鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓個(gè)人黨性分析報(bào)告

目錄/提綱：……
一、個(gè)人認(rèn)識(shí)體會(huì)
（一）政治站位得到進(jìn)一步提升
（二）充分認(rèn)識(shí)到教育整頓的重要意義
（三）堅(jiān)持刀刃向內(nèi)來(lái)一次自我凈化
二、自查的主要問(wèn)題
（一）是否存在信仰缺失的問(wèn)題
一是政治素質(zhì)有待進(jìn)一步提升
二是宗旨意識(shí)還沒有牢固樹立
（二）是否存在政治動(dòng)搖的問(wèn)題
一是理論學(xué)習(xí)的不夠深入系統(tǒng)
二是落實(shí)_態(tài)責(zé)任制還有不足
（三）是否存在放棄原則的問(wèn)題
一是斗爭(zhēng)精神有所減弱
二是“好人主義”還一定程度存在
（四）是否存在作風(fēng)不正問(wèn)題
一是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)
二是創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)
（五）是否存在濫用權(quán)力的問(wèn)題
（六）是否存在清廉失守的問(wèn)題
（七）落實(shí)主體責(zé)任方面的問(wèn)題
三、思想根源剖析
（一）政治理論學(xué)習(xí)不到位，黨性觀念弱化
（二）密切聯(lián)系群眾做的不好，群眾工作基礎(chǔ)薄弱
（三）主觀能動(dòng)性不足，斗爭(zhēng)的精神有所弱化
（四）業(yè)務(wù)能力有待提升，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)
四、努力方向及整改措施
（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)
（二）牢記宗旨使命，提高服務(wù)群眾水平
（三）強(qiáng)化斗爭(zhēng)精神，切實(shí)改進(jìn)工作方法
……
鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓個(gè)人黨性分析報(bào)告

一、個(gè)人認(rèn)識(shí)體會(huì)

紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓工作開展以來(lái)，本人認(rèn)真按照工作部署要求，扎實(shí)完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，高質(zhì)量撰寫心得體會(huì)、讀書報(bào)告，與委領(lǐng)導(dǎo)、室主任以及鎮(zhèn)紀(jì)委兩位同事深入開展談心談話，對(duì)標(biāo)對(duì)表認(rèn)真查擺當(dāng)前存在的各項(xiàng)問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，詳細(xì)制定整改措施。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間來(lái)的學(xué)習(xí)教育以及檢視整治，自己的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力有了明顯的提升，對(duì)這次紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

（一）政治站位得到進(jìn)一步提升。開展紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓，是習(xí)近平總書記親自點(diǎn)題、親自部署的重要政治任務(wù)，體現(xiàn)了黨中央對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)心和厚愛。在全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓動(dòng)員部署會(huì)議上，李希書記強(qiáng)調(diào)，要以最鮮明的態(tài)度、最有力的措施、最果斷的行動(dòng)堅(jiān)決查處“兩面人”、堅(jiān)決防治“燈下黑”，著力打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、敢于善于斗爭(zhēng)的紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍，措辭之嚴(yán)厲體現(xiàn)了中央紀(jì)委鐵腕推進(jìn)、堅(jiān)定整治的決心和力度�？v觀此次教育整頓，自上而下頂層設(shè)定了學(xué)習(xí)教育、檢視整治、鞏固提升三個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)又詳細(xì)設(shè)定了若干具體任務(wù)，
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思想深處認(rèn)識(shí)到教育整頓的重要性。二是宗旨意識(shí)還沒有牢固樹立。因?yàn)殚L(zhǎng)期在機(jī)關(guān)辦公室工作，主要從事公文寫作任務(wù)，很少深入群眾中開展工作、了解情況。目前剛到基層，因?yàn)槿狈θ罕姽ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，和群眾溝通的方式方法不夠接地氣，和信訪對(duì)象接觸時(shí)，還不能夠很好的設(shè)身處地從群眾角度思考問(wèn)題，從而導(dǎo)致較難化解重復(fù)信訪對(duì)象的心結(jié)。

（二）是否存在政治動(dòng)搖的問(wèn)題。一是理論學(xué)習(xí)的不夠深入系統(tǒng)。教育整頓開展以來(lái)，我多次原原本本、逐字逐句地學(xué)習(xí)了黨的二十大報(bào)告、二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)工作報(bào)告，但有時(shí)面對(duì)高頻次的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在繁忙的工作中，也只能做到淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，很難做到把所學(xué)內(nèi)容同黨的十八大以來(lái)黨中央_理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，同習(xí)近平總書記重要講話重要指示批示精神貫通起來(lái)學(xué)習(xí)。有時(shí)對(duì)一些重要理論的時(shí)代背景、理論淵源、思想精髓和核心要義領(lǐng)會(huì)得不夠系統(tǒng)、全面。二是落實(shí)_態(tài)責(zé)任制還有不足。自己雖然從不追求低級(jí)趣味，但是在面對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良風(fēng)氣、模糊論調(diào)也有熟視無(wú)睹、見怪不怪的情況。特別是對(duì)于抖音、微博上的一些錯(cuò)誤論斷，只有偶爾跟帖反對(duì)，大多時(shí)候是只是采取不傳播不附和的態(tài)度“一劃而過(guò)”。比如2022年底，面對(duì)居住區(qū)的群眾，在微信群里討論**的負(fù)面論斷時(shí)，沒有旗幟鮮明的在群里反駁，反而關(guān)閉消息靜音，“眼不見為凈”。

