主題教育問題檢視清單

目錄/提綱：……
1、理想信念淡化，學習意識不強
2、宗旨意識淡化，為民情懷不深
3、發(fā)展思路窄，鄉(xiāng)村振興推進慢
4、擔當精神退化，狠落實的勁頭不足
5、對照典型榜樣，比、學、趕、超底氣不足
……
不忘初心牢記使命問題檢視清單

主題教育以來，按照“四個對照”、“四個找一找”要求，通過認真學習、交流研討、深入調研和征求意見等形式，深入查找、深刻檢視，梳理匯總問題7個。
1.理想信念淡化，學習意識不強。
具體表現(xiàn)：雖能自覺增強“四個意識”，堅定“四個自信”，站穩(wěn)立場，嚴守規(guī)矩，但在狠抓落實上還不夠堅決，像在“大棚房”，農(nóng)地農(nóng)用，清“四亂”等整治工作中認識還不夠高。學習不夠積極主動，有時存在被動參加，缺乏主動學習的自覺性。
背后原因：沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對學習的緊迫性，嚴峻性沒有引起足夠的重視，沒有真正在學懂弄通做實上下真功夫，
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引導廣大干部群眾積極投身基層各項建設中來，把為民、便民、利民作為工作的出發(fā)點和落腳點。
完成時限：即知即改，長期堅持。
3.發(fā)展思路窄，鄉(xiāng)村振興推進慢。
具體表現(xiàn)：在謀劃發(fā)展、攻堅克難方面，有時憑經(jīng)驗和感覺做事，缺乏主動汲取、總結、再提高的韌勁，表現(xiàn)在工作中缺乏更高的目標要求，有時只求過得去，不求過得硬，工作創(chuàng)新力度不夠，有時就會議傳達會議，在部署推動落實上下的功夫還不夠，在推進鄉(xiāng)村振興方面還沒有好的招法，抓發(fā)展強服務方面投入的精力還不足。
背后原因：原則下降，學習勁頭、工作積極性有所退化，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的不夠。缺乏創(chuàng)新奮進的精神，時不我待的思想，堅韌不拔的毅力。
整改措施：擯棄不合時宜的觀念、制度、做法，真正做到把繼承和發(fā)展、推陳和出新統(tǒng)一起來，不斷提高創(chuàng)新發(fā)展意識。堅持把鎮(zhèn)內階段性工作和經(jīng)常性工作有機統(tǒng)一，當前工作和長遠工作的有機結合，把握工作發(fā)展的總體趨勢及其不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，增強工作的預見性、前瞻性、系統(tǒng)性。
完成時限：即知即改，長期堅持。
4.擔當精神退化，狠落實的勁頭不足。
具體表現(xiàn)：隨著工作年頭的增加，感覺自己工作也很多年了，對自己要求降低了，有求安逸、保平安的想法。尤其當前農(nóng)村工作面臨的難題越來越多，難度比以前增大，有時感到身心疲憊，于是產(chǎn)生了“多一事不如少一事”的想法，在工作中較真的勁頭不如以前足了。比如，在紛繁復雜的政府工作中，有硬性考評指標的工作關注的多，軟件工作過問的不深不細。
背后原因：在弘揚老“三苦”精神方面做得不夠，創(chuàng)造性開展工作能力不足，闖勁不夠，攻堅克難的志氣不足，勇氣不夠，危機意識不強，拼搶不夠。
整改措施：堅持說實話，辦實事，求實效，擅謀尚悟，堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，弘揚與時俱進精神，思想上敢突破，方法上敢嘗試，行動上敢碰硬，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭和力度狠抓工作落實，敢擔當，善作為，堅持高標準，追求高質量，實現(xiàn)高水平，努力踐行習近平新時代中國特色社會主義思想。
完成時限：即知即改，長期堅持。
5.對照典型榜樣，比、學、趕、超底氣不足。
具體表現(xiàn)：學習典型榜樣，在學懂、弄通、做實上還有不足。比如在學習《“不忘初心、牢記使命”主題教育先進典型事跡材料選編》過程中，我認識他們在各行各業(yè)直面前進道路上的各種困難和矛盾、風險和挑戰(zhàn)，著力探索破解難題、推進自身所在 ……（未完，全文共2007字，當前僅顯示1276字，請閱讀下面提示信息。收藏《主題教育問題檢視清單》）