家風(fēng)征文：書香浸潤家庭，閱讀傳承家風(fēng)

目錄/提綱：……
一、書香氛圍濃厚，閱讀已成為家庭習(xí)慣
（一）以身作則，家庭成員愛書好學(xué)
（二）居室布置突出書香氛圍，方便家人讀書
二、家庭成員因讀書受益，努力實現(xiàn)自我成長
（一）讀書改變命運、實現(xiàn)價值
（二）讀書調(diào)劑生活、充實人生
三、讀書維系情感紐帶，傳承閱讀好家風(fēng)
（一）傳承家風(fēng)，維系情感紐帶
（二）以書會友，影響身邊人
……
書香浸潤家庭 閱讀傳承家風(fēng)

黨的十九大報告指出，文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。書籍，是文化的重要載體。讀書，是承繼文化的重要方式。家庭作為社會的組成細(xì)胞，是文化傳承的重要單元。大力倡導(dǎo)全民閱讀，營造書香家庭，關(guān)乎個人修養(yǎng)、家庭和諧和民族的活力與未來。多年來，我們?nèi)胰伺I造書香氛圍，不斷用讀書提升自己，也因讀書受到領(lǐng)導(dǎo)同事、鄰里親朋的一致認(rèn)可。
一、書香氛圍濃厚，閱讀已成為家庭習(xí)慣
環(huán)境對習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我的家庭特別注重書香氛圍的營造、精神食糧的供給，努力讓書的香氣像花香一樣彌散在家庭的各個角落，讓讀書對家庭成員來說
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。我和家人將這些書籍精心分類、整齊擺放。此外，我家到處都能看到書，在居室布置上我總是讓家人在生活空間里盡可能多接觸書，把書放在大家經(jīng)常看到的地方，如在餐桌旁放置烹飪類書籍，沙發(fā)旁放置育兒類書籍，床頭放置必讀書籍、衛(wèi)生間放置雜志等，以吸引家人注意，滿足家人需求，讓家人不知不覺就能進(jìn)入閱讀狀態(tài)，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣。
二、家庭成員因讀書受益，努力實現(xiàn)自我成長
閱讀是對知識、文化的尊重。讀書讓人思想開闊,境界提升,從而樹立正確的奮斗目標(biāo)。我的家庭人員因知識改變了命運，因讀書充盈了人生。
（一）讀書改變命運、實現(xiàn)價值。孩子爺爺是黨校校長。小時候家庭貧困，沒錢買輔導(dǎo)書，為了能夠讀書，他經(jīng)常到老師家借書。為了不耽誤老師第二天上課，他常常在煤油燈下看書到凌晨一兩點，第二天再把書恭敬地還給老師。他說是讀書改變了他的命運。如今退居二線的他，每天閱讀量仍保持在十萬字左右，多次參與修訂縣志，參與編輯出版了《偉人風(fēng)范》一書，受到社會一致好評。孩子奶奶是一名一線教師， 16歲便開始執(zhí)教，被邢臺市政府授予“從教30年”榮譽證書。她更側(cè)重閱讀教研類書籍，在《人民大學(xué)》、《新疆教育》等全國知名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教研文章。讀書使她在教學(xué)中游刃有余，桃李滿天下，她常說是讀書讓她實現(xiàn)了價值。
（二）讀書調(diào)劑生活、充實人生。愛人與我都熱愛公益事業(yè)，是讀書寫作愛好者。我曾是一名優(yōu)秀支教工作者。在畢業(yè)之初積極響應(yīng)國家號召，毅然決定到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，多次在內(nèi)參外刊上發(fā)表調(diào)研文章。愛人也曾是一名教師，參加了新教育種子教師培訓(xùn)營，關(guān)心熱愛教育事業(yè)，曾在國家級刊物《健康大視野》、《河北人防》等雜志，《蘭州晨報》、《燕趙都市報》、《牛城晚報》等報紙發(fā)表多篇文章，這都得益于我們熱愛讀書。
三、讀書維系情感紐帶，傳承閱讀好家風(fēng)
家長是孩子的第一任教師。家長的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。用閱讀去影響下一代人、影響身邊的親朋好友，傳播正能量，已成為全家人的共識和行動。
（一）傳承家風(fēng)，維系情感紐帶。我的家庭因為讀書成了人人夸贊的和諧家庭，讀書成了維系我們家庭的情感紐帶。婆媳關(guān)系融洽，媽媽總是主動學(xué)習(xí)，按照育兒書籍和生活經(jīng)驗來幫忙照看孩子。遇到問題會和我愛人經(jīng)常一起求助書本。她還向小區(qū)里看孩子的老人們傳播科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)育兒，受到鄰里稱贊。我一周七個月的孩子已認(rèn)識“人”、“馬”等漢字，可以從1數(shù)到11，各種動 ……（未完，全文共2018字，當(dāng)前僅顯示1283字，請閱讀下面提示信息。收藏《家風(fēng)征文：書香浸潤家庭，閱讀傳承家風(fēng)》）