市教育局德育工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、深挖“劍瓷”文化，打造“五心德育”品牌
二、加強(qiáng)課程育人，抓實(shí)“勞動(dòng)基地”建設(shè)
三、聚焦藝術(shù)教育，開(kāi)發(fā)“紅色文化”資源
四、強(qiáng)化主題教育，建設(shè)“心理健康”校園
五、構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)“德育教育”根基
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市教育局德育工作總結(jié)

**年度，市教育局統(tǒng)籌引領(lǐng)一市一品牌、一校一特色，緊扣“立德樹(shù)人”核心任務(wù)，創(chuàng)建德育體系，創(chuàng)新德育載體，深化德育管理，拓展德育領(lǐng)空，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面，打造育人新模式。
一、深挖“劍瓷”文化，打造“五心德育”品牌。
牢固樹(shù)立“抓德育就是抓質(zhì)量”的理念，全面開(kāi)展以“忠誠(chéng)之心、敬畏之心、進(jìn)取之心、感恩之心、友善之心”為核心的“五心德育”品牌創(chuàng)建，推進(jìn)德育活動(dòng)主題化、實(shí)踐化、特色化、課程化、制度化。做好劍瓷文化轉(zhuǎn)化、物化、深化工作，結(jié)合“劍瓷文化進(jìn)校園”，將寶劍文化與學(xué)生禮儀教育有機(jī)融合，探索一條德育本土化踐行路徑。開(kāi)設(shè)劍瓷之風(fēng)、劍瓷之韻、劍瓷之光三大系列賽事，組織好籃球、游泳等七
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一的中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)中心，設(shè)置拓展項(xiàng)目30余項(xiàng)，每年安排學(xué)生實(shí)踐5000余人次。擁有農(nóng)村學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地達(dá)230多畝，實(shí)現(xiàn)基地覆蓋所有農(nóng)村學(xué)校，受益學(xué)生1.1萬(wàn)余人。成功申報(bào)綠谷**集團(tuán)**校區(qū)等*個(gè)省級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，**小學(xué)等*個(gè)地區(qū)市級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地。**素質(zhì)教育中心開(kāi)設(shè)法制教育長(zhǎng)廊，打造廉政文化等教育基地，每年近五千學(xué)生到基地輪訓(xùn)。
三、聚焦藝術(shù)教育，開(kāi)發(fā)“紅色文化”資源。
融合創(chuàng)新、深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀在所有中小學(xué)校上墻，廣大學(xué)生以繪畫(huà)、手抄報(bào)、作文、演講等形式詮釋對(duì)核心價(jià)值觀的理解，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。各校（幼兒園）充分挖掘自身資源優(yōu)勢(shì)，深挖紅色教育資源，用好“紅色第一課”、經(jīng)典誦讀等載體，將“浙西南革命精神”物化、固化、美化，推出了一批紅色課堂和一系列紅色教育實(shí)踐特色活動(dòng)。成功創(chuàng)成全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣，堅(jiān)持把藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的突破口，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育普及化、特色化發(fā)展，形成了“校校有鼓聲，班班練書(shū)法，人人會(huì)舞劍”的濃厚的藝術(shù)教育氛圍，學(xué)生藝術(shù)表演走上了全國(guó)的大舞臺(tái)。出臺(tái)體育、美育、勞動(dòng)教育“10條意見(jiàn)”，開(kāi)展中小學(xué)陽(yáng)光大課間和鼓樂(lè)隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、中小學(xué)書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽等。實(shí)驗(yàn)小學(xué)舞劍隊(duì)亮相**省“**論劍”傳統(tǒng)武術(shù)大會(huì)；**鎮(zhèn)小陶藝課程體系日漸完善，校內(nèi)古窯址成為德育基地。
四、強(qiáng)化主題教育，建設(shè)“心理健康”校園。
高度關(guān)注未成年人心理健康教育，塑造學(xué)生陽(yáng)光健康心態(tài)。學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)率達(dá)100%，擁有省一級(jí)心育輔導(dǎo)站*個(gè)（居地區(qū)首位）；教師心育持證率達(dá)**%，擁有國(guó)家心理咨詢師**人（居地區(qū)首位）；在全省首次設(shè)立心育主任職務(wù)，首創(chuàng)實(shí)踐班主任心育教研組建設(shè)，是**省學(xué)校心理健康教育研究示范區(qū)（地區(qū)唯一、全省七個(gè)），以班主任為主體的心育模式將在全省推廣，心理劇表演、實(shí)踐體驗(yàn)等心理教育宣傳活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展。**學(xué)校班主任聊吧成為師生溝通良好載體，學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)和心理輔導(dǎo)成效明顯，學(xué)校列入全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校培育對(duì)象（麗水唯一）。成功創(chuàng)建**省心育示范校兩所（**、**），心育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校一所（**）。深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)和“經(jīng)典詠傳唱”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)等，面向全體學(xué)生開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育和道德實(shí)踐。開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”“爭(zhēng)做最美**小市民”爭(zhēng)章體驗(yàn)活動(dòng)和“雷鋒精神代代傳”主題實(shí)踐活動(dòng)，每年表彰**名“最美小市民”，舉辦未成年人思想道德文化節(jié)，選樹(shù)美德少年。利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)升國(guó)旗、瞻仰烈士陵園、祭孔等莊嚴(yán)、神圣而不失活潑的儀式，各中小學(xué)實(shí)現(xiàn)唱國(guó)歌、升國(guó)旗等制度化常態(tài)化，國(guó)旗下講話序列化課程化。繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園、美麗校園、文明校園等創(chuàng)建，營(yíng)造格調(diào)高雅、健康向上的校園環(huán)境，陶冶學(xué)生情操。
五、構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)“德育教育”根基。
建立健全師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制 ……（未完，全文共2440字，當(dāng)前僅顯示1551字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市教育局德育工作總結(jié)》）