縣委書(shū)記在全縣黨支部書(shū)記輪訓(xùn)班上的黨課輔導(dǎo)材料

縣委書(shū)記在全縣黨支部書(shū)記輪訓(xùn)班上的黨課輔導(dǎo)材料
牢記初心使命 勇于擔(dān)當(dāng)作為 爭(zhēng)做新時(shí)代合格的黨支部書(shū)記
—在全縣黨支部書(shū)記輪訓(xùn)班上的黨課輔導(dǎo)材料
縣委書(shū)記 ***
（2019年10月3日）

同志們：
在全縣上下扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的關(guān)鍵時(shí)期，在全縣上下群情振奮、慶祝新中國(guó)70華誕的喜慶時(shí)刻，在全縣上下迎接脫貧摘帽考核驗(yàn)收的重要節(jié)點(diǎn)，我們舉辦全縣黨支部書(shū)記輪訓(xùn)班，這是開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的既定部署要求，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察甘肅重要講話和指示精神的具體行動(dòng)，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)的迫切需要，也是全面提升提升黨支部書(shū)記履職能力的重要舉措�？h委常委會(huì)高度重視這次輪訓(xùn)班，會(huì)前專門(mén)審定了培訓(xùn)方案，并對(duì)舉辦好這次培訓(xùn)班提出了明確要求。按照縣委的統(tǒng)一安排，今天，我給咱們**個(gè)村、社區(qū)黨支書(shū)記、**個(gè)機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記、**個(gè)非公企業(yè)、社會(huì)組織黨黨支部書(shū)記講黨課。我黨課的題目是“牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為，爭(zhēng)做一名合格的黨支部書(shū)記”。選擇這個(gè)題目，主要基于以下三方面的考慮，首先，當(dāng)前我們正在開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要引導(dǎo)全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部守初心、擔(dān)使命，做到干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題；其次，當(dāng)前我縣正處于全面建成小康社會(huì)的決勝
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應(yīng)清醒地看到，仍有部分黨支部書(shū)記平時(shí)不注重學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，工作方法簡(jiǎn)單粗暴，與新時(shí)代新形勢(shì)新任務(wù)新要求，還存在一些不適應(yīng)的地方。主要表現(xiàn)在：一是思想觀念不適應(yīng)。一些農(nóng)村黨支部書(shū)記的思想觀念還不夠解放，僅憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法開(kāi)展，想問(wèn)題、辦事情的眼界狹窄，工作上滿足于完成安排部署的任務(wù)、眼前的工作，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、發(fā)展意識(shí)、市場(chǎng)思維，對(duì)本村今后發(fā)展靠什么思考的相對(duì)較少；縣直機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記黨建主責(zé)主業(yè)的意識(shí)樹(shù)得還不夠牢，對(duì)新形勢(shì)下的基層黨建缺乏深入系統(tǒng)地研究，沒(méi)有很好地結(jié)合實(shí)際把黨建和業(yè)務(wù)工作融合起來(lái)，存在“兩張皮”的問(wèn)題；非公企業(yè)和社會(huì)組織黨支部書(shū)記開(kāi)展工作的方式還不夠靈活。二是工作方式不適應(yīng)。有的村黨支部書(shū)記缺乏能力不足、本領(lǐng)恐慌的危機(jī)感，不學(xué)習(xí)、不思考、不研究，抓工作抓不住關(guān)鍵，找不準(zhǔn)突破口，在崗位上干了幾屆，這個(gè)村變化不大，發(fā)展也沒(méi)有起色；有的縣直機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記隨著中央和省委、州委、縣委對(duì)基層黨建工作的要求越來(lái)越嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，在抓黨建與抓業(yè)務(wù)上陷入兩難，不會(huì)十個(gè)指頭彈鋼琴；有的非公企業(yè)和社會(huì)組織黨支部書(shū)記工作思路不清，對(duì)黨員教育、監(jiān)督、管理還不到位。三是工作作風(fēng)不適應(yīng)。一些村黨支書(shū)記干工作的積極性、主動(dòng)性不高，干工作一推一動(dòng)、不推不動(dòng)，有的甚至優(yōu)親厚友、吃拿卡要；有的縣直機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記在工作中存在重部署,輕落實(shí)現(xiàn)象,習(xí)慣當(dāng)“甩手掌柜”、做“二傳手”；有的非公企業(yè)和社會(huì)組織黨支部書(shū)記，為開(kāi)展工作而開(kāi)展工作，工作不切實(shí)際、不接地氣、效果不佳。這些“不適應(yīng)”實(shí)質(zhì)上就是干部素質(zhì)的問(wèn)題，解決這些問(wèn)題，最根本的辦法還是要靠學(xué)習(xí)、靠教育、靠培訓(xùn)。因此，在當(dāng)前各項(xiàng)工作任務(wù)如此繁重的情況下，把大家集中起來(lái)，舉辦這個(gè)培訓(xùn)班，縣委是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，對(duì)大家也是給予厚望的。希望大家倍加珍惜難得培訓(xùn)機(jī)會(huì)，沉下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，做一名新時(shí)代合格的黨支部書(shū)記。
