主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)：努力提高將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力

目錄/提綱：……
一是如何理解“何為擔(dān)當(dāng)”，樹(shù)牢正確的擔(dān)當(dāng)意識(shí)
二是深刻體會(huì)“為何擔(dān)當(dāng)”，增強(qiáng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?br>三是清醒認(rèn)識(shí)“為誰(shuí)擔(dān)當(dāng)”，強(qiáng)化宗旨意識(shí)和黨性意識(shí)
四是主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)“誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)”，涵養(yǎng)自覺(jué)擔(dān)當(dāng)?shù)男貞押陀職?br>五是全面把握“如何擔(dān)當(dāng)”，積極營(yíng)造敢于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍
二、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在全面履行工作職責(zé)中守護(hù)初心、積極作為
（一）著眼義務(wù)教育有保障和教育惠民政策落實(shí)，全力提升教育扶貧成效
（二）著眼區(qū)、鄉(xiāng)、村、人“一保四有”標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，全力鞏固健康平川建設(shè)基礎(chǔ)
二是全面推進(jìn)大病專項(xiàng)救治和慢病簽約服務(wù)管理
（三）著眼兜底保障和各項(xiàng)救助政策的落實(shí)，織牢精準(zhǔn)脫貧的保障網(wǎng)
一是進(jìn)一步規(guī)范完善城鄉(xiāng)最低生活保障制度
……
勇于擔(dān)當(dāng)作為 守護(hù)初心使命 努力提高將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義 思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力

開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。近期，區(qū)委開(kāi)設(shè)“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書(shū)班，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記重要論述進(jìn)行了深入解讀，通過(guò)為期5天的學(xué)習(xí)，我對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為的論述有了新的感悟和收獲，下面我結(jié)合學(xué)習(xí)情況和自身工作實(shí)際談幾點(diǎn)想法，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，在學(xué)深悟透習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾撌鲐S富內(nèi)涵上有了新收獲
近期，我對(duì)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》進(jìn)行了逐字逐句的學(xué)習(xí)，通過(guò)倒讀原文原著，深刻體會(huì)到，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想充分彰顯了總書(shū)記對(duì)中華民族命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)、對(duì)人民幸福的擔(dān)
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略749字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
立足各自工作實(shí)際，牢記初心使命，忠誠(chéng)履職盡責(zé)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)；五是全面把握“如何擔(dān)當(dāng)”，積極營(yíng)造敢于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍�！叭绾螕�(dān)當(dāng)”解答的是擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)和條件問(wèn)題。要使擔(dān)當(dāng)落到實(shí)處，首先需要黨員干部具有擔(dān)當(dāng)意識(shí)精神與能力，其次要為擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和條件，加強(qiáng)有利于引導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹贫冉ㄔO(shè)，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，落實(shí)責(zé)任追究機(jī)制，為黨員干部敢擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
二、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在全面履行工作職責(zé)中守護(hù)初心、積極作為
我自2016在平川工作以來(lái)，一直分管教育、文化、醫(yī)療衛(wèi)生等工作，這幾項(xiàng)工作都是廣大群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，老百姓的民生需求趨向于多元化，通過(guò)對(duì)習(xí)總書(shū)記民生工作重要論述的深入學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到：保障和改善民生是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，沒(méi)有終點(diǎn)站，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)，作為分管領(lǐng)導(dǎo)，要讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及廣大人民群眾，使人民群眾在共建共享中有更多獲得感，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善良性循環(huán)。
（一）著眼義務(wù)教育有保障和教育惠民政策落實(shí)，全力提升教育扶貧成效。習(xí)近平總書(shū)記指出：“完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計(jì)，確保貧困人口子女都能接受良好的基礎(chǔ)教育，具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切斷貧困代際傳遞”。為確保“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”，我區(qū)在教育扶貧方面投入了大量的資金，做了大量的工作，全區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)99.75%，全區(qū)15個(gè)貧困村有需求的都建有村小和教學(xué)點(diǎn)，“兩免一補(bǔ)”和“營(yíng)養(yǎng)餐”資助政策覆蓋所有建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育階段學(xué)生，教育扶貧工作初見(jiàn)成效，但仍存在因殘疾、重大疾病、智障等其他原因休學(xué)、緩學(xué)，“控輟保學(xué)”的責(zé)任體系仍需靠實(shí)等問(wèn)題，對(duì)此，我們將從以下幾個(gè)方面著手，全面鞏固教育基礎(chǔ)。一是按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》要求，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，堅(jiān)持“五育”（德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育）并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育,強(qiáng)化課堂主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步實(shí)施好“特崗計(jì)劃”“銀齡講學(xué)計(jì)劃”“國(guó)培計(jì)劃”，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍；二是重點(diǎn)落實(shí)教育扶貧“一戶一對(duì)策”、“一生一規(guī)劃”，全面落實(shí)免除貧困家庭幼兒保教費(fèi)、義務(wù)教育階段困難寄宿生生活補(bǔ)助、中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)、普通高中國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)雜費(fèi)、進(jìn)入省內(nèi)高職院校貧困家庭學(xué)生免除學(xué)費(fèi)和書(shū)本費(fèi)、生源地信用助學(xué)貸款等資助政策，認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，確保每一位孩子不因貧失學(xué)；三是進(jìn)一步加大工作力度解決因殘輟學(xué)問(wèn)題，對(duì)能隨班就讀的殘疾學(xué)生采取隨班就讀，對(duì)能進(jìn)入特殊教育學(xué)校就讀的殘疾學(xué)生在就近特殊教育學(xué)校入學(xué)，對(duì)不能入學(xué)的采取“送教上門(mén)”等措施，確保做到“應(yīng)上盡上”。
（二）著眼區(qū)、鄉(xiāng)、村、人“一保四有”標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，全力鞏固健康平川建設(shè)基礎(chǔ)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平同志把“推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)”擺到重要地位和工作日程，提出“沒(méi)有全民健康，就沒(méi)有全面小康”的重要論斷，提出必須把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行�，�?shù)立“大健康”理念，將健康融入所有政策，努力全方位、全周期保障人民健康等一系列新思想、新要求。根據(jù)習(xí)總書(shū)記的重要講話精神，我區(qū)以組織開(kāi)展“健康扶貧先鋒行動(dòng)”為抓手，全力提升醫(yī)療服務(wù)能力，目前我區(qū)“一保四有”工作標(biāo)準(zhǔn)全部達(dá)標(biāo)，貧困人口全部參保并享受資助參保政策，合規(guī)費(fèi)用實(shí)際報(bào)銷比達(dá)到了95.06%，定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全部實(shí)現(xiàn)“先看病后付費(fèi)”和“一站式”結(jié)報(bào)，區(qū)人民醫(yī)院、7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，61個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室全部達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化要求。同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我們的工作還存在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室醫(yī)療資源匱乏、人才緊缺、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力不足，無(wú)法吸引患者到鄉(xiāng)村一級(jí)診療，分級(jí)診療任務(wù)按不住，城鄉(xiāng)醫(yī)療資源布局不均衡，醫(yī)療服務(wù)供給側(cè)的“倒三角”和群眾健康需求側(cè)的“正三角”矛 ……（未完，全文共4165字，當(dāng)前僅顯示2104字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)：努力提高將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力》）