學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話心得體會(huì)（共10篇）

學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話心得體會(huì)（共10篇）

基層黨組織當(dāng)“過(guò)三關(guān)”
　　中共中央政治局6月29日下午就“深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線”舉行第二十一次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書(shū)記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“基層黨組織是貫徹落實(shí)黨中央決策部署的‘最后一公里’，要堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，抓緊補(bǔ)齊基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)基層治理的各種短板，把各領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)成為實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮廣大黨員在改革發(fā)展穩(wěn)定中的先鋒模范作用”。建好“戰(zhàn)斗堡壘”，不但要靠上級(jí)黨組織的“力挺”，更要靠基層黨組織自身努力，破除作風(fēng)虛浮、學(xué)習(xí)懶惰、用人限制問(wèn)題，聚起正氣、銳氣和生氣，過(guò)好“制度關(guān)”“思想關(guān)”“人才關(guān)”，全面提升基層黨組織“戰(zhàn)斗力”。
　　破虛浮，聚正氣，過(guò)好“制度關(guān)”。制度建設(shè)是組織建設(shè)的基石，要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題補(bǔ)齊缺口，實(shí)現(xiàn)聚正氣、強(qiáng)合力。習(xí)近平總書(shū)記指出：“中央相關(guān)部門(mén)、各級(jí)黨委（黨組）要結(jié)合實(shí)際，把黨內(nèi)組織法規(guī)和黨中央提出的要求具體化，建立健全包括組織設(shè)置、組織生活、組織運(yùn)行、組織管理、組織監(jiān)督等在內(nèi)的完整組織制度體系，完善黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的制度，并嚴(yán)格抓好執(zhí)行，不斷提高黨的組織建設(shè)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平�！币环矫�，上級(jí)黨組織要到實(shí)地開(kāi)展調(diào)研。用好“不忘初心、牢記使命”主題教育成果做法，真正深入基層，聽(tīng)一次黨課、過(guò)一次組織生活、開(kāi)展一次群眾走訪和談心談話，全面了解黨組織的組織建設(shè)情況、制度執(zhí)行情況和實(shí)際矛盾問(wèn)題，針對(duì)性提出意見(jiàn)建議；并根據(jù)實(shí)際調(diào)研收集到的信息，完善本地區(qū)本部門(mén)制度規(guī)范水平和科學(xué)化水平。另一方面，基層黨組織要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等一系列組織建設(shè)方面的黨內(nèi)法規(guī)要求，結(jié)合上級(jí)黨組織提出的意見(jiàn)建議和實(shí)際，常態(tài)化開(kāi)展自省自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略1232字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
心，德不配位，一經(jīng)“糖衣炮彈”立刻繳械投降、跪伏不起，可見(jiàn)品德嘉行的重要性。黨員干部只有“重品行”，才會(huì)牢記使命，才不會(huì)辜負(fù)黨和人民的重托，才會(huì)在重大關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)受住各種風(fēng)浪考驗(yàn)。察人知人，歷來(lái)不易。更何況道德素質(zhì)屬于人的內(nèi)在品質(zhì)，更須下力氣去識(shí)別和評(píng)斷。要堅(jiān)持經(jīng)常性、近距離、有原則地接觸干部，全方位、多角度、立體式考察干部，既聽(tīng)其言、更觀其行，既察其表、更析其里，在可行的政德評(píng)定標(biāo)尺內(nèi)，為“優(yōu)選高配”干部精細(xì)評(píng)“德”、精準(zhǔn)畫(huà)像。
