學(xué)史力行“兩轉(zhuǎn)兩增強(qiáng)”專項(xiàng)行動(dòng)個(gè)人剖析材料

目錄/提綱：……
一、存在問題
（一）上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦工作不作為慢作為，遇到群眾躲著走，遇到問題上推下卸方面
（二）群眾或服務(wù)對(duì)象合理訴求未得到解決方面
2、不能解決部分科室出現(xiàn)缺編，導(dǎo)致部分工作無法正常開展
（三）對(duì)比全州（全縣）同系統(tǒng)（同領(lǐng)域）工作成效排名靠后方面
3、人才引進(jìn)不足
（四）相關(guān)部門對(duì)本單位反映問題較多、意見較大方面
4、直接轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件要求教職工落實(shí)執(zhí)行大部分與教育教學(xué)無關(guān)事項(xiàng)
（五）本單位干部職工集中反映意見較大方面
7、推諉扯皮現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，敬業(yè)精神需再重塑，團(tuán)結(jié)、凝聚力需再加強(qiáng)
8、深入各學(xué)校指導(dǎo)工作時(shí)間少，在黨建工作方面給學(xué)�？傊Ъ爸Р恐笇�(dǎo)不強(qiáng)
二、存在問題的原因分析
（一）思想意識(shí)提升不夠，自我要求有所松懈
（二）政治站位站得不高，大局意識(shí)不夠強(qiáng)
（三）宗旨意識(shí)樹得不牢、工作作風(fēng)還有差距
（四）奮斗精神樹得不強(qiáng)，使命擔(dān)當(dāng)還有差距
三、整改情況
（一）針對(duì)工作中存在慢作為現(xiàn)象
一是及時(shí)糾正自己認(rèn)識(shí)上的偏差，強(qiáng)化事業(yè)心責(zé)任感
（二）針對(duì)不能解決部分科室出現(xiàn)缺編，導(dǎo)致部分工作無法正常開展的問題
一是認(rèn)真全面了解掌握部門及科室人員和編制情況
二是當(dāng)科室缺少人手和出現(xiàn)空編時(shí)，及時(shí)跟主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，盡力爭(zhēng)取補(bǔ)滿空缺
（三）針對(duì)人才引進(jìn)不足
一是多下功夫、花時(shí)間熟悉掌握人才引進(jìn)等多方面的政策、條件
二是當(dāng)再有教師招考時(shí)，全方位、多層次擴(kuò)……
學(xué)史力行“兩轉(zhuǎn)兩增強(qiáng)”專項(xiàng)行動(dòng)個(gè)人剖析材料

一、存在問題
（一）上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦工作不作為慢作為，遇到群眾躲著走，遇到問題上推下卸方面
1．工作中存在慢作為現(xiàn)象。如有當(dāng)上級(jí)部門下發(fā)文件要求上報(bào)材料的時(shí)間還長(zhǎng)時(shí)，心里總會(huì)想時(shí)間還早，慢點(diǎn)批文件也行。
（二）群眾或服務(wù)對(duì)象合理訴求未得到解決方面
2.不能解決部分科室出現(xiàn)缺編，導(dǎo)致部分工作無法正常開展。如年初工委辦只有一個(gè)工作人員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)完成不了所有工作任務(wù)，導(dǎo)致很多工作延后。
（三）對(duì)比全州（全縣）同系統(tǒng)（同領(lǐng)域）工作成效排名靠后方面
3.人才引進(jìn)不足。如去年６.13教師專項(xiàng)招聘，設(shè)置崗位37個(gè)，但只有25個(gè)崗位符合條件開考，浪費(fèi)了12個(gè)崗位。
（四）相關(guān)部門對(duì)本單位反映問題較多、意見較大方面
4.直接轉(zhuǎn)發(fā)上
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略540字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
的思想。
