教書育人 只有堅守初心才能得始終

教書育人 只有堅守初心才能得始終

人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷�！�,就是講教師在各方面不僅成為學(xué)生,更應(yīng)是社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。社會敬畏教師這一職業(yè)，不僅是敬畏知識，更多的是對“道德”的敬畏。我們身為教師，應(yīng)對“教師”這一稱謂更有敬畏之心。胸有敬畏，才能使自己不至于沉淪為“教書匠”，方能用較高的道德標準約束自己，做好表率。而始終不渝的堅守初心才能在“教書育人”這條康莊大道上勇往直前！
【育人案例】
記得那是我剛修完產(chǎn)假后，接手的二年級九班，有62名學(xué)生，**便是其中一員。他不愛說話，也不喜歡和其他孩子一切玩耍，你無論和他說什么事，他都只是靜靜的，可憐兮兮的一直看著你。由于他的這種性格，沒有人愿意和他說話，和他玩。即使下課了，他也是一個人靜靜的坐在座位上發(fā)呆或者自己
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找他聊天:聊家庭、聊興趣、聊同學(xué)、聊美食……有時也叫他給我?guī)椭尚┬」ぷ鳌?br>這樣持續(xù)了大概一學(xué)期，從最初的對我應(yīng)付、不理睬到現(xiàn)在可以認真的我講，偶爾說到有興趣的事，雖然依然不吭聲但眼睛會有光。就這樣，我一直堅持著，希望奇跡可以發(fā)生。有一天早上大課間，當我和他聊體育運動時，他突然興奮的告訴我他喜歡喬丹，與我喜歡的明星不一樣……這時，我興奮極了，就故意問他:“喬丹？聽說過，可不清楚�！边@時，只見他自豪的笑了，很開心的樣子，這是我見過的最美的笑容，這是天使的笑容，我特別高興。接著他告訴了我喬丹的各種傳奇事情，隨后的日子里我趁熱打鐵，讓他每天告訴我一些體育明星的事，慢慢地，我們聊體育、歷史人物、學(xué)校和家庭生活……我們成了無話不談的朋友。
時光流轉(zhuǎn)，韶華似水，轉(zhuǎn)眼這班學(xué)生已經(jīng)是六年級了，**也已經(jīng)是大孩子了，可我們之間一直都是最親密的朋友:當他取得好成績時，就會跑來滿臉笑容的向我夸耀；當他情緒低落時，就會找我傾訴；當他在家里受委屈時，就會讓我給他安慰……在今年的教師節(jié)他送我的賀卡上寫到——送給我最愛的“媽媽”！當我看到這行字時，我內(nèi)心特別激動，淚水潸潸……我明白這些年的付出沒有白費……
【個案分析】
家庭父母離異、自身的性格特點等原因，使**成為了“后進生”。有鑒于此，我認為可以從對他本人的引導(dǎo)、加強家校聯(lián)系等方面著手，對其進行教育、加以幫助。對于這位學(xué)生，我采用的方法是：以溫和的口吻、親切的話語的方式換取他對我的信任。同時，給予充分的時間，在談話中讓他明白老師是他的朋友，調(diào)動他的情緒，讓他逐漸樹立自信。同時，我與家長取得聯(lián)系，并以朋友的角度博取家長對我工作的支持，爭取家校教育的配合，促使孩子的轉(zhuǎn)變。
【教育反思】
每個學(xué)生身上都有優(yōu)缺點，對于學(xué)生身上表現(xiàn)出來的哪怕是很微弱的閃光點，很微小的進步，我們教師也要及時予以引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點，努力從贊美中去滿足他們的心理需求，使他們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗，增強榮譽感、自信心、上進心，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動力。當一個孩子有了自信，對學(xué)習(xí)也就有了興趣與動力，他的進步就變得輕松、容易多了。具體總結(jié)一下三點：
1.教師的關(guān)愛是前提。教師的愛，是暖，是博愛，是平等的對待每一位學(xué)生，將每一位學(xué)生視為自己的孩子，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，給予每一位學(xué)生希望。 “教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂撼動另一個靈魂的活動”，由于教師的靈魂撼動了學(xué)生的靈魂，學(xué)生受到了教師思想的影響，于是師生情感就產(chǎn)生了強烈的共鳴。學(xué)生正處于人生的奠基階段，可塑性極強。對于信心不足、方向不明、干勁不大、方法不當?shù)膶W(xué)生，老師一句精當?shù)恼Z言倘能使其堅定信念、明確方向、鼓足干勁、改善方法，完全可以改變其行為習(xí)慣以至改變其人生。
2.建立自信是秘訣。每個學(xué)生身上都有優(yōu)缺點，“學(xué)困生”也并非一無是處，對于“學(xué)困生”身上表現(xiàn) ……（未完，全文共2436字，當前僅顯示1549字，請閱讀下面提示信息。收藏《教書育人 只有堅守初心才能得始終》）