們辦內(nèi)年輕干部多，大多也都是高學(xué)歷，一畢業(yè)就進入到我們市委部門工作，我想水平是不必說的。但是我們依然要重視學(xué)習(xí)，如果才華是箭，那么學(xué)習(xí)就是積蓄力量的弓，弓強才能箭利。注重學(xué)習(xí)的積累，才能在工作上、在人生路上走得更穩(wěn)、更好、更遠。
一是要向經(jīng)典學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）2022年春季學(xué)期中青年干部培訓(xùn)班上的重要講話中指出，“年輕干部要勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，需要掌握的本領(lǐng)是很多的。最根本的本領(lǐng)是理論素養(yǎng)�！崩碚撋系某墒焓钦紊铣墒斓幕A(chǔ)，它對干部政治上的堅定性、思想上的敏銳性、方法上的得當(dāng)性、工作上的預(yù)見性和謀事上的全局性起決定作用。我們黨所講的理論素養(yǎng)就是指馬克思主義的理論思維素養(yǎng)，也就是運用馬克思主義基本原理觀察、分析和解決問題的根本思維方法與能力。習(xí)近平總書記說過，自己下鄉(xiāng)時在窯洞的煤油燈下通讀過三遍《資本論》，記了很多本筆記，還讀過幾種不同譯本，最喜歡廈大老師郭大力、王亞南的譯本。他還分享了自己的研讀體會：“學(xué)原理、讀原著是接觸馬克思主義的最佳方式，也是學(xué)習(xí)馬克思主義方法論最有效的方式。”“要反復(fù)讀，用心讀，要把馬克思主義原著“厚的讀薄，薄的讀厚’�！�2018年5月，習(xí)近平總書記到北京大學(xué)考察，在師生座談會上，他說，“那時候，我讀了一些馬列著作。15歲的我已經(jīng)有了獨立思考能力，在讀書過程中通過不斷重新審視，達到否定之否定、溫故而知新，慢慢覺得馬克思主義確實是真理，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)確實是人民的選擇、歷史的選擇，我們走的社會主義道路確實是一條必由之路。”要堅定馬克思主義的理想信念，必須做到真學(xué)、真懂、真信、真用。這次主題教育開展以來，我們一直都在強調(diào)加強理論學(xué)習(xí)，我們的讀書班已經(jīng)舉辦了3期，辦領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭，集體在會議室內(nèi)從頭到尾細致研學(xué)原著書目，發(fā)揮了良好的領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。我欣慰地看到，辦內(nèi)各支部積極響應(yīng)上級要求，在支部內(nèi)進行集體自學(xué)和交流研討，同志們制定個人個人自學(xué)計劃，希望同志們繼續(xù)堅持深入學(xué)、持久學(xué)、刻苦學(xué)。只有這樣，才能把科學(xué)思想轉(zhuǎn)化為認識世界、改造世界的強大物質(zhì)力量。
二是要向歷史學(xué)習(xí)。歷史是最好的教科書。從石庫門到_，從小小紅船到巍巍巨輪，中國共產(chǎn)黨的奮斗史上寫滿了干事創(chuàng)業(yè)的“知識點”。重視歷史的學(xué)習(xí)和對歷史經(jīng)驗的總結(jié)運用是我們黨的一貫傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記指出要將“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史”結(jié)合起來學(xué)，這既體現(xiàn)理論教育和黨性教育總要求，也指明學(xué)習(xí)歷史的方向和內(nèi)容。當(dāng)代中國正經(jīng)歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創(chuàng)新。踏上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，面臨著諸多新問題、新矛盾、新挑戰(zhàn)，這些問題都需要放在歷史的刻度之下，放在歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)之中，以歷史的眼光加以研判和思考，才能得出正確結(jié)論。就網(wǎng)信工作來說，網(wǎng)絡(luò)a全和信息化事關(guān)黨的長期執(zhí)政，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾福祉。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展面臨的形勢嚴峻復(fù)雜，各種風(fēng)險因素明顯增多，時代的大背景給我們的網(wǎng)信工作提出了更難的問題。青年干部生逢其時，更要堅定秉持唯物史觀，學(xué)習(xí)“四史”，從前人的歷史實踐中把握歷史發(fā)展的規(guī)律、借鑒寶貴的歷史經(jīng)驗、深入挖掘推動工作的智慧，在追溯歷史與現(xiàn)實的因果關(guān)系中正確分析我們面臨的網(wǎng)信重大問題，尋找解決問題的方案。
三是要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。“一語不能踐，萬卷徒空虛�！奔热粚W(xué)了理論知識，就要將它應(yīng)用到實踐中，應(yīng)用到推動工作上，實踐的過程又是獲取新知識的過程。理論與實際相結(jié)合是馬克思主義的基本要求，也是我們黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們的網(wǎng)信事業(yè)在進步，實踐也在深化。本次主題教育開展以來，我們對標對表習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，聚焦黨中央決策部署和省委、市委重點工作落實情況，立足網(wǎng)xb工作職責(zé)，列出了問題清單和調(diào)研清單，這就是一個非常好的向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的機會。我們要在開展工作和調(diào)研中積極思考，我可以把哪些理論應(yīng)用到我現(xiàn)在的工作中來，能解決什么問題？通過開展這項工作或者去這個地方調(diào)研，我又發(fā)現(xiàn)了什么問題，又學(xué)到了哪些經(jīng)驗？這樣帶著思考去實踐，在工作中注意發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗，才能更好推動問題解決，才能提升工作效果。
三、培養(yǎng)思考能力，做融會貫通的“思想家”
習(xí)近平總書記在2009年中央黨校春季學(xué)期第二批進修班暨專題研討班開學(xué)典禮上講，古人說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”書本上的東西是別人的，要把它變?yōu)樽约旱模x不開思考；書本上的知識是死的，要把它變?yōu)榛畹模瑸槲宜�，同樣離不開思考。讀書學(xué)習(xí)的過程，實際上是一個不斷思考認知的過程。思考是閱讀的深化，是認知的必然，是把書讀活的關(guān)鍵。如果只是機械地閱讀、被動地接受、簡單地瀏覽，沒有思考，人云亦云，再好的知 ……（未完，全文共13225字，當(dāng)前僅顯示3146字，請閱讀下面提示信息。收藏《宣傳部門主題教育黨課講稿》）