縣編辦“不忘初心、牢記使命”主題教育工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、主要做法
（一）精心謀劃準(zhǔn)備，認(rèn)真開展動(dòng)員部署
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，扎實(shí)舉辦主題教育讀書班
三是學(xué)習(xí)形式多樣
（三）認(rèn)真檢視問題，對照查找差距與不足
（四）確定調(diào)研課題，深入開展調(diào)查研究
二、取得的成效
一是學(xué)深悟透，補(bǔ)足精神之鈣
二是夯實(shí)理論，筑牢信仰之基
三是牢記使命，強(qiáng)化工作之責(zé)
四是排憂解難，深化為民之心
三、存在問題和不足
四、下步工作打算
（一）持續(xù)深化學(xué)習(xí)，在增強(qiáng)思想和行動(dòng)自覺上再發(fā)力
（二）持續(xù)精準(zhǔn)整改，在提升整改成效上再發(fā)力
（三）持續(xù)緊扣中心，在推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化上再發(fā)力
……
縣編辦“不忘初心、牢記使命”主題教育工作總結(jié)

在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為全黨全國指導(dǎo)思想之時(shí)，在全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展之時(shí)，在中國共產(chǎn)黨執(zhí)政70年之際，在兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，黨中央在全黨部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，可謂正當(dāng)其實(shí)�？h委編辦立足新的歷史方位、立足事業(yè)新起點(diǎn)，以主題教育為抓手，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、責(zé)任導(dǎo)向、發(fā)展導(dǎo)向，切實(shí)通過學(xué)習(xí)教育，筑牢忠誠根基;通過調(diào)查研究，補(bǔ)齊發(fā)展短板;通過檢視問題，改進(jìn)工作作風(fēng);通過整改落實(shí)，推動(dòng)跨越發(fā)展，始終與黨中央和上級(jí)黨委同向同行、同頻共振，做到了謀實(shí)事、出實(shí)招、做實(shí)功、求實(shí)效，取得了階段性成效。下面從四個(gè)方面匯報(bào)：

一、主要做法

（一）精心謀劃準(zhǔn)備，認(rèn)真開展動(dòng)員部署。

根據(jù)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話精神、黨中央及省委實(shí)施意見、市委、縣委實(shí)施方案要求，我辦在前期充分預(yù)熱準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，迅速行動(dòng)，立即部署，于9月17日召開了“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)議，一是制定了主題教育實(shí)施方案，經(jīng)過前期周密準(zhǔn)備，
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略749字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
工學(xué)矛盾，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以良好的精神狀態(tài)

沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）認(rèn)真檢視問題，對照查找差距與不足。

緊盯“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)”的總要求，在抓好理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，按照習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)對照”要求：對照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣。結(jié)合思想認(rèn)識(shí)，是否存在思想認(rèn)識(shí)偏差，是否理想信念有動(dòng)搖。結(jié)合能力素質(zhì)，是否存在職務(wù)能力不匹配，是否存在理論匱乏、本領(lǐng)恐慌。結(jié)合道德修養(yǎng)，是否存在未踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是否存在不弘揚(yáng)家庭美德的問題。結(jié)合責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是否對自己工作極端負(fù)責(zé)，是否對上級(jí)安排事宜盡心盡力。結(jié)合為民情懷，是否全力以赴為群眾排憂解難，是否堅(jiān)守“為人民服務(wù)”的初心。結(jié)合清正廉潔，是否存在作風(fēng)不正、行為有差，是否存在擋不住誘惑、守不住底線的問題。查找出3個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子問題、12個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的問題，即知即改、立行立改，有些問題要長期整改，有些問題要防止再犯。現(xiàn)已將所有問題全部整改到位。
（四）確定調(diào)研課題，深入開展調(diào)查研究。
調(diào)查研究是謀事之基，成事之道，主題教育期間我辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞全縣中小學(xué)教師編制情況、脫貧攻堅(jiān)等方面，整合分管業(yè)務(wù)跟扶貧村實(shí)際情況，通過實(shí)地走訪調(diào)查，有針對性、計(jì)劃性的開展了調(diào)查研究，并制定了3個(gè)調(diào)研專題，撰寫了3篇調(diào)查報(bào)告，確保調(diào)查研究切合實(shí)際又卓有成效。
二、取得的成效
一是學(xué)深悟透，補(bǔ)足精神之鈣。集中學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》部分篇目章節(jié)，深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記視察江西重要講話和指示精神、深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記最新講話和指示精神，深刻感悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和核心要義，進(jìn)一步加深了對這一重要思想重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵的理解，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)的自覺性、堅(jiān)定性，提高了運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。
二是夯實(shí)理論，筑牢信仰之基。在學(xué)習(xí)中，按照習(xí)近平總書記提出的“對照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣”進(jìn)行了深查細(xì)照，進(jìn)一步筑牢了對馬克思主義的信仰，堅(jiān)定了對中國特色社會(huì)主義的信念。
三是牢記使命，強(qiáng)化工作之責(zé)。通過學(xué)習(xí)，讓每位黨員在思想靈魂上受到洗禮，在實(shí)踐作為上有了進(jìn)一步提升，特別是干事創(chuàng)業(yè)上，積極作為、勇于擔(dān)當(dāng)，結(jié)合當(dāng)前新形勢下的機(jī)構(gòu)編制工作，為決勝全面進(jìn)入小康社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四是排憂解難，深化為民之心。通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)、干部真正放下架子、多些實(shí)干苦干、以一顆敬畏之心，切實(shí)做到為群眾做好服務(wù)、為群眾辦實(shí)事。切實(shí)結(jié)合“兩不愁，三保障”要求，解決群眾最憂最難最怨最盼的問題。
三、存在問題和不足
主題教育開展以來，雖然做了一些工作，但是經(jīng)過回頭審視，我們認(rèn)為還存在以下三個(gè)方面的不足：
(一)主題教育存在著用力不均的問題。一段時(shí)間以來，我們狠抓了學(xué)習(xí)教育，黨員的理論水平得到了明顯提升，但是調(diào)查研究、檢視問題、落實(shí)整改等方面，還存在著工作力度不夠、開展跟進(jìn)不緊、推動(dòng)方法不靈活等問題，工作環(huán)節(jié)間存在的“梗阻”問題還沒有真正打破，需要進(jìn)一步提升整體把握水平，做到平均用力、見實(shí)見效。
(二)工作成效與目標(biāo)要求還有一定差距�？陀^分析當(dāng)前工作，我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)教育只是停留在“讀”的層面，學(xué)思踐悟的程度、成果轉(zhuǎn)化的程度還不夠，距離提高政治站位、指導(dǎo)具體工作、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還有一定差距。調(diào)研成果的運(yùn)用還不夠精準(zhǔn)有效。
(三)改革創(chuàng)新與形勢需要還有一定差距。我們的措施方法還不夠有效，改革創(chuàng)新的力度還不夠大，引用新思路、新辦法解決突出矛盾的意識(shí)還不強(qiáng)。我們在落實(shí)總書記提出的工作要求方面，雖然做了一些工作，但是自主開拓創(chuàng)新的勁頭還不足，沒有真正靜下心來深 ……（未完，全文共4165字，當(dāng)前僅顯示2104字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣編辦“不忘初心、牢記使命”主題教育工作總結(jié)》）