近日,零點(diǎn)研究集團(tuán)專家德國(guó)不萊梅大學(xué)的劉艷麗對(duì)高管培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查,金融知識(shí)培訓(xùn)成為這塊蛋糕上最誘人的草莓。
■金融、、法律知識(shí)成高管培訓(xùn)熱點(diǎn)
零點(diǎn)市場(chǎng)調(diào)查有限責(zé)任公司針對(duì)京滬兩市家資產(chǎn)規(guī)模在萬(wàn)元以上企業(yè)的高層管理人員進(jìn)行了隨機(jī)抽樣電話訪問(wèn),調(diào)查結(jié)果顯示,面對(duì)國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,企業(yè)高層管理者不再單純地聚焦于管理層面的知識(shí),而是更加注重跨行業(yè)的知識(shí)積累,金融、、法律知識(shí)成為高管培訓(xùn)的需求熱點(diǎn)。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,的高管都迫切希望接受金融知識(shí)方面的培訓(xùn);而對(duì)知識(shí)的需求僅次于對(duì)金融和證券類知識(shí)的需
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源泉。高層管理者對(duì)知識(shí)整合的需求必將帶動(dòng)金融、信息技術(shù)和法律,以及更多的其他學(xué)科與管理科學(xué)相互融合,這種趨勢(shì)對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,既對(duì)其業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整提出了新的挑戰(zhàn),也為其業(yè)務(wù)拓展提供了一個(gè)利好機(jī)會(huì)。
■高管培訓(xùn)市場(chǎng)前景可觀欠缺規(guī)范化
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、工商局的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)現(xiàn)有注冊(cè)企
業(yè)萬(wàn)家,其中外資企業(yè)超過(guò)萬(wàn)家,預(yù)算內(nèi)企業(yè)萬(wàn)家,如果高管培訓(xùn)能夠在中國(guó)廣泛普及,那么市場(chǎng)前景相當(dāng)可觀。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)培訓(xùn)業(yè)規(guī)模正以每年的速度遞增,**年中國(guó)培訓(xùn)業(yè)收入達(dá)到億元。據(jù)中歐國(guó)際工商管理學(xué)院的專家分析:目前中國(guó)高層經(jīng)理培訓(xùn)的市場(chǎng)價(jià)值為億美元,并且還在不斷增長(zhǎng),到**年,這個(gè)市場(chǎng)的價(jià)值將達(dá)到億美元,億美元的“蛋糕”———誘惑著國(guó)內(nèi)外的玩家們。
雖然前景喜人,但也不容忽視存在的問(wèn)題。劉艷麗表示,我國(guó)的高管培訓(xùn)市場(chǎng)尚處于起步階段,距離規(guī)范化的產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)還有很大距離。這主要體現(xiàn)在,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊:有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只看重暫時(shí)利益,一套教材、一名講師、一間教室就可以完成培訓(xùn),教學(xué)質(zhì)量差,“一錘子買賣”現(xiàn)象嚴(yán)重;而且?guī)熧Y匱乏,在國(guó)外,高管培訓(xùn)的受聘教師大都是資深企業(yè)管理者,并采用企業(yè)實(shí)際的案例來(lái)進(jìn)行教學(xué)。我國(guó)目前像這樣富有本土經(jīng)驗(yàn)尤其是深入了解企業(yè)培訓(xùn)需求的教師十分缺乏,這一點(diǎn)已成為制約高管培訓(xùn)發(fā)展的“瓶頸”。
■“跟隨型”仍是高管培訓(xùn)市場(chǎng)的主流
據(jù)了解,目前我國(guó)從事高管培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)大體集中在三個(gè)方面:國(guó)內(nèi)外大學(xué)商學(xué)院,如哈佛商學(xué)院、清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;國(guó)內(nèi)外企業(yè)大學(xué),如摩托羅拉大學(xué)、海爾大學(xué);國(guó)內(nèi)外咨詢培訓(xùn)公司,如美國(guó)的阿樂(lè)莫公司、北京派力營(yíng)銷管理咨詢公司。
劉艷麗根據(jù)其目標(biāo)和效用不同,認(rèn)為高管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可被劃分為四種類型,包括咨詢型,即深入接觸客戶,根據(jù)客戶需求,量身定制培訓(xùn)方案并研發(fā)相應(yīng)課程,理論與實(shí)際完美結(jié)合。以客戶為中心,自主開發(fā)核心產(chǎn)品,具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?shí)戰(zhàn)型,即以專家和職業(yè)經(jīng)理人為主要師資力量,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,但適合別人的,并不一定是最適合自己的。理論型,即以國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材作為培訓(xùn)主導(dǎo)課程,或者引入國(guó)際先進(jìn)的理論和 ……(未完,全文共1795字,當(dāng)前僅顯示1141字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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