幼師的幸福
2009年,我從幼師畢業(yè),帶著對未來的美好愿景,踏上了工作崗位。當(dāng)時我把羅伯特.歐言文的那句“人類一切努力的目的就在于獲得幸!弊鳛楣ぷ髂繕(biāo)。我希望通過我的努力工作,能幫助孩子們快樂地茁壯成長,我也會收獲我想要的幸福?僧(dāng)我真正的接觸孩子時,我更多體會到的是一種迷茫、糾結(jié):明明我已經(jīng)說了很多遍,但總有孩子不聽我的;精心設(shè)計的教學(xué)活動,總有孩子
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圍事物觀察得是這么仔細(xì),我卻輕易地用成人的眼光否定了她。我也終于明白:不是孩子們不理解我,而是我這個當(dāng)老師的沒有去理解孩子。他們不僅需要一個愛他們的老師,更需要一個,懂他們的老師。于是我下定決心,去改變自己,首先,我從當(dāng)他們的朋友 做起。
春天里,我們在公園里喂鴿子、在柔軟的草地追逐打鬧,而不僅是要求他們排好隊;夏天里,我們帶孩子們爬來爬去做游戲,而不僅是站在一邊為他們鼓掌加油;秋天里,我和孩子一起放風(fēng)箏、一起去親近自然,去尋找秋天的童話;冬天里,我們一起走出教室堆雪人、打雪仗,而不僅僅在教室里欣賞外面的雪景……美好的時光一天天過去,我驚喜地感受到我和孩子的心越貼越近,我越來越了解他們的喜好,他們喜歡和我說悄悄話,有時候還要求,幫他們保守一些小秘密。能像朋友般重新認(rèn)識、理解他們,這就是我獲得幸福的開始。
大家有所不知,幼兒園活動以游戲為主,它能充分調(diào)動孩子的興趣,發(fā)展孩子的各種能力,達(dá)到愉悅身心,表現(xiàn)自我的作用。了解孩子以后,我發(fā)現(xiàn)孩子們更需要的是什么,于是我和孩子一起動手,將玩了大半年的糖果屋再次規(guī)劃、調(diào)整,千方百計地從生活中找來各種原材料,如橡皮泥、包裝紙、吸管、毛巾、皺紋紙等,不久糖果屋里的糖果變樣了,你瞧,大白、愛莎裙子、魔法棒棒糖等,孩子們心中的一系列喜歡的形象都出現(xiàn)了。當(dāng)他們看到自己制作的糖果深受“顧客”喜歡時,那一張張小臉啊,別提有多開心。看到這樣的變化,我感到很開心,這才是孩子真正想玩的游戲。在這個小小的糖果 ……(未完,全文共1269字,當(dāng)前僅顯示807字,請閱讀下面提示信息。
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