在“社會主義革命和建設時期”及“改革開放新時期”歷史專題學習研討會上的發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、深刻學習和正確認識社會主義革命和建設時期的歷史
二、深刻認識黨在改革開放新時期領導人民取得的巨大成就
一是堅持社會主義初級階段基本路線始終不動搖
二是堅持社會主義市場經濟改革方向，建立社會主義基本經濟制度
三是正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定之間的關系
四是堅持獨立自主的外交政策
三、要在深入學習黨史中不斷淬煉黨性修養(yǎng)
一是通過學習，進一步了堅定理想信念
二是通過學習，進一步強化了敢于擔當、甘于奉獻的精神
三是通過學習，進一步筑牢了全心全意為人民服務的宗旨意識
四是通過學習，進一步堅持黨對一切工作的領導
一是提高認識，在學做結合上下功夫
二是要堅持解放思想，緊抓新發(fā)展理念這一關鍵
三是要堅持實事求是，全心全意為群眾辦實事
……
在“社會主義革命和建設時期”及“改革開放新時期”歷史專題學習研討會上的發(fā)言材料

根據(jù)全辦黨史學習教育統(tǒng)一安排，近期圍繞“社會主義革命和建設時期歷史”及“改革開放新時期”進行了專題學習，回顧了社會主義革命和建設時期、改革開放新時期黨的奮斗歷程。下面，結合工作實際，與大家一起交流學習體會如下。
一、深刻學習和正確認識社會主義革命和建設時期的歷史
以《中國共產黨筒史》第5、6章的內容為基礎，梳理了1949年中華人民共和國成立到1978年黨的十一屆三中全會召開這段時期的重要歷史事件，既總結了我黨帶領全國人民取得歷史性成就，也沒有回避我黨走過的“彎路”，這也讓我們更加認識到，中國共產黨之所以能夠干成事、能夠在犯了錯誤之后依然被人民所擁護，正是得益于我們黨堅持實事求是、自我革命的寶貴精神，堅持從基本國情出發(fā)、走中國特色社會主義道路的基本原則，堅持無論何時都要為人民服務、為實現(xiàn)中華民族偉大復興奮斗的根本宗旨。
中
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必須使生產關系的變動適合生產力發(fā)展的水平；必須正確處理兩類不同性質的矛盾，不能搞階級斗爭擴大化；必須加強社會主義民主和法制建設，等等。_同志指出：“從許多方面來說，現(xiàn)在我們還是把_同志已經提出、但是沒有做的事情做起來，把他反對錯了的改正過來，把他沒有做好的事情做好。今后相當長的時期，還是做這件事。當然，我們也有發(fā)展，而且還要繼續(xù)發(fā)展�！睆倪@個角度上看，黨對社會主義革命和建設所進行的探索，雖然付出了很大代價，但為中國特色社會主義的形成提供了極為有益的啟示與借鑒。
二、深刻認識黨在改革開放新時期領導人民取得的巨大成就
改革開放是百年黨史的又一次偉大轉折，也是我們黨的一次偉大覺醒，實現(xiàn)了中華民族發(fā)展史上的一次偉大革命。正是這次偉大轉折，促成的偉大覺醒和推進的偉大革命，孕育了我們黨從理論到實踐的偉大創(chuàng)造，推動了中國人民在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)了從站起來到富起來的偉大飛躍。
一是堅持社會主義初級階段基本路線始終不動搖。這是黨的十一屆三中全會后以_同志為核心的黨的第二代中央領導集體總結了包括我國在內的國際社會主義事業(yè)的歷史經驗而得出的科學論斷，也是從我國社會性質和社會發(fā)展階段這個根本問題上對基本國情的正確認識。
二是堅持社會主義市場經濟改革方向，建立社會主義基本經濟制度。_同志的南巡講話深刻回答長期束縛人們思想的許多重大認識問題，把改革開放和現(xiàn)代化建設推進到新階段。我們國家能從改革開放之初經濟發(fā)展總量落后的窘迫狀況一躍而成為世界第二大經濟體，得益于發(fā)展了社會主義市場經濟。
三是正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定之間的關系。黨的十六大后，以_同志為總書記的黨中央，認真總結我國發(fā)展實踐，準確把握發(fā)展的階段性特征，提出了科學發(fā)展觀戰(zhàn)略思想，賦予黨的發(fā)展理論以新的時代內涵和實踐要求，推進了馬克思主義中國化歷史進程，鞏固和發(fā)展了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設大局。
四是堅持獨立自主的外交政策。改革開放以來，面對東歐劇變、蘇聯(lián)解體等國際風云變幻的嚴峻形勢，中國始終不渝地堅持獨立自主外交方針，始終不渝地走和平發(fā)展道路，是中國人民能夠從站起來走向富起來的一個重要外部條件，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。
習近平總書記曾指出，我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。中國特色社會主義是在改革開放歷史新時期開創(chuàng)的，但也是在新中國已經建立起社會主義基本制度、并進行了20多年建設的基礎上開創(chuàng)的。雖然這兩個歷史時期在進行社會主義建設的思想指導、方針政策、實際工作上有很大差別，但兩者決不是彼此割裂的，更不是根本對立的。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。
三、要在深入學習黨史中不斷淬煉黨性修養(yǎng)
通過學習黨史，更加深刻認識到，一定要以這次黨史學習教育為契機，從黨史中汲取豐富養(yǎng)分，學出堅定的理想信念，敢于擔當?shù)木�，筑牢全心全意為人民服務的宗旨意識，真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
一是通過學習，進一步了堅定理想信念。在學習黨史的過程中，進一步感悟到我們黨100年的苦難輝煌，從中汲取精神滋養(yǎng)，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。特別是在社會主義革命 ……（未完，全文共3610字，當前僅顯示1824字，請閱讀下面提示信息。收藏《在“社會主義革命和建設時期”及“改革開放新時期”歷史專題學習研討會上的發(fā)言材料》）