高校系部書記2022年度個人述責(zé)述廉報告

目錄/提綱：……
一、遵守黨的紀(jì)律情況
（一）執(zhí)行黨的政治路線，提高思想站位
（二）加強思想教育學(xué)習(xí)，提高覺悟素養(yǎng)
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，加大查處力度
（四）加強黨風(fēng)廉政教育，做到警鐘長鳴
二、履行管黨治黨責(zé)任情況
（一）加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善監(jiān)督機制
（二）整章建制，加強制度建設(shè)
（三）認(rèn)真開好廉潔自律專題民主生活會
三、遵守廉潔紀(jì)律和廉政風(fēng)險防控情況
（一）堅持示范引領(lǐng)，帶頭進行書記講黨課
（二）嚴(yán)守法規(guī)，廉潔從政
（三）認(rèn)真排查廉政風(fēng)險點
三是師德師風(fēng)建設(shè)中缺乏制度的明確規(guī)定或制度執(zhí)行不到位風(fēng)險
四、存在的問題以及今后努力方向
三是廣泛提高廉潔自律的活動形式單一
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高校系部書記2022年度個人述責(zé)述廉報告

根據(jù)校黨委關(guān)于加強廉政建設(shè)精神的有關(guān)要求，本人切合實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于加強廉政建設(shè)的指示精神，努力做到思想教育上水平面、內(nèi)部管理工作上臺階、嚴(yán)格制度上檔次，并取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、遵守黨的紀(jì)律情況
（一）執(zhí)行黨的政治路線，提高思想站位
本人堅持把落實黨廉政建設(shè)責(zé)任制作為一項政治紀(jì)律認(rèn)真貫徹執(zhí)行，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭與黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)校民主政治建設(shè)、精神文明建設(shè)結(jié)合起來，與加快教育教學(xué)改革結(jié)合起來，進一步強化黨廉政建設(shè)的責(zé)任。
（二）加強思想教育學(xué)習(xí)，提高覺悟素養(yǎng)
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生的思想政治教育和日常管理，廣泛征求師生的意見和建議，每周一設(shè)立“書記接待日”。設(shè)立意見箱和書記信箱，為大家解決急難憂盼的問題。
（二）整章建制，加強制度建設(shè)
全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中。本年度梳理并制定黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、黨員學(xué)習(xí)制度等17項黨建制度；教研室工作制度、集體備課規(guī)定等7項系部建設(shè)制度，外語系學(xué)生會工作職責(zé)、學(xué)生社會實踐規(guī)定等5項學(xué)生管理制度。
（三）認(rèn)真開好廉潔自律專題民主生活會
本年度按照學(xué)校要求認(rèn)真開展了廉潔自律專題民主生活會，積極開展批評與自我批評，及時糾正工作中存在的問題，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，努力在班子內(nèi)部營造坦誠相待、團結(jié)互信的良好氛圍，使民主生活會真正達到相互理解、增強團結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識、共同提高的目的。
三、遵守廉潔紀(jì)律和廉政風(fēng)險防控情況
（一）堅持示范引領(lǐng)，帶頭進行書記講黨課
為深入貫徹落實**省第十三次黨代會精神、十九屆六中全會精神、黨的二十大精神，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，本人分別以“放飛青春夢想 扛起使命擔(dān)當(dāng)”、“奮進新征程 再創(chuàng)新輝煌”、“學(xué)深黨史 筑牢信仰 做好工作”、準(zhǔn)確把握“國之大者”的基本內(nèi)涵和根本要求、 “二十大宣講會”以及“學(xué)習(xí)“二十大”勇毅向前行”為題，為黨員干部、學(xué)生積極分子講黨課。
（二）嚴(yán)守法規(guī)，廉潔從政
本人嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)�人有關(guān)事項的規(guī)定》如實報告?zhèn)�人有關(guān)事項。本人負(fù)責(zé)**師專對俄聯(lián)絡(luò)工作，本年度我校與俄羅斯**國立大學(xué)進行的文化交流活動，均按上報程序如實向上級部門報告。
（三）認(rèn)真排查廉政風(fēng)險點
按照校紀(jì)委下發(fā)的廉政風(fēng)險排查通，我們迅速召開了專項會議，成立了廉政風(fēng)險排查小組。本著全員查找、全面查找的原則，結(jié)合重點崗位、_，從一般干部到主要領(lǐng)導(dǎo)，各自對照自己的崗位職責(zé)，主動查找風(fēng)險點。我們在權(quán)利行使（權(quán)利配置）方面、業(yè)務(wù)流程風(fēng)險方面、制度執(zhí)行風(fēng)險方面查找出三個風(fēng)險問題：一是在發(fā)展黨員、民主評議等日常工作中有履行程序不嚴(yán)密風(fēng)險；二是在任課分工、評獎評優(yōu)等工作程序中可能有行為失控風(fēng)險；三是師德師風(fēng)建設(shè)中缺乏制度的明確規(guī)定或制度執(zhí)行不到位風(fēng)險。對排查出的風(fēng)險，認(rèn)真進行梳理、分類，根據(jù)風(fēng)險可能產(chǎn)生的后果，將風(fēng)險按三個等級區(qū)別對待，并制定防控措施。
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