主題教育專題黨課：學(xué)習(xí)總書記講話精神，扎扎實實做好群眾工作

學(xué)習(xí)總書記講話精神 扎扎實實做好群眾工作
——“不忘初心 牢記使命”主題教育專題黨課
（2019年10月）

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話，無論是三十多年前在正定提出的“真刀真槍干一場”，還是現(xiàn)在提出的“擼起袖子加油干”的苦干實干精神；無論是“世界觀、人生觀、價值觀”這個“總開關(guān)”，還是精神上缺“鈣”，就會得“軟骨病”的關(guān)于理想信念的形象比喻；無論是“綠水青山就是金山銀山”，還是民政工作是“菩薩”事業(yè)的高度概括，更讓人記憶猶新是總書記在中央農(nóng)村工作會議上的講話，以信手拈來的民間諺語作為講話結(jié)束語，更給人們留下了無盡的思考和啟迪。他說，長期以來，我國農(nóng)民口口相傳了很多農(nóng)業(yè)諺語，如“麥苗蓋上雪花被，來年枕著饅頭睡”、“麥要澆芽，菜要澆花”、“寸麥不怕尺水、尺麥但怕寸水”、“有錢難買五月旱，六月連陰吃飽飯”、“春旱不算旱、秋旱減一半”、“人在屋里熱得跳，稻在田里哈哈笑”、“飛楊花，種棉花”、“青蛙打鼓，豆子入土”等等，農(nóng)業(yè)諺語，語言生動但道理直
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略676字，正式會員可完整閱讀）……　
，死不能帶走的東西，既榮辱不驚；又要強化“官念”——地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，老百姓的安居樂業(yè)，地方官責(zé)任重大。不能把自己混同于一般的老百姓，必須勤政為民，造福一方；作為老百姓，則應(yīng)該正確對待領(lǐng)導(dǎo)干部，支持他的工作。下聯(lián)揭示了官與民的關(guān)系。當(dāng)官者來自于民，被老百姓養(yǎng)活，就應(yīng)當(dāng)為百姓辦事而不應(yīng)該高高在上，做欺負(fù)老百姓的事。沒有群眾，哪來的官？所以，為政者必須增強群眾觀念。要以黨章為鏡、以上級要求為鏡、以廉政準(zhǔn)則為鏡、以群眾期盼為鏡、以先進(jìn)典型為鏡，反復(fù)檢視自己、透視自己。只有敢照、勤照鏡子，才能發(fā)現(xiàn)自身存在的思想上的問題，找出差距、明確方向、修身自我。
二、干部多走走“憂心路”，百姓才能走“放心路”
敢問路在何方，路在腳下。影片《周恩來的四個晝夜》，反映的是基層調(diào)查研究直接影響國家的大政方針政策，也就是毛主席說的“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”問題，不了解基層的社情民意，決策就會脫離實際；實干作風(fēng)不過硬，百姓的實際問題解決得就不顯著；習(xí)總書記說“兩個務(wù)必”思想樹立不牢固，“四風(fēng)”問題肯定會隨之增長；“四個重要法寶”不能發(fā)揮作用，就可能出現(xiàn)“鐵路警察、各管一段”的問題，最大可能就是出現(xiàn)同志間善意的批評，產(chǎn)生盲目認(rèn)為對自己挑剔的錯覺。坐在辦公室里看材料，批文件，事實上有群眾的感覺發(fā)生了變化，辦公室里很難把握，有時自以為對群眾比較了解， 聽不得其他意見，其實指導(dǎo)工作已謬之千里，與群眾的需求有了距離�，F(xiàn)在很多同志都知道“溫水煮青蛙效應(yīng)”，短暫的安逸會消磨你的激情和斗志。一位資深作家講述過一件真實的事，為寫紅軍故事，他訪遍了所有在世老紅軍、老戰(zhàn)士。有一次到一位老干部家中，他聽到了“吃樹皮、吃皮帶、九死一生”的過去，說到身邊的戰(zhàn)友一一離去，動情之處潸然淚下，作家感動不已。就在這時家里工作人員端來一碗?yún)f：“首長 ，該喝參湯了”。老干部的夫人摸了一下碗說：“涼了”。工作人員隨手就把參湯潑到了痰盂里。作家看到這個場景心理感受強烈，總書記聽到后說這件事讓他終生難忘。要站在老百姓的立場上，設(shè)身處地為他們著想。對待群眾用真心，切不可虛情假意；要有真感情，切不可嬉笑溢于言表、感情過于淡然。對老百姓有感情，要發(fā)自內(nèi)心，不能當(dāng)作口號喊一喊。清洗思想之垢，才能健腦健身，才能“放下包袱，輕裝前進(jìn)”。
三、走群眾走的路，才是從勝利走向更大勝利的路
聯(lián)系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。樹大緣于根深，力量源于人民。憂民之憂者，民亦有其憂。陳毅元帥曾用一句話總結(jié)淮海戰(zhàn)役的勝利：“是人民群眾用小車推出來的。”淮海戰(zhàn)役出動民工543萬人， 參戰(zhàn)兵力與支前民工比例高達(dá)1：9。 隊伍打到哪里，支前就跟到哪里，民工不止是運輸隊， 還是擔(dān)架隊、衛(wèi)生隊、預(yù)備役部隊。國民黨80萬精銳部隊的對手不只是60萬解放軍，還有整個華東地區(qū)的百姓。習(xí)總書記以他在河北的工作的經(jīng)歷講過這樣的事例，在正定當(dāng)縣委書記時，教育干部的重點是解放思想搞活經(jīng)濟(jì)，那時卻大多是“三農(nóng)”干部，搞商品經(jīng)濟(jì)不行，工業(yè)、服務(wù)業(yè)不行，大部分時間在基層，看到地里麥浪滾滾就心潮澎湃。現(xiàn)在不少干部不知農(nóng)時、五谷不分這就走到另外一個極端了，要抓緊補課。農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策好不好、受不受歡迎，歸根結(jié)底要問基層、要問農(nóng)民。關(guān)鍵要信農(nóng)民、要讓農(nóng)民信。我們的農(nóng)民是最樸實最重感情的。要捧出一顆真心、帶著一份真情、懷著一腔真誠。只有放下架子、沉下身子，到農(nóng)民中間去，才能感受到大地和泥土的勃勃生氣；只有視農(nóng)民為親人，把自己當(dāng)農(nóng)民，親身感受農(nóng)民的喜怒哀樂，才能贏得農(nóng)民群眾的信任；只有低頭用農(nóng)民的語言說話，才能聽到農(nóng)民的真話、實 ……（未完，全文共2986字，當(dāng)前僅顯示1898字，請閱讀下面提示信息。收藏《主題教育專題黨課：學(xué)習(xí)總書記講話精神，扎扎實實做好群眾工作》）