鑄牢中華民族共同體意識(shí)存在的問(wèn)題批評(píng)與自我批評(píng)的個(gè)人發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問(wèn)題
（一）理論學(xué)習(xí)不全面
一是民族史學(xué)習(xí)還不夠細(xì)致化、系統(tǒng)化
三是對(duì)民族理論政策水平認(rèn)識(shí)還不夠到位，對(duì)民族政策理論掌握的不夠細(xì)致
（二）思想認(rèn)識(shí)不到位
一是缺少了以聯(lián)系觀點(diǎn)看問(wèn)題的眼光
二是存在思維慣性
（三）踐行理念有差距
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
（一）理論武裝的深度不夠
（二）知行合一的強(qiáng)度不夠
一是運(yùn)用歷史思維還不夠
三、努力方向和改進(jìn)措施
（一）強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，在深化學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求
（二）保持知行合一，在思想認(rèn)識(shí)上促提升
（三）踐行為民理念，在市場(chǎng)監(jiān)管上見(jiàn)成效
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鑄牢中華民族共同體意識(shí)存在的問(wèn)題批評(píng)與自我批評(píng)的個(gè)人發(fā)言材料

通過(guò)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)照自己的實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，剖析原因，改進(jìn)方法，以利工作。為此，就在鑄牢中華民族共同體意識(shí)存在問(wèn)題，自我剖析如下，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一、存在的主要問(wèn)題
（一）理論學(xué)習(xí)不全面。一是民族史學(xué)習(xí)還不夠細(xì)致化、系統(tǒng)化。二是對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的深層含義的學(xué)習(xí)還不夠深入，學(xué)習(xí)只停留在表面上，沒(méi)有進(jìn)行深入研究、剖析，對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)對(duì)整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族的重要
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。然而在實(shí)際工作，對(duì)于如何處理好中華民族“一體”與各民族“多元”之間的關(guān)系不清晰不明確。沒(méi)有充分把握共同性和差異性，沒(méi)有充分弄清楚哪些方面必須“同”，哪些方面可以“異”。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
（一）理論武裝的深度不夠。缺乏系統(tǒng)理論化地學(xué)習(xí)，特別是缺乏對(duì)總書(shū)記關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署的學(xué)習(xí)，未能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少。
（二）知行合一的強(qiáng)度不夠。一是運(yùn)用歷史思維還不夠。歷史思維，就是堅(jiān)持以唯物史觀為指導(dǎo)，以歷史視野觀察和認(rèn)識(shí)事物，從歷史分析中總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，獲得歷史智慧與啟示，把握歷史發(fā)展方向與趨勢(shì)，從黨史中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)與不竭動(dòng)力。以歷史思維，推動(dòng)信用監(jiān)管工作的管理方面，還不夠精細(xì)化。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)踐還不夠強(qiáng)，沒(méi)有充分把鑄牢中華民族共同體意識(shí)和市場(chǎng)監(jiān)管分管的各項(xiàng)工作緊密地聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
三、努力方向和改進(jìn)措施
（一）強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，在深化學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求。把學(xué)習(xí)黨史和學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)理論知識(shí)，作為提高政治素養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)的重要手段，深化理論和政策學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。圍繞下發(fā)的黨史書(shū)目、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)持每日一學(xué)，融會(huì)貫通學(xué)、持之以恒學(xué)。將鑄牢中華民族共同體意識(shí)，真正使之沉淀在血液里，植入到靈魂中，做到思想上更加清醒、理論上更加成熟。
（二）保持知行合一，在思想認(rèn)識(shí)上促提升。勤學(xué)善思，精鉆細(xì)研，發(fā)揚(yáng)啃骨頭和釘釘子精神。牢固樹(shù)立奮發(fā)有為的觀念，強(qiáng)化自我超越意識(shí)，緊緊圍繞黨史學(xué)習(xí)和鑄牢中華民族共同體意識(shí)理論學(xué)習(xí)，解放思想、大膽創(chuàng)新，以聯(lián)系的觀點(diǎn)和創(chuàng)新思維，指導(dǎo)實(shí)際工作，把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工 ……（未完，全文共1659字，當(dāng)前僅顯示1054字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《鑄牢中華民族共同體意識(shí)存在的問(wèn)題批評(píng)與自我批評(píng)的個(gè)人發(fā)言材料》）