　　能力才績(jī)?yōu)椤岸妗�，揚(yáng)好“優(yōu)選高配”干部之帆�！皼](méi)有金剛鉆，不攬瓷器活。”我們正處在“百年未有之大變局”，正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須有應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、化解重大矛盾的“金剛鉆”，既要善于登高望遠(yuǎn)、“仰望星空”，又要懂得看“桅桿”，廓清迷霧、理清頭緒。否則光有德是解不了渴、救不了急的，就像此次疫情暴露的，有的領(lǐng)導(dǎo)干部要么理不清思路、防控措施不精準(zhǔn)，大而化之一刀切，外來(lái)輸入防住了，內(nèi)部擴(kuò)散又失控了；要么缺乏統(tǒng)籌兼顧的思維，盲目封門(mén)斷路，忽視了鰥寡孤獨(dú)弱勢(shì)_生活保障等。種種按下葫蘆起來(lái)瓢的亂象背后，皆是能力不足的真相�！傲Σ荒芸付Α保鈶{一腔熱望身先士卒、忙忙碌碌，盡管焦頭爛額很辛苦，但效果不佳甚至適得其反，很多時(shí)候不得不“揮淚斬馬謖”！
　　以德才為“帆”，開(kāi)好“優(yōu)選高配”干部之船。古人云：“德薄而位尊，智小而謀大，力小而任重，鮮不及矣�！逼返屡c才華相互依存、相得益彰，脫離了品德支撐的才華，注定會(huì)陷入“德不配位，必有災(zāi)殃”的泥潭而行之不遠(yuǎn)�！皣�(guó)以才立，政以才治，業(yè)以才興”，沒(méi)有才華注定難以擔(dān)當(dāng)重任，更別提攻下“婁山關(guān)”和“臘子口”了。有德無(wú)才產(chǎn)生的只是徒有虛名的“好好先生”，有才無(wú)德則會(huì)出現(xiàn)所謂的“恃功自傲”“能人腐敗”等問(wèn)題，因而，我們需要是，兩者兼具的“君子”，以德為先，但不能忽視才干。新時(shí)代選人用人要“更上一層樓”，不僅要優(yōu)選干部，更要高配干部。要構(gòu)建“以德率才”和“德才相隨”的價(jià)值觀，秉承“德才雙修”的成長(zhǎng)路徑，讓“優(yōu)選高配”成為百舸爭(zhēng)流之帆，推動(dòng)讓中國(guó)號(hào)巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)。


基層路上 你愿做“沙僧”還是“孫悟空”？
　　七一前夕，中共中央政治局就“深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線”舉行第二十一次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記指出，要推動(dòng)形成能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向。我們黨對(duì)用人問(wèn)題一直都非常重視，習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)：“選什么人就是風(fēng)向標(biāo)，就有什么樣的干部作風(fēng)，乃至就有什么樣的黨風(fēng)�！眱�(yōu)秀干部就是風(fēng)向標(biāo)，可以說(shuō)，各個(gè)領(lǐng)域、層級(jí)的優(yōu)秀干部是我們黨的寶貴財(cái)富。
　　然而在現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是在一些基層單位，依然存在搞平衡、欺負(fù)老實(shí)人的情況，年度評(píng)優(yōu)按資排輩，講“人情關(guān)系”，讓不少優(yōu)秀干部氣短心涼�；鶎尤〗�(jīng)路上，需要能打能沖的聰明人“孫悟空”，也需要吃苦耐勞的老實(shí)人“沙僧”，只有讓“優(yōu)者獎(jiǎng)”真正落到基層實(shí)處，激發(fā)基層干部的干事創(chuàng)業(yè)積極性，才能成功經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)。
　　“優(yōu)者獎(jiǎng)”要做到“考核公平”�！盀檎自诘萌��！睒�(shù)立“優(yōu)者獎(jiǎng)”的新導(dǎo)向，就要充分發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的“指揮棒”作用，在考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方式和考核內(nèi)容等方面下“繡花”功夫，讓考核和激勵(lì)制度發(fā)揮正向作用�！皟�(yōu)者獎(jiǎng)”的前提是把真正優(yōu)秀的人才選拔出來(lái)，而不是按資排輩、“輪流坐莊”。如果評(píng)先評(píng)優(yōu)選出來(lái)的不是真正的“優(yōu)者”，不僅會(huì)打擊基層干部的工作積極性，還可能會(huì)污染基層單位風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境。這就要求我們構(gòu)建更加公平完善的考核評(píng)價(jià)體系，采取多種干部考核方式，注重“一把尺子量到底”，把干了什么事、干成多少事、干好哪些事、群眾是否滿意、身邊同事是否心服口服等作為重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)全方位立體化考核方式，讓老實(shí)人也能安心工作。