（二）政治站位站得不高，大局意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)照干部群眾提出的問題深入剖析，主要是自己的政治意識(shí)不夠強(qiáng)、大局把握不全面、眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，在工作中沒有做到對(duì)標(biāo)對(duì)表，對(duì)自己缺乏自信，沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。認(rèn)為自己工作這些年來，沒出過大錯(cuò)，也沒有干出過多大的成績(jī)，完全失去了當(dāng)初剛參加工作時(shí)的那股干勁和勇氣，認(rèn)為干多干少一個(gè)樣。在事業(yè)上沒有新的追求，有時(shí)精神懈怠，工作不想去做、不敢去做，存在怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺少開拓創(chuàng)新的精神。
（三）宗旨意識(shí)樹得不牢、工作作風(fēng)還有差距。重上輕下思想還沒有完全克服，存在著重研究輕部署、輕檢查的現(xiàn)象，個(gè)別工作在末端落實(shí)不好；統(tǒng)籌謀劃工作能力還有待提高，還有顧此失彼、工作忙亂的現(xiàn)象。以人民為中心的發(fā)展思想不夠牢固，雖然有時(shí)也會(huì)深入基層調(diào)研，但大多是只到城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校一級(jí)，到最基層村校點(diǎn)較少，存在聽匯報(bào)多，深入實(shí)際少，一般性調(diào)研多，帶著專門問題調(diào)研少的問題。
（四）奮斗精神樹得不強(qiáng)，使命擔(dān)當(dāng)還有差距。工作中憂患意識(shí)和使命責(zé)任感不夠強(qiáng)，表現(xiàn)在站位不高、辦法不多，作風(fēng)上就是缺乏一以貫這的狠勁韌勁，從而影響和制約了工作主動(dòng)性。主觀上是思想趨于保守、求穩(wěn)怕亂，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神，由此帶來了研究新情況、解決新問題缺乏應(yīng)有的深度和有辦的辦法。有時(shí)由于_、制度等原因想干事卻難成事，不想管卻一堆事，確實(shí)磨掉了不少的心氣，導(dǎo)致有時(shí)想主動(dòng)抓點(diǎn)工作，但一想到困難重重，就偃旗息鼓、虎頭蛇尾。
三、整改情況
（一）針對(duì)工作中存在慢作為現(xiàn)象。如有當(dāng)上級(jí)部門下發(fā)文件要求上報(bào)材料的時(shí)間還長(zhǎng)時(shí)，心里總會(huì)想時(shí)間還早，慢點(diǎn)批文件也行的問題。
整改措施：一是及時(shí)糾正自己認(rèn)識(shí)上的偏差，強(qiáng)化事業(yè)心責(zé)任感。二是以后的工作中，每天早上下午兩次按時(shí)打開OA批閱文件，督促分管科室按時(shí)上報(bào)材料。
整改時(shí)限：立行立改。
（二）針對(duì)不能解決部分科室出現(xiàn)缺編，導(dǎo)致部分工作無法正常開展的問題。
整改措施：一是認(rèn)真全面了解掌握部門及科室人員和編制情況。二是當(dāng)科室缺少人手和出現(xiàn)空編時(shí)，及時(shí)跟主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，盡力爭(zhēng)取補(bǔ)滿空缺。
整改時(shí)限：2021年12月并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
（三）針對(duì)人才引進(jìn)不足。如去年６.13教師專項(xiàng)招聘，設(shè)置崗位37個(gè)，但只有25個(gè)崗位符合條件開考，浪費(fèi)了12個(gè)崗位的問題。
整改措施：一是多下功夫、花時(shí)間熟悉掌握人才引進(jìn)等多方面的政策、條件。二是當(dāng)再有教師招考時(shí)，全方位、多層次擴(kuò)大宣傳力度，提高社會(huì)知曉面。
整改時(shí)限：立行立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
（四）針對(duì)直接轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件，要求教職工落實(shí)執(zhí)行大部分與教育教學(xué)無關(guān)事項(xiàng)。如：APP的安裝、學(xué)習(xí)，要求學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行的APP安裝學(xué)習(xí)等的問題。
整改措施：一是在以后工作中 ……（未完，全文共3005字，當(dāng)前僅顯示1518字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)史力行“兩轉(zhuǎn)兩增強(qiáng)”專項(xiàng)行動(dòng)個(gè)人剖析材料》）