增強“干部擔當力”提高干部選育用管質(zhì)量研究

目錄/提綱：……
一、當前部分干部不敢擔當?shù)谋憩F(xiàn)形式及原因分析
（一）表現(xiàn)形式
一是面對是非，不敢亮劍
二是面對責任，不敢承擔
三是面對困難，不敢迎難而上
（二）原因分析
一是理想信念模糊，不愿擔當
二是干事本領(lǐng)恐慌，不善擔當
三是考評機制偏差，不利擔當
二、三項機制出臺后的運用情況調(diào)查及分析
三、基層激勵干部擔當作為的經(jīng)驗做法
一是抓好理論武裝，強化黨性鍛煉
二是抓好崗位輪崗，強化實踐鍛煉
三是突出考核機制，強化結(jié)果運用
四、激勵干部擔當作為的可行性政策措施及相關(guān)建議
（一）加強思想教育引導，激發(fā)擔當“力”
（二）樹立“大數(shù)據(jù)”思維，畫準擔當“像”
（三）堅持嚴管和厚愛相結(jié)合，燃動擔當“心”
（四）堅持容糾并舉，兜住擔當“底”
……
增強“干部擔當力”提高干部選育用管質(zhì)量研究

責任意識與擔當精神是人類社會共同倡揚的積極、正向的價值觀，是我們偉大民族精神的重要內(nèi)容，也是中國共產(chǎn)黨人從歷史中繼承的優(yōu)秀品質(zhì)。新時代，擔當精神更是黨員干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和要求，習近平總書記多次強調(diào)領(lǐng)導干部要有擔當精神。當前，大多數(shù)領(lǐng)導干部都能夠恪盡職守，積極擔當作為，但我們也應(yīng)當看到，為官不為、庸官懶政，在其位不謀其政，不解民憂的不作為問題還一定程度存在；推卸責任，善于“打太極”、欺上瞞下，遇事“和稀泥”、求穩(wěn)怕亂，忙于“做樣子”的不擔當問題還相當突出。因此，強化新常態(tài)下干部的責任擔當，事關(guān)長遠與根本，意義重大。
一、當前部分干部不敢擔當?shù)谋憩F(xiàn)形式及原因分析
（一）表現(xiàn)形式
一是面對是非，不敢亮劍。有的不善于堅持原則，在是非面前不講批評、只講和氣，怕得罪人，做“老好人
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略584字，正式會員可完整閱讀）……　
違。
三是考評機制偏差，不利擔當。從政治上看，職級晉升空間有限，越往基層，空間越窄，晉升上的“天花板”容易使干部滋生“熬”“等”“混”的消極心理。從物質(zhì)保障看，目前對獎金、福利、津補貼發(fā)放已經(jīng)規(guī)范化，績效考核難以拉開差距，客觀上導致干與不干差不多，干好干壞差不多。
二、三項機制出臺后的運用情況調(diào)查及分析
2018年底**區(qū)出臺了具有***特色的鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項實施辦法，“三項機制”的出臺有效激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。在現(xiàn)實中，我們發(fā)現(xiàn)無論是“容錯糾錯”、還是“能上能下”針對的僅僅是少數(shù)干部，絕大數(shù)干部還是需要“鼓勵激勵”來調(diào)動積極性，正向的引導和鼓勵，遠比被動的督促更容易讓干部接受。推進“三項機制”，最根本的是讓考核來說話。在這方面，***一直在實踐和探索，無論是對**各部門、單位的中心目標考核，還是**內(nèi)部績效考核，都取得了較好成效，這也為下一步“三項機制”落實打下了較好基礎(chǔ)�？冃Э己宿k法精簡優(yōu)化一般指標，科學設(shè)置差異化指標，不搞年終考核“一錘定音”， 給足各層次干部敢為、能上的空間。同時將考核與干部使用、獎懲、教育、管理結(jié)合起來，真正實現(xiàn)干與不干不一樣，干好干壞不一樣。
三、基層激勵干部擔當作為的經(jīng)驗做法
一是抓好理論武裝，強化黨性鍛煉。 將理論中心組學習、組織生活制度落實等情況納入寫實管理，加強對“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等基本制度落實情況檢查，評選主題黨日優(yōu)秀案例，推動了主題黨日制度的落實。
二是抓好崗位輪崗，強化實踐鍛煉。干部多年不換崗，容易從激情萬丈“爭先進”變成了不思進取“混日子”。園區(qū)招商部門實行駐點定期輪崗和交流，促進干部全面成長，推動隊伍優(yōu)化和提高，更能培養(yǎng)出更多復(fù)合型人才。園區(qū)黨政辦公室實行“AB崗”管理，提升“超強補位”能力，通過壓擔子，全面提升干部“一崗多能、一崗多職、一崗多責”能力水平。
三是突出考核機制，強化結(jié)果運用。園區(qū)將黨建工作、群團工作、信息報送等日常工作以及市區(qū)下達的中心工作納入全年考核指標，傳導壓力、壓實責任。同時將在編人員績效考核進行園區(qū)內(nèi)部二次分配，打破干部“干好干壞一個樣”的局面，激勵干部“真為”。
四、激勵干部擔當作為的可行性政策措施及相關(guān)建議
（一）加強思想教育引導，激發(fā)擔當“力”。
日常工作中，要加強對干部的教育工作，做到“�！�，即教育要經(jīng)常。經(jīng)常性開展理想信念教育，學習黨的路線方針政策，進一步增強“四個意識”，使干部始終在思想上與黨中央同向，行動上與上級要求合拍，增強干部信心，增進干部自覺，鼓舞干部斗志，使廣大干部始終保持“功成必定有我”的強烈責任感、緊迫感和使命感，以守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當，在其位、謀其政、干其事、求其效，不避事、不避難、不避責。單位主要領(lǐng)導要切實發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責，帶頭擔當作為，帶頭承擔責任，一級帶著一級干，一級做給一級看，以擔當帶動擔當，以作為促進作為。
（二）樹立“大數(shù)據(jù)”思維，畫準擔當“像”。
組織部門要把“大數(shù)據(jù)”貫穿干部考察甄別、考核評 ……（未完，全文共3249字，當前僅顯示1641字，請閱讀下面提示信息。收藏《增強“干部擔當力”提高干部選育用管質(zhì)量研究》）