教師先進事跡材料：心之所向 無問西東

教師先進事跡材料：心之所向 無問西東

**年6月剛剛畢業(yè)，23歲的他義不容辭的選擇參加**縣教育局“自主招聘”考試并順利進入**縣第二小學任教。擔任我校少先隊大隊輔導員，四年級音樂教師。
在同事們的眼里他可能是那個整天嘻嘻哈哈、有點“神經(jīng)”的大孩子，在隊員們眼里他可能是那個面帶嚴肅，眼神犀利的輔導員，在課上他可能是那個能帶他們玩兒，給他們講故事、扮鬼臉的“小糊涂”老師。雖然第一次只身一人，匆匆忙忙的來到這里，但是感覺他并非是第一次來到這里，在這里就像在自己家一樣，就像每天晚上常常想起，又夢到的**老家一樣！在這里，他用粉筆書寫著自己平凡的卻又不平凡的人生，他就是——......！
一、“生活不只是眼前的茍且，還有“詩”和遠方”
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得了一等獎而感動，而是那一刻她在舞臺上給所有人講述了一個從三歲開始，經(jīng)過五年沒有父愛的單親女孩，是向所有人證明了他有一個**的女兒，正如他所講的題目一樣《“毛毛”我可以做你爸爸嗎？》，擁有這樣一個老師，一個父親那個叫“毛毛”的女孩該有多幸福��！
七月在感動中度過，悄悄的略過了八月來到了九月，正值教師節(jié)，**老師又榮獲**縣**年“德育工作先進個人”榮譽稱號，這是正是作為一個老師莫大的榮譽，以德育人，在他的身上完美的體現(xiàn)了出來，沒有人比他更適合拿這個獎！悄無聲息的過了一周，一不留神，他又登上了**縣“甬庫同心·攜手圓夢”詩詞朗誦大賽的舞臺，并以作品《葬花吟》獲得大賽的二等獎！此時此刻，心里無不羨慕，無不佩服這位年輕的小伙子，真的是后生可畏，長江后浪推前浪�。∷坪跷枧_為他而存在，在舞臺上找到了屬于他的“詩”！
二、“既然選擇了“遠方”，便只顧風雨兼程”
**在《熱愛生命》里這樣說“ 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程 我不去想是否能夠贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠 我不去想背后會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切都在意料之中” 作為一名小學教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是新教師而對領導或老教師安排的事情有一句怨言，不會說“這個不會做，那個不會做”因此拈輕怕重，挑揀推脫工作，而是服從分配，并且認真負責的完成。
作為新教師，他在非常注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，每一位學生都非常喜歡他，而且低年級的小學生給他取了一個好聽的綽號——“小糊涂”老師，高年級的則叫他“帥哥”老師。““小糊涂”老師好，你好，“帥哥”老師好，你好”每當學生在校園里喊他時，他都會熱情洋溢的回答！他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。
無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，在我們的眼里，他好像從來沒有愁眉緊鎖過，一直都是嘻嘻哈哈的，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
三、“人生不過如此”
憑著自己的努力和積攢的經(jīng)驗，短 ……（未完，全文共2260字，當前僅顯示1436字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師先進事跡材料：心之所向 無問西東》）