鑄牢中華民族共同體意識(shí)專題研討發(fā)言材料
中華民族共同體意識(shí)是國(guó)家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。去年以來(lái),通過(guò)各種途徑和學(xué)習(xí)平臺(tái),系統(tǒng)接受了鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育,讓我對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。現(xiàn)結(jié)合自身學(xué)習(xí)和工作情況,談幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、深刻認(rèn)識(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要性
我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家,黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育。從建國(guó)伊始實(shí)行的民族區(qū)域自治制度到3000孤兒進(jìn)草原,再到上世紀(jì)90年代我們黨提出漢族離不開(kāi)少數(shù)民族,
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必須全面正確貫徹黨的民族政策和z-教政策,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),不斷增進(jìn)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同”?梢哉f(shuō),“五個(gè)認(rèn)同”是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想之本,沒(méi)有“五個(gè)認(rèn)同”,中華民族共同體意識(shí)就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。其次要抓好中華民族共同體意識(shí)教育,如加強(qiáng)思想政治教育,通過(guò)教育讓各族人民認(rèn)清時(shí)代背景、明確歷史責(zé)任;通過(guò)教育引導(dǎo)青少年從各個(gè)層面把握我國(guó)的基本國(guó)情及實(shí)施民族區(qū)域自治制度的重要性,也通過(guò)教育讓少數(shù)民族認(rèn)識(shí)到中華民族的悠久歷史及民族間形成的相互依存關(guān)系,從而認(rèn)識(shí)到走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題正確道路的必然性。最后是要努力提高各族群眾的生活水平,物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑,要把少數(shù)民族和民族地區(qū)的發(fā)展擺到更加突出位置,確保少數(shù)民族和民族地區(qū)同全國(guó)一道實(shí)現(xiàn)全面小康和現(xiàn)代化,讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及各族人民,不斷提高各族群眾生產(chǎn)生活水平、增強(qiáng)各族人民的獲得感、幸福感、安全感。
三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要性
語(yǔ)言文字作為文化的重要載體,已成為國(guó)家文化軟實(shí)力的重要組成部分。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出,“語(yǔ)言相通是人與人相通的重要環(huán)節(jié)。語(yǔ)言不通就難以溝通,不溝通就難以達(dá)成理解,就難以形成認(rèn)同”。正如第二條所提到的對(duì)中華文化的認(rèn)同,最基礎(chǔ)也是最重要的就是推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字,如果不將語(yǔ)言文字在少數(shù)民族地區(qū)推廣開(kāi)來(lái),會(huì)受到極大影響。從個(gè)人來(lái)講如果不能掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字,在學(xué)習(xí)現(xiàn)代基礎(chǔ)科學(xué)及各類專業(yè)知識(shí)過(guò)程中會(huì)特別困難,也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、工作中遇到很大阻礙;從國(guó)家民族來(lái)講,掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字對(duì)更好的落實(shí)國(guó)家政策及黨中央的決策部署起到助推作用,能夠更好的團(tuán)結(jié)精神、凝聚思想、努力進(jìn)步,有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和民族地區(qū)的發(fā)展進(jìn)步,是一項(xiàng)既利于當(dāng)前、又利于長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作。從學(xué)習(xí)歷史中我們可以看到,正是因?yàn)槲覀儑?guó)家從秦統(tǒng)一六國(guó)以后做到了“車同軌,書(shū)同文,行同倫”,才有了后來(lái)的中華文明無(wú)論何時(shí)都有同一個(gè)國(guó)家、文化認(rèn)同,反觀歐洲沒(méi)有形成一個(gè)統(tǒng)一的局面,很大程度上也是 ……(未完,全文共1745字,當(dāng)前僅顯示1109字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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