第一，要堅(jiān)持以學(xué)為基，全面提升履職能力
當(dāng)前，全縣黨支部書(shū)記尤其是農(nóng)村黨支部書(shū)記中，普遍感到政策宣傳難、工作開(kāi)展難、推動(dòng)發(fā)展難的“三難”問(wèn)題。出現(xiàn)這種狀況，根本原因是缺少學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代社會(huì)的變化是一日千里，不學(xué)習(xí)肯定跟不上時(shí)代和發(fā)展的步伐。大家要堅(jiān)決克服各種困難，把學(xué)習(xí)擺在突出位置來(lái)抓，多角度、多渠道了解和掌握開(kāi)展工作的新方法、新技巧，努力提高適應(yīng)新形勢(shì)和本職崗位所需的政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和能力素質(zhì)，切實(shí)履行好擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)。
一要在書(shū)本中學(xué)理論。當(dāng)一名黨支部書(shū)記，沒(méi)有幾本理論書(shū)籍武裝頭腦當(dāng)?shù)琢�，就如同我們開(kāi)席待客，沒(méi)有牛、羊肉“硬”菜，是不行的。在巡察中，我們發(fā)現(xiàn)不管是縣直單位，還是鄉(xiāng)村兩級(jí)都存在不重視理論學(xué)習(xí)的問(wèn)題。政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。沒(méi)有足夠的理論清醒，思想就會(huì)“生銹”。大家作為黨支部書(shū)記一定要按照“學(xué)懂弄通做實(shí)”的要求，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，特別是當(dāng)前要結(jié)合開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，逐字逐句研讀習(xí)近平總書(shū)記視察甘肅重要講話和習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大會(huì)上的重要講話精神,及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新講話、文章和指示精神，不斷提高思想政治水平，切實(shí)樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二要在文件中學(xué)政策。政策是開(kāi)展各項(xiàng)工作的行為準(zhǔn)則，工作開(kāi)展得好不好在很大程度上取決于政策水平的高低。在下鄉(xiāng)調(diào)研和督促檢查的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)干部對(duì)政策學(xué)習(xí)得透、掌握得準(zhǔn)確，開(kāi)展工作得心應(yīng)手、游刃有余；對(duì)政策學(xué)得不透徹、理解不全面，就會(huì)讓群眾“問(wèn)住”、讓困難“困住”，工作停滯不前、打不開(kāi)局面。比如，“一拆四改兩化”是一項(xiàng)普惠性政策，我們有的包抓村組長(zhǎng)、駐村工作隊(duì)和村黨支部書(shū)記對(duì)這項(xiàng)政策研究的透、宣傳的廣、動(dòng)員的早、運(yùn)用的好，村上的村容村貌變化非常大；有的村一知半解，尤其對(duì)普惠性理解不全面、宣傳不到位，群眾怨言較大，工作成效不大。有人形象說(shuō)，生產(chǎn)力生產(chǎn)力，文件學(xué)好了，生產(chǎn)不費(fèi)力，學(xué)不好，費(fèi)力不生產(chǎn)。意思就是現(xiàn)在什么事只有符合政策，才能得到扶持；不符合政策，想搞點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、謀點(diǎn)項(xiàng)目、爭(zhēng)取點(diǎn)資金，門(mén)都沒(méi)有。大家要改變文件往桌子上一扔就沒(méi)了下文的不良習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究文件，抓住用好各項(xiàng)政策機(jī)遇，努力促進(jìn)發(fā)展。
三要在市場(chǎng)中學(xué)方法。當(dāng)前，產(chǎn)業(yè)支撐不足、增收渠道狹窄、收入來(lái)源單一，是制約貧困群眾穩(wěn)定脫貧的重要因素，也是制約**長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。如何揚(yáng)長(zhǎng)避短、行之有效的發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、拓寬收入 ……（未完，全文共7080字，當(dāng)前僅顯示2486字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣委書(shū)記在全縣黨支部書(shū)記輪訓(xùn)班上的黨課輔導(dǎo)材料》）