市教育局貫徹落實(shí)殘疾人保障“一法一實(shí)施辦法”的情況匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、保障適齡殘疾兒童平等入學(xué)
一是健全入學(xué)保障機(jī)制
二是多措并舉確保應(yīng)讀盡讀
二、強(qiáng)化特殊教育發(fā)展保障力度
一是改善辦學(xué)條件
二是保障資金投入
三是配強(qiáng)教師隊(duì)伍
三、加強(qiáng)殘疾兒童關(guān)心關(guān)愛
一是豐富課程活動(dòng)
二是注重關(guān)心關(guān)愛
三是拓寬升學(xué)渠道
四、存在的問題及下一步工作打算
（一）統(tǒng)籌資源建設(shè)
（二）完善服務(wù)體系
（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
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市教育局貫徹落實(shí)殘疾人保障“一法一實(shí)施辦法”的情況匯報(bào)

近年來，市教育局嚴(yán)格按照《中華人民共和國殘疾人保障法》《**省〈中華人民共和國殘疾人保障法〉實(shí)施辦法》要求，切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年公平接受教育。按照會(huì)議安排，現(xiàn)將我局關(guān)于貫徹落實(shí)殘疾人保障“一法一實(shí)施辦法”的有關(guān)情況匯報(bào)如下，不妥之處請批評指正！
一、保障適齡殘疾兒童平等入學(xué)
一是健全入學(xué)保障機(jī)制。強(qiáng)化以縣（區(qū)）為主的殘疾兒童招生入學(xué)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮全市8個(gè)殘疾人教育專家委員會(huì)作用，依據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對殘疾兒童身體狀況、接受教育和適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活能力進(jìn)行全面規(guī)范評估，做好每一名具備教育能力的殘疾兒童安置工作。加大力度做好殘疾兒童隨班就讀工作，壓實(shí)普通義務(wù)教育學(xué)校主體責(zé)任，建立健全學(xué)校隨班就讀工作長效機(jī)制，充分發(fā)揮2所特殊教育學(xué)校骨干作用，提前摸排入學(xué)人數(shù)保障特殊教育學(xué)位供給。截至目前，全市適齡殘疾兒童少年教育安置率達(dá)100%。二
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略635字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
經(jīng)費(fèi)，安排福利彩票公益金地方留存部分10%中的30％用于特殊教育發(fā)展。保障特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)按6000元標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，隨班就讀、特教班和送教上門的生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。保障所有義務(wù)教育在校殘疾學(xué)生同步享受“三免一補(bǔ)”政策，每生每年免教科書費(fèi)、學(xué)費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)，同時(shí)保障寄宿生享受每生每年補(bǔ)助生活費(fèi)1000元。三是配強(qiáng)教師隊(duì)伍。依托**職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院特殊教育專業(yè)，開展特教教師培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；充分利用特殊教育學(xué)校建立特教教師培訓(xùn)基地，為招收殘疾學(xué)生的普通學(xué)校提供專兼職師資培訓(xùn)資源，對承擔(dān)普通學(xué)校隨班就讀教師、資源教師和送教上門教師培訓(xùn)開展更有針對性和實(shí)效性的培訓(xùn)。在績效工資分配中對普通學(xué)校直接承擔(dān)殘疾學(xué)生教育教學(xué)工作的教師給予適當(dāng)傾斜。通過縣域內(nèi)骨干教師支教、新聘特教專職教師等方式籌建高素質(zhì)特殊教師隊(duì)伍，按照有關(guān)規(guī)定配足配齊特殊教育專職教研員；實(shí)行特教教師“1+n”跟蹤培養(yǎng)行動(dòng)，提高教師素質(zhì)和能力。整合多方育人力量，邀請社會(huì)愛心人士、衛(wèi)生健康副校長、家委會(huì)代表配合特教老師開展社團(tuán)活動(dòng)。
三、加強(qiáng)殘疾兒童關(guān)心關(guān)愛
一是豐富課程活動(dòng)。指導(dǎo)全市2所特殊教育學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部《特殊教育課程方案》，開足開齊課程，涵蓋聾啞、言語、智障等6類教育，科學(xué)制定并執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表和課外活動(dòng)安排表，增設(shè)美術(shù)、舞蹈、體育特長、康復(fù)訓(xùn)練課20余門。為學(xué)生開設(shè)學(xué)業(yè)技能、生活自理能力和適應(yīng)能力培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)等10余門課程。以“五育并舉”為抓手，開設(shè)書法國畫、美術(shù)與手工、特奧運(yùn)動(dòng)、輪滑等數(shù)十個(gè)校外活動(dòng)社團(tuán)。以學(xué)�；顒�(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)和班級活動(dòng)為載體，在遵循殘疾兒童身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，選擇適合的教育內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法開展基本行為習(xí)慣和文明禮儀教育。二是注重關(guān)心關(guān)愛。招收有殘疾學(xué)生的普通學(xué)校對殘疾學(xué)生實(shí)行“三個(gè)優(yōu)先”，即學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、資助上優(yōu)先安排，指導(dǎo)殘疾學(xué)生家庭開展康復(fù)教育，關(guān)注學(xué)生身心健康，傳遞愛心和溫暖。對確實(shí)不能到校就讀的重度適齡殘疾兒童少年，開展“一生一案”的送教上門服務(wù)，并將其納入學(xué)籍管理，保障其接受義務(wù)教育的合法權(quán)益。三是拓寬升學(xué)渠道。統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與特殊教育協(xié)同發(fā)展，依托1所省級示范高職院校和省優(yōu)質(zhì)高職院校、1所國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校和1所正在建設(shè)**省示范中等職業(yè)學(xué)校為殘疾人接受優(yōu)質(zhì)教育提供便利，保障殘疾人接受職業(yè)教育權(quán)益，暢通殘疾學(xué)生就讀職業(yè)教育渠道，確保有需要且愿意就讀的殘疾人都能接受合適的職業(yè)教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年全市就讀中職學(xué)校的殘疾學(xué)生達(dá)70余人。
四、存在的問題及下一步工作打算。
盡管我市特殊教育基本滿足了殘疾兒童的教育需求，但發(fā)展和提升仍面臨諸多的困難和問題：一是現(xiàn)有特教學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模容量較小，設(shè)施條件和專業(yè)師資的配備還有待完善，學(xué)段僅覆蓋義務(wù)教育階段，特殊教育沒有很好地向?qū)W前和高中階段延伸拓展；二是普通學(xué)校“隨班就讀”教師普遍缺乏特殊教育專業(yè)知識(shí)背景，不能很好地考慮個(gè)體差異，針對殘疾學(xué)生因材施教。
今后，全市教育將統(tǒng)籌全市2所特教學(xué)校服務(wù)范圍和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障政策，充分發(fā)揮特教學(xué)校在特教體系中的骨干作用，主要抓好以下幾個(gè)方面工作：
（一）統(tǒng)籌資源建設(shè)。督促指導(dǎo)**縣加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，確保在2022年9月前完成特殊教育中心升級建成特殊教育學(xué)校。在 ……（未完，全文共2807字，當(dāng)前僅顯示1785字，請閱讀下面提示信息。收藏《市教育局貫徹落實(shí)殘疾人保障“一法一實(shí)施辦法”的情況匯報(bào)》）