縣教科局黨委書記、副局長(zhǎng)黨組織書記抓黨建工作述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、問(wèn)題整改情況
二、履職情況
（一）突出政治建設(shè)首要地位，堅(jiān)定不移把牢正確政治方向
（二）突出提升組織力，堅(jiān)定不移加強(qiáng)基層組織建設(shè)
四是實(shí)施“雙培養(yǎng)”機(jī)制、“黨員-骨干教師”結(jié)對(duì)幫扶，發(fā)展黨員76人
五是召開(kāi)警示教育大會(huì)15場(chǎng)次，書記上廉政黨課15節(jié)
（三）聚焦確保安全穩(wěn)定，推進(jìn)教育和科技領(lǐng)域綜合改革
二是落實(shí)b_m安全責(zé)任制，組織網(wǎng)絡(luò)與信息安全專題培訓(xùn)2次90余人
三是完善“4個(gè)100%”建設(shè)，建立22支247人青年教師護(hù)校隊(duì)伍
四是精心編制教育和科技發(fā)展“十四五”規(guī)劃，提升教科領(lǐng)域依法治理能力和水平
三、存在的問(wèn)題及原因
（一）抓黨員教育管理有差距，學(xué)用結(jié)合不緊密
（二）思政課教師隊(duì)伍建設(shè)有短板，專業(yè)力量不足
（三）新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革創(chuàng)新不夠，辦法和舉措不多
（四）抓黨建促教育有薄弱環(huán)節(jié)，同頻共振效果還需加強(qiáng)
四、下一步計(jì)劃
（一）聚焦黨員教育管理，持續(xù)深化學(xué)用實(shí)踐
（二）抓好專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，深化思政課改革創(chuàng)新
（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳引導(dǎo)，深化教育評(píng)價(jià)改革
（四）夯實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，抓黨建促教育高質(zhì)量發(fā)展
……
縣教科局黨委書記、副局長(zhǎng)黨組織書記抓黨建工作述職報(bào)告

根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將抓基層黨建工作述職如下，請(qǐng)予評(píng)議。
一、問(wèn)題整改情況
**年度抓黨建整改承諾、“致教科局黨委書記一封信”反饋問(wèn)題、各級(jí)各類巡視巡察及督導(dǎo)反饋問(wèn)題、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)問(wèn)題和干部年度考核反饋問(wèn)題均已整改完畢并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
二、履職情況
（一）突出政治建設(shè)首要地位，堅(jiān)定不移把牢正確政治方向
一是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為教育和科技工作首要政治任務(wù)。以“每課三分鐘”為載體“點(diǎn)評(píng)審?fù)啤边M(jìn)課堂精品課件812個(gè)。開(kāi)展黨組織書記、黨務(wù)干部、黨員專題培訓(xùn)6期194人次撰寫理論文章83篇。二是深化黨史學(xué)習(xí)教育鑄牢中華民族共同體意識(shí)，以青少年學(xué)習(xí)教育為1個(gè)中心抓手，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，突出與鑄牢中華民族共同體意識(shí)、與思政德育2
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略586字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
。舉辦書記、黨務(wù)、積極分子專題培訓(xùn)5期170人次。五是召開(kāi)警示教育大會(huì)15場(chǎng)次，書記上廉政黨課15節(jié)。開(kāi)展教育領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)整治，著力解決校園食品安全、違規(guī)有償補(bǔ)課等教育民生領(lǐng)域突出問(wèn)題。落實(shí)教師減負(fù)，發(fā)文數(shù)量同比減少18.7%。
（三）聚焦確保安全穩(wěn)定，推進(jìn)教育和科技領(lǐng)域綜合改革
一是堅(jiān)持馬克思主義在_態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，健全黨員干部_態(tài)研判制度，建立等級(jí)劃分機(jī)制及時(shí)化解困難訴求、矛盾糾紛。二是落實(shí)b_m安全責(zé)任制，組織網(wǎng)絡(luò)與信息安全專題培訓(xùn)2次90余人。三是完善“4個(gè)100%”建設(shè)，建立22支247人青年教師護(hù)校隊(duì)伍。四是精心編制教育和科技發(fā)展“十四五”規(guī)劃，提升教科領(lǐng)域依法治理能力和水平。實(shí)施新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；實(shí)施科技強(qiáng)縣戰(zhàn)略，立項(xiàng)3個(gè)自治區(qū)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展科技行動(dòng)項(xiàng)目和4個(gè)特派員項(xiàng)目，助力尉犁縣經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
三、存在的問(wèn)題及原因
（一）抓黨員教育管理有差距，學(xué)用結(jié)合不緊密。創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育方法不多，學(xué)習(xí)形式不豐富，缺乏吸引性，學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化不佳，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在學(xué)懂弄通上下的功夫不夠，黨員干部學(xué)習(xí)自覺(jué)意識(shí)不強(qiáng)，理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠，學(xué)用結(jié)合不緊密。
（二）思政課教師隊(duì)伍建設(shè)有短板，專業(yè)力量不足。小學(xué)段思政課專職教師緊缺，中學(xué)專職教師部分存在專業(yè)不對(duì)口，課堂教學(xué)效果有待進(jìn)一步提高，教學(xué)教研力度還需繼續(xù)加大，思政課教研員不夠。家校協(xié)同推動(dòng)思政課建設(shè)還不夠深入。
（三）新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革創(chuàng)新不夠，辦法和舉措不多。新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革社會(huì)協(xié)同參與還需進(jìn)一步強(qiáng)化，還需獲得更多社會(huì)支持配合，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)科學(xué)選人用人理念的宣傳不夠，還沒(méi)有深度形成社會(huì)共識(shí)，廣大家長(zhǎng)還需進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀和成才觀，育人合力還有差距。
（四）抓黨建促教育有薄弱環(huán)節(jié)，同頻共振效果還需加強(qiáng)。黨建帶群團(tuán)“每課三分鐘”作用發(fā)揮效果不明顯，推動(dòng)黨建促教學(xué)水平還需進(jìn)一步提升。城鄉(xiāng)教師專業(yè)化水平還有差距，對(duì)標(biāo)對(duì)表優(yōu)質(zhì)均衡教育目標(biāo)，教學(xué)整體質(zhì)量還有待進(jìn)一步提升。
原因分析：一是對(duì)黨員學(xué)習(xí)教育研究不深入，深入基層一線調(diào)研還需強(qiáng)化，開(kāi)展黨員教育的方法還不夠靈活；二是對(duì)新時(shí)代思政教育理論系統(tǒng)性掌握不足，抓思政教師培訓(xùn)力度不夠；三是對(duì)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革內(nèi)涵研究不深入，在推動(dòng)社會(huì)宣傳普及形成共識(shí)方面還缺乏有效載體和方法；四是用新時(shí)代思想統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展措施不多，推進(jìn)黨建促教學(xué)方面還缺少更深入研究。
四、下一步計(jì)劃
（一）聚焦黨員教育管理，持續(xù)深化學(xué)用實(shí)踐。持續(xù)深化“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮理論中心組、“黨校到支部”、黨建帶群團(tuán)“每課三分鐘”“四微”等學(xué)用作用，用好“黨旗映天山”主題黨日、“巴州黨員網(wǎng)上活動(dòng)室”、黨費(fèi)日+報(bào)告等載體，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐提質(zhì)增效。
（二）抓好專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，深化思政課改革創(chuàng)新。選派思政骨干教師參加國(guó)培、區(qū)培 ……（未完，全文共2588字，當(dāng)前僅顯示1645字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣教科局黨委書記、副局長(zhǎng)黨組織書記抓黨建工作述職報(bào)告》）