“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、主要收獲
一是政治上更加堅(jiān)定
二是學(xué)習(xí)上更加自覺
三是工作上更加擔(dān)當(dāng)
四是為民上更加用力
五是廉潔上更加嚴(yán)格
二、存在的問題和不足
（一）理論學(xué)習(xí)方面
一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)
二是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠
三是學(xué)習(xí)的實(shí)踐性不強(qiáng)
（二）思想政治方面
一是踐行“四個(gè)意識(shí)”還不自覺
二是“四個(gè)自信”還不夠堅(jiān)定
三是思想政治工作方式方法滯后
（三）干事創(chuàng)業(yè)方面
一是缺乏創(chuàng)造性開展工作的勇氣
二是缺乏攻堅(jiān)克難的魄力
三是缺乏釘釘子精神抓落實(shí)的韌勁
（四）為民服務(wù)方面
一是以人民為中心的發(fā)展理念不強(qiáng)
二是為人民群眾服務(wù)的自覺性不高
三是為民謀利盡責(zé)的實(shí)效不大
（五）清正廉潔方面
一是自我要求還不夠嚴(yán)
二是自我標(biāo)準(zhǔn)還不夠高
三是節(jié)約意識(shí)還不夠強(qiáng)
三、問題產(chǎn)生原因及分析
一是沒有堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
二是沒有持之以恒的錘煉黨性修養(yǎng)
三是沒有矢志不渝的堅(jiān)定理想信念
四、今后的努力方向和整改措施
一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治方向
二是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一心為民服務(wù)
三是強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，做到廉潔自律
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)檢視剖析材料

主題教育開展以來，我嚴(yán)格按照中央、省、常州市、溧陽市要求，堅(jiān)持學(xué)思悟貫通，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》以及系列重要講話精神；堅(jiān)持知信行合一，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)研討、調(diào)查研究等步驟；堅(jiān)持看聽思結(jié)合，認(rèn)真開展“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”檢視問題。同時(shí)，認(rèn)真收看學(xué)習(xí)了十九屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)理解、提高了思想站位。

