市政府副市長黨史教育研討發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、堅持學(xué)史明理，持續(xù)把穩(wěn)開展“四史”學(xué)習(xí)教育的思想之舵
二、提高政治站位，深刻認(rèn)識開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重要意義
三、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)開展“四史”學(xué)習(xí)教育中厚植為民情懷
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市政府副市長黨史教育研討發(fā)言材料

黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，按照市委安排，我積極主動參加學(xué)習(xí)教育各項活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，廣泛進(jìn)行研討交流。同時，通過重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，進(jìn)一步深化了我的思想認(rèn)識、提升了政治站位、強(qiáng)化了使命擔(dān)當(dāng)。下面，結(jié)合“四史”、黨史學(xué)習(xí)教育以及自身工作，作研討發(fā)言，談幾點體會：
一、堅持學(xué)史明理，持續(xù)把穩(wěn)開展“四史”學(xué)習(xí)教育的思想之舵
黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是真理，啟示的是當(dāng)下，照亮的是未來。我們要從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義是如何深刻改
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供強(qiáng)有力保障。
二、提高政治站位，深刻認(rèn)識開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重要意義
欲知大道，必先為史。習(xí)近平總書記高度重視歷史，強(qiáng)調(diào)“歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多次重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量”。在即將迎來建黨100周年的重大歷史時刻，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。作為基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我要以學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線，學(xué)好“四史”永葆初心，勇?lián)姑�。開展好黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。在建黨100周年關(guān)鍵時期，要切實提高政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識和危機(jī)意識，嚴(yán)格按照6月15日***市長在全市安委會議上的講話精神，結(jié)合市政府組織開展的安全生產(chǎn)專項整治三年行動和“除隱患、保平安、迎大慶”百日會戰(zhàn)專項行動，組織分管部門加強(qiáng)工程建筑施工期間的安全管理，全面開展“十查十治”行動，重點對建筑施工、老舊小市改造、供水供熱管網(wǎng)改造等方面進(jìn)行安全監(jiān)管，全力提高工程安全質(zhì)量，有效防范化解重大安全風(fēng)險隱患，切實保證施工人員和居民出行安全。
三、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)開展“四史”學(xué)習(xí)教育中厚植為民情懷
百年風(fēng)雨，初心如磐。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把“人民”鐫刻在了自己的旗幟上�！盀槿嗣穹⻊�(wù)”，這是中國共產(chǎn)黨的立黨宗旨、執(zhí)政之基和力量之源。習(xí)近平總書記指出：“我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗。”我們黨深深植根于人民群眾之中，建立起與人民群眾的血肉聯(lián)系。作為基層黨員干部，我們學(xué)習(xí)“四史”，就要在重溫黨的初心中厚植人民情懷。學(xué)習(xí)黨史教育，就要始終為人民服務(wù)。通過學(xué)習(xí)市委書記**在黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課上的講話，使我的黨史理論水平有了新的提升。按照市委書記的要求，我堅持用好理論本、實例本和數(shù)據(jù)本，并將黨史理論與實踐相結(jié)合。積極組織分管部門開展“我為群眾辦實事”實踐活動，全力解決好生態(tài)環(huán)境、城市建設(shè)等人民群眾“急難愁盼”的民生大事。在保證安全的前提下，加快推進(jìn)老舊小市改造、****廣場施工項目進(jìn)度，持續(xù)改善農(nóng)村人居環(huán)境，實施好農(nóng)村 ……（未完，全文共1985字，當(dāng)前僅顯示1262字，請閱讀下面提示信息。收藏《市政府副市長黨史教育研討發(fā)言材料》）