　　“優(yōu)者獎(jiǎng)”要做到“因材施教”。“孫悟空”聰明機(jī)智、敢作敢當(dāng)，對(duì)上直接執(zhí)行“唐僧”的工作安排，對(duì)下協(xié)調(diào)部署“沙僧”具體落實(shí)，本領(lǐng)強(qiáng)、敢擔(dān)當(dāng)敢作為是這類干部的標(biāo)簽，但同時(shí)也心浮氣躁，做事冒進(jìn)。對(duì)于這樣的干部，如果采取“一票否決”，“亂戴帽子”，會(huì)嚴(yán)重打擊他們的干事積極性，應(yīng)采取容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為干事者撐腰，讓干部想干事、能干事、干成事�！吧成背钥嗄蛣凇⒙耦^苦干，但缺乏創(chuàng)新，得過(guò)且過(guò)，這樣的干部在基層并不是少數(shù)，這類干部踏實(shí)本分，每天兢兢業(yè)業(yè)完成上級(jí)安排的工作，任勞任怨但從不主動(dòng)、能力有限但從不上進(jìn)。對(duì)于這類默默無(wú)聞的實(shí)干型干部，要加強(qiáng)培養(yǎng)提攜，提高他們的創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的最大潛力，決不能讓老實(shí)人吃虧。
　　“優(yōu)者獎(jiǎng)”要做到“嚴(yán)管寬愛(ài)”。用一賢人則群賢畢至，用一小人則小人齊趨。在一個(gè)單位里，既有能打能沖的聰明人“孫悟空”，也有吃苦耐勞的老實(shí)人“沙僧”，但無(wú)論是哪種類型的干部，都離不開(kāi)“唐僧”的鼓勵(lì)、關(guān)懷和教導(dǎo)。要想打造出高素質(zhì)的基層干部隊(duì)伍，一方面，要精準(zhǔn)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，念好“緊箍咒”，堅(jiān)持失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)，層層傳導(dǎo)壓力，把問(wèn)責(zé)作為一種常態(tài)，對(duì)不擔(dān)當(dāng)不作為的干部要堅(jiān)決調(diào)整，讓有為者有位，無(wú)為者讓位；另一方面，要把基層事務(wù)合理分工，杜絕不合理的“能者多勞”現(xiàn)象，保證較公平的工作環(huán)境，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì)，為能干者擔(dān)當(dāng)，為老實(shí)人撐腰，營(yíng)造公平公正、風(fēng)清氣正的工作環(huán)境，讓人人都有機(jī)會(huì)、有信心成為“優(yōu)者”。
　　基層取經(jīng)路上，需要能打能沖的聰明人“孫悟空”，也需要吃苦耐勞的老實(shí)人“沙僧”，只要真正做到能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的正激勵(lì)，相信不論是“孫悟空”還是“沙僧”都有人愿意做，都能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。


當(dāng)好“中間段”關(guān)鍵要“善看”
　　習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，地方黨委是貫徹落實(shí)黨中央決策部署的“中間段”，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行地方黨委工作條例，把地方黨委建設(shè)成為堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央指揮、管理嚴(yán)格、監(jiān)督有力、班子團(tuán)結(jié)、風(fēng)氣純正的堅(jiān)強(qiáng)組織。作為本地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)核心，地方黨委在貫徹落實(shí)中央決策部署，推動(dòng)黨的奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上居于關(guān)鍵位置，負(fù)有重大責(zé)任，必須做到眼睛亮、見(jiàn)事早、行動(dòng)快，切實(shí)以“善看”促進(jìn)“能干”，不斷推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)積極健康發(fā)展。
　　善于“向上看”，緊盯上級(jí)決策部署。萬(wàn)山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領(lǐng)。新中國(guó)成立以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)上下勠力同心、不懈奮斗，共同應(yīng)變局、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、控疫情、化危機(jī)，成功應(yīng)對(duì)了一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，經(jīng)受住了一次次的考驗(yàn)，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。實(shí)踐再次證明，辦 ……（未完，全文共14541字，當(dāng)前僅顯示3459字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話心得體會(huì)（共10篇）》）