（三）是否存在放棄原則的問(wèn)題。一是斗爭(zhēng)精神有所減弱。能夠保持勤奮敬業(yè)的良好狀態(tài)，但在重點(diǎn)難點(diǎn)工作中存在畏難情緒，尋找解決問(wèn)題的方式方法探索不夠。如，**鎮(zhèn)信訪矛盾突出，信訪人長(zhǎng)期重復(fù)、多頭信訪，有時(shí)還出現(xiàn)越級(jí)上訪的問(wèn)題，個(gè)別信訪人還揚(yáng)言要_上訪。履職以來(lái)，雖然第一時(shí)間帶信下訪，反饋受理情況，但是仍然沒有想到有效的化解方法。面對(duì)信訪人的不理解和一些長(zhǎng)期難以改變的錯(cuò)誤觀念，有時(shí)內(nèi)心也打退堂鼓，認(rèn)為是多年積累的矛盾，自己很難化解到位。二是“好人主義”還一定程度存在。從機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)任到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線，不善監(jiān)督、不會(huì)監(jiān)督、不敢監(jiān)督的問(wèn)題還比較突出。如，在下沉村居一線監(jiān)督檢查時(shí)，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些小問(wèn)題想要指出時(shí)，可轉(zhuǎn)頭一想，又認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要，覺得自己剛剛到任，不能“吹毛求疵”，給村兩委留下不好的印象，就藏著掖著，不敢動(dòng)真碰硬，旗幟鮮明指出錯(cuò)誤。

（四）是否存在作風(fēng)不正問(wèn)題。一是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。有時(shí)候落實(shí)上級(jí)部署不夠徹底堅(jiān)定，如在落實(shí)**上級(jí)決策部署時(shí)，對(duì)于一些任務(wù)指標(biāo)，認(rèn)為很難做到全面落實(shí)，填報(bào)一些數(shù)據(jù)時(shí)覺得“估一下”“差不多”就行了，這就導(dǎo)致執(zhí)行效果打了折扣。在推廣**時(shí)，面對(duì)上級(jí)要求需要達(dá)到的評(píng)論數(shù)指標(biāo)，在很難引導(dǎo)群眾發(fā)表有實(shí)質(zhì)性的評(píng)論時(shí)，為了達(dá)成指標(biāo)要求，也存在發(fā)動(dòng)熟人進(jìn)行評(píng)論來(lái)完成任務(wù)數(shù)的情況，這是典型的“形式主義”。二是創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。就目前來(lái)看，因?yàn)閯偟叫碌墓ぷ鲘徫�，各�?xiàng)工作開展更多是聚焦在完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事務(wù)，覺得每時(shí)每刻都在應(yīng)付上級(jí)工作要求，從而缺乏對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察工作的深入思考，還沒有系統(tǒng)謀劃全年的各項(xiàng)工作任務(wù)，距離創(chuàng)新性開展各項(xiàng)工作還有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的距離。

（五）是否存在濫用權(quán)力的問(wèn)題。b_m紀(jì)律有所放松。原來(lái)在機(jī)關(guān)辦公，統(tǒng)一使用紀(jì)檢監(jiān)察內(nèi)網(wǎng)計(jì)算機(jī)，能夠嚴(yán)格遵守b_m紀(jì)律，各項(xiàng)文件的刻錄、打印均嚴(yán)格按照b_m程序開展。但是轉(zhuǎn)任到鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委，因?yàn)檗k公設(shè)備有限，有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ餍枰凸ぷ鞣奖�，偶爾還有在互聯(lián)網(wǎng)端處理一些非密級(jí)的工作文件。

（六）是否存在清廉失守的問(wèn)題。廉潔自律的弦繃的還不夠緊，認(rèn)為自己職位不高，影響力和權(quán)力有限，不會(huì)存在廉潔自律方面的問(wèn)題，也就忽視了經(jīng)常性的自警自省工作，拒腐防變的宗旨樹立的還不夠牢。

（七）落實(shí)主體責(zé)任方面的問(wèn)題。有時(shí)候?qū)Ω刹筷?duì)伍管理監(jiān)督還不夠嚴(yán)格，有時(shí)候身邊同事偶爾有遲到現(xiàn)象，對(duì)于同事的解釋都表示可以理解，沒有予以強(qiáng)調(diào)和批評(píng)。

三、思想根源剖析

深入分析以上問(wèn)題，既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，既有自身問(wèn)題，也有外部因素。但主要還是自身原因造成的。

（一）政治理論學(xué)習(xí)不到位，黨性觀念弱化。盡管總體上進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，但主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，仍然停留在表面，沒有深刻探究新思想新理論背后的根基。沒有處理好 ……（未完，全文共4391字，當(dāng)前僅顯示2218字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓個(gè)人黨性分析報(bào)告》）