縣教育局局長(zhǎng)關(guān)于人大常委會(huì)評(píng)議意見的整改情況報(bào)告

目錄/提綱：……
一、針對(duì)“對(duì)教職工管理失之于寬，極少數(shù)教職工沒有真正做到令行禁止”的整改
（一）嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度
（二）提升教育系統(tǒng)的執(zhí)行力
一是樹立服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化執(zhí)行力，做到思想統(tǒng)一，行動(dòng)統(tǒng)一
二是提升以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力，大力倡導(dǎo)“結(jié)果指導(dǎo)過程”的管理理念
三是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，將懲戒機(jī)制細(xì)化落實(shí)到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)
二、針對(duì)“深入學(xué)校調(diào)研針對(duì)性不強(qiáng)，指導(dǎo)力度還需進(jìn)一步加大”的整改
（一）增強(qiáng)調(diào)研的針對(duì)性
（二）加大對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)力度
一是完善、規(guī)范管理機(jī)制，做到管理嚴(yán)、細(xì)、實(shí)
二是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作
三、針對(duì)“高中教育質(zhì)量低，提高高中教育質(zhì)量的措施不力，方法不多”的整改
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
一是嚴(yán)格選拔任用校長(zhǎng)，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
二是優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)置，減少現(xiàn)有班子成員數(shù)量、提高質(zhì)量
四是積極探索“縣管校聘”改革，破除教師交流輪崗的管理_障礙
（二）抓好招生工作
一是提高本縣高中報(bào)考率
二是設(shè)法留住高中優(yōu)質(zhì)生源，獎(jiǎng)勵(lì)自愿留在本縣讀普通高中的優(yōu)秀學(xué)生
（三）加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理
一是加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)教師思想政治教育和師德建設(shè)，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制
二是強(qiáng)化后勤保障與服務(wù)
（四）努力提高教學(xué)質(zhì)量
二是加強(qiáng)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性
三是強(qiáng)化常規(guī)管理，用制度全方位、全過程管理教育教學(xué)工作
四是實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)管理，逐年級(jí)打牢發(fā)展基礎(chǔ)
……
縣教育局局長(zhǎng)關(guān)于人大常委會(huì)評(píng)議意見的整改情況報(bào)告

縣教育局局長(zhǎng)
關(guān)于人大常委會(huì)評(píng)議意見的整改情況報(bào)告

**縣人大常委會(huì)：
9月29日，縣第十七屆人大常委會(huì)第十四次會(huì)議對(duì)我履行職責(zé)情況進(jìn)行了述職評(píng)議。為進(jìn)一步履行好工作職責(zé)，徹底整改存在的不足，本人針對(duì)評(píng)議意見制定整改措施，認(rèn)真開展了整改，現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下。
一、針對(duì)“對(duì)教職工管理失之于寬，極少數(shù)教職工沒有真正做到令行禁止”的整改。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教職工的管理，在堅(jiān)決執(zhí)行好法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善《請(qǐng)銷假制度》《學(xué)習(xí)制度》，落實(shí)《**縣關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》《關(guān)于重申進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》要求，對(duì)教職工中可能出現(xiàn)的酒后駕車、違規(guī)辦客、賭博等違規(guī)違紀(jì)行為早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早教育。
（二）提升教育系統(tǒng)的執(zhí)行力。一是樹立服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化執(zhí)行力，做到思想統(tǒng)一，行動(dòng)統(tǒng)一。局機(jī)關(guān)干部職工執(zhí)行《云南省行政人員規(guī)范化服務(wù)守則》，提高服務(wù)群眾實(shí)效，派專員進(jìn)駐政務(wù)服務(wù)大廳，做好教育服務(wù)事項(xiàng)，按程序服
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的情況，分組對(duì)**一中、二中進(jìn)行調(diào)研，擬定《**縣提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，制定從學(xué)前教育到高中教育的質(zhì)量提升計(jì)劃；同時(shí)，對(duì)縣人大、縣政協(xié)交辦的建議、提案進(jìn)行全面調(diào)研、答辦；對(duì)教育扶貧“控輟保學(xué)”等工作進(jìn)行調(diào)研，有針對(duì)性地提出對(duì)策，目前已實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。
（二）加大對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)力度。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮職能股室的作用，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校德育、教學(xué)、后勤、安全工作的指導(dǎo)。提高問題的預(yù)見性，尋求解決問題的最佳方案，及時(shí)解決學(xué)校工作中存在的問題。一是完善、規(guī)范管理機(jī)制，做到管理嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。不斷完善和健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。強(qiáng)化后勤保障與服務(wù)，落實(shí)安全管理措施，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。年初以來，各學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，二是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作。嚴(yán)格按照《**縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法（試行）》的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。三是繼續(xù)開展教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好、管理好、環(huán)境好、質(zhì)量好的“五好”學(xué)校創(chuàng)建，規(guī)范學(xué)校管理，轉(zhuǎn)變教風(fēng)學(xué)風(fēng)，美化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、針對(duì)“高中教育質(zhì)量低，提高高中教育質(zhì)量的措施不力，方法不多”的整改。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是嚴(yán)格選拔任用校長(zhǎng)，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。經(jīng)中共**縣委教育工作委員會(huì)會(huì)議研究通過，縣教育局下發(fā)了《**縣中小學(xué)校（園）長(zhǎng)選拔任用管理辦法》（永教通〔2018〕6號(hào)），此“辦法”對(duì)中小學(xué)校（園）長(zhǎng)任職條件與素質(zhì)要求、選拔與聘用、考核與獎(jiǎng)勵(lì)等作了明確規(guī)定。二是優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)置，減少現(xiàn)有班子成員數(shù)量、提高質(zhì)量�？h教育局明確要求：各學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)置，減少現(xiàn)有班子成員數(shù)量、提高質(zhì)量�？h屬學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)校負(fù)責(zé)考核、任免，報(bào)縣教育局備案；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、初級(jí)中學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo)，村完小