一、主要收獲
一是政治上更加堅(jiān)定。通過集中學(xué)、自己學(xué)、集中研討，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)更深了，對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)理解更深了，規(guī)矩意識(shí)得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，“兩個(gè)維護(hù)”更加牢固，在思想上政治上行動(dòng)上更加自覺地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是學(xué)習(xí)上更加自覺。通過原原本本學(xué)、對(duì)照先進(jìn)學(xué)、聯(lián)系自身學(xué)，集中研討學(xué)，對(duì)理想信念的理解更加透徹，認(rèn)識(shí)更加深刻。學(xué)習(xí)的熱情和自覺性也得到了提高。
三
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略685字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
二）思想政治方面。一是踐行“四個(gè)意識(shí)”還不自覺。政治敏銳性不強(qiáng)，對(duì)_態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強(qiáng)，不善于從講政治高度去認(rèn)識(shí)和分析問題。有時(shí)只想自己范圍的事，沒有從大局上想問題。二是“四個(gè)自信”還不夠堅(jiān)定。對(duì)“四個(gè)自信”理解認(rèn)識(shí)不深刻、不全面。對(duì)道路自信認(rèn)識(shí)不深，對(duì)理論自信、制度自信學(xué)習(xí)不透，缺乏對(duì)政治理論、社會(huì)主義制度的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)中國特色社會(huì)主義制度、理論體系的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)僅停留在抽象性、概念性的層面上，對(duì)它的提出背景、內(nèi)涵、具體內(nèi)容、發(fā)展意義、優(yōu)勢沒有進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)和研究，停留在概念化階段，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想確實(shí)是很遙遠(yuǎn)的事情。在文化自信方面做的不夠好，對(duì)中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)不夠、理解認(rèn)識(shí)不全面，對(duì)西方文化和價(jià)值觀的_重視和警惕不夠。三是思想政治工作方式方法滯后。在開展思想政治工作時(shí)習(xí)慣于傳達(dá)精神，停留在開大會(huì)、作報(bào)告、發(fā)文件的層面上，教育缺乏針對(duì)性，能引起黨員干部共鳴互動(dòng)的話題比較少。干部職工參與學(xué)習(xí)的積極性不高，教育效果不明顯。導(dǎo)致部分干部職工精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足
（三）干事創(chuàng)業(yè)方面。一是缺乏創(chuàng)造性開展工作的勇氣。思想解放的還不夠，創(chuàng)新的舉措還不多。雖然自己在內(nèi)心深處，有“為官一任、造福一方”的抱負(fù)，但對(duì)照新時(shí)代思想境界還有差距，對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)自我要求還有距離。二是缺乏攻堅(jiān)克難的魄力。對(duì)一些難點(diǎn)工作抓而不緊、督查問效不夠，缺乏釘釘子精神。三是缺乏釘釘子精神抓落實(shí)的韌勁。對(duì)一些工作抓的還不緊、抓的還不實(shí)，螺絲擰的還不緊
（四）為民服務(wù)方面。一是以人民為中心的發(fā)展理念不強(qiáng)。隨著時(shí)間的推移和工作崗位的變化，對(duì)自身的要求有所放松，想問題辦事情的立場、角度有所變化，服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識(shí)有所淡化。二是為人民群眾服務(wù)的自覺性不高。平時(shí)工作在基層，認(rèn)為自身對(duì)基層比較了解，對(duì)情況比較熟悉，因而，對(duì)一些非常規(guī)問題，缺乏深入全面的開展調(diào)研，不能很好地考慮工作對(duì)象的實(shí)際困難，沒有真正把群眾的利益訴求放在第一優(yōu)先考慮的地位，沒有能夠全力以赴地為群眾排憂解困。三是為民謀利盡責(zé)的實(shí)效不大。沒有始終如一把人民群眾“滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成”作為檢驗(yàn)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)自己內(nèi)心認(rèn)為只要落實(shí)了上級(jí)改善民生的“規(guī)定動(dòng)作”、“硬性政策”，群眾的生產(chǎn)生活條件得到了改善，廣大群眾就能夠滿意，沒有從更高層次、更高水平去考慮群眾的需求。富民惠民利民的政策舉措還不夠精準(zhǔn)
（五）清正廉潔方面。一是自我要求還不夠嚴(yán)。雖在工作中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，但沒有在遵守黨章、黨規(guī)上樹立一個(gè)更高標(biāo)桿，有時(shí)會(huì)滿足于不出失誤、不踩紅線、不犯錯(cuò)誤，對(duì)一些小事小節(jié)的危害性認(rèn)識(shí)不足，從小事入手，從小節(jié)做起，防微杜漸、警鐘長鳴的自覺性還有待持續(xù)加強(qiáng)。二是自我標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。工作任務(wù)比較多時(shí)，有時(shí)滿足于完成上級(jí)任務(wù)，會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付應(yīng)付的心態(tài)，無形中降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為只要過得去、不出錯(cuò)就好。有部分工作還停留在會(huì)議、文件部署層面，致使一些工作部署成效不夠明顯。三是節(jié)約意識(shí)還不夠強(qiáng)。認(rèn)為現(xiàn)在生活水平提高了，個(gè)人在吃穿住行方面比以前講究了，在工作生活中對(duì)于小事情上的節(jié)約關(guān)注的還不夠。比如日常辦文中還習(xí)慣打印出來看紙質(zhì)版，電子化辦公還不夠。無形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費(fèi)。

三、問題產(chǎn)生原因及分析
經(jīng)過認(rèn)真查擺分析，產(chǎn)生問題的根源主要有以下幾個(gè)方面：一是沒有堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)為身處基層一線，只要把本職工作干好就行，因而在理論學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和主動(dòng)性，缺少強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)和足夠的重 ……（未完，全文共3811字，當(dāng)前僅顯示1925字，請閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)檢視剖析材料》）