領(lǐng)導(dǎo)干部“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單

領(lǐng)導(dǎo)干部“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單

一、共性問題
1.理論武裝方面
沒有做到學(xué)懂弄通做實(shí)，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)不深入。參加學(xué)習(xí)時(shí)以完成上級黨委和總支、支部下達(dá)的任務(wù)為主，主動性不強(qiáng)。
2.思想政治方面
理想信念堅(jiān)定，政治定力較強(qiáng)，堅(jiān)決落實(shí)“兩個維護(hù)”，但對中央的決策部署理解不深，對違反“兩
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在寬松軟現(xiàn)象。
7._態(tài)方面
對_態(tài)的工作認(rèn)識不到位，簡單認(rèn)為_態(tài)工作就是宣傳工作，對各媒體和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代_態(tài)的復(fù)雜性認(rèn)識不足，對yq關(guān)注和重視不夠。
8.掃黑除惡方面
堅(jiān)決擁護(hù)掃黑除惡，但對身邊的“黑、惡、亂”情況不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和辨別，認(rèn)為與己無關(guān)。
9.其他方面
對安全、環(huán)保、扶貧的工作的認(rèn)識還不到位，沒有從根本上落實(shí)“兩個責(zé)任”，只停留在合法性上。
二、個性問題：
1.理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠，只做規(guī)定動作，沒有主動學(xué)，不能聯(lián)系實(shí)際學(xué)，沒有學(xué)思用貫通，知言行統(tǒng)一。
2.工作脫離實(shí)際，回避矛盾，責(zé)任心不強(qiáng)，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，得過且過，消極應(yīng)對，嚴(yán)重缺乏責(zé)任感和使命感。
3.為群眾服務(wù)，為員工服務(wù)的意識不深，對員工的實(shí)際困難和疾苦了解不夠，緊迫感不夠。
三、原因分析：
1、理論學(xué)習(xí)放松。只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，沒有真正當(dāng)成一種習(xí)慣。主觀上對加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識不足，自認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富，知道具體工作實(shí)踐足夠了，忽視了對政治理論學(xué)習(xí)的重視。雖然對黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但對深層次問題研究還不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng)，抓思想政治學(xué)習(xí)的力度不夠。
2、黨性修養(yǎng)放松。對照習(xí)總書記在“不忘初心、牢記使命”工作座談會上對全體黨員干部的要求，我認(rèn)真反思自身工作這么多年來做人、做事的行為準(zhǔn)則，雖然自己能夠保持清廉的從政操守，在大是大非面前 ……（未完，全文共1242字，當(dāng)前僅顯示790字，請閱讀下面提示信息。收藏《領(lǐng)導(dǎo)干部“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單》）