縣開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案

目錄/提綱：……
一、重大意義
二、總體要求
三、突出抓好縣處級以上領導班子和領導干部主題教育
（一）聚焦主題主線
（二）統(tǒng)籌推進四項重點措施
（三）扎實抓好專項整治
四、做實基層黨支部學習教育和檢視整改
（一）抓好學習教育
（二）認真檢視整改
（三）注重實際實效
五、強化分級分類指導
（一）把握著力重點
（二）加強行業(yè)指導
（三）突出上下聯(lián)動
六、加強組織領導
（一）壓實領導責任
（二）強化督促指導
（三）加強宣傳引導
（四）堅持統(tǒng)籌兼顧
（五）防止形式主義
……
**縣開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案

為認真貫徹落實中央《**縣開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》要求，結合我部實際提出如下實施方案。
一、重大意義
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命。不忘初心、牢記使命，是加強黨的建設的永恒課題，是全體黨員、干部的終身課題。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務的迫切需要，對貫徹黨中央和省委、州委決策部署，縱深推進脫貧攻堅，加快災后重建和轉型發(fā)展，推動生態(tài)康養(yǎng)旅游示范地高質量發(fā)展，早日建成“三好兩富”小康**具有重大而深遠的意義。
二、總體要求
開展主題教育，要認真學習貫徹習近平總書記重要指示批示精神，貫徹落實中央、省委、州委和縣委部署要求，把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，全面把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，堅持抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，以徹底的自我革命精神解
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一）聚焦主題主線。緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，緊扣習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述，開展學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實。學習教育要在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力。調查研究、檢視問題、整改落實要聚焦貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，邊學邊查，立查立改，真改實改。通過主題教育，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想取得新進步、達到新高度。
（二）統(tǒng)籌推進四項重點措施。這次主題教育，學習教育是根本，調查研究是途徑，檢視問題是關鍵，整改落實是目的。要堅持不劃階段、不分環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排、合理擺布，把學和做結合起來，把查和改貫通起來，做到有機融合、一體推進，防止慣性思維、路徑依賴，防止顧此失彼、單打一。要將深入推動“兩聯(lián)一進”和“戶戶入•入戶戶”群眾工作作為落實四項重點措施的重要抓手，把落腳點放在解決問題、推動工作、提升能力上，切實用生態(tài)、發(fā)展、民生、穩(wěn)定、作風的實際成效檢驗主題教育成果。
學習教育的基本要求。黨員領導干部要以自學為主，堅持讀原著、學原文、悟原理，通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，認真學習黨章、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，深入學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話；系統(tǒng)學習習近平總書記對四川（**）工作系列重要指示精神，“_必治邊、治邊先穩(wěn)藏”重要戰(zhàn)略思想、關于西藏工作重要論述和對本領域工作重要指示精神，跟進學習習近平總書記最新重要講話文章。省委十一屆三次全會、州委十一屆五次全會、縣委十二屆五次全會系列重大部署，是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐，黨員領導干部要一并學習、準確掌握�？梢圆扇�別談話、隨機抽查等方式，對個人自學效果進行評估。認真學習黨史和新中國史，學會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。各級領導班子要集中安排一周時間，采取黨委（黨組）理論學習中心組學習、舉辦讀書班等方式，聚焦黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等專題，開展學習研討。開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育、警示教育和家國情懷教育，用好用活“長征干部學院”全國黨性教育基地、映秀全國愛國主義教育基地，弘揚具有**實踐特色的長征精神和抗震救災精神，大力開展向張富清、其美多吉、周永開、李珍祥、孟述華、更斯窮、龍家利等同志，特別是我縣近年來在各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)的先進典型學習活動，注重運用各領域脫貧攻堅、抗洪搶險、重建發(fā)展等攻堅克難典型案例，增強學習的針對性、實效性和感染力。
調查研究的基本要求。各級領導干部要著眼查找自身問題和解決實際問題，立足職能職責和當前正在做的事情，結合“兩聯(lián)一進”“戶戶入•入戶戶”群眾工作，圍繞制約**高質量發(fā)展的瓶頸問題，圍繞“8•20”災后恢復重建和群眾反映強烈的熱點難點問題，圍繞解決本地區(qū)本部門存在的突出問題，深入聯(lián)系點、分管領域開展蹲點調研。要帶著任務“走下去”、懷著誠心“蹲下去”、謀得良策“帶回來”，轉作風、強擔當、抓落實，使調研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論武裝的過程，成為密切聯(lián)系服務群眾的過程，成為推動事業(yè)發(fā)展的過程。要統(tǒng)籌確定調研的題目、時間、地點等，采取不打招呼、不預先安排路線、不開匯報會、不搞層層陪同，直奔基層一線、直插問題現(xiàn)場的方式，統(tǒng)籌安排、輕車簡從，接地氣、重實效，避免扎堆調研，不增加基層負擔。調研結束后,領導班子成員要梳理調研情況，通過集中研討等方式交流調研成果，及時轉化為解決問題的具體行動。調研報告要言簡意賅、內容平實。在學習調研基礎上，領導班子成員要講好專題黨課。
檢視問題的基本要求。各級領導班子和領導干部要按照習近平總書記“四個對照”“四個找一找”的要求，開展政治“大體檢”、 ……（未完，全文共8195字，當前僅顯示2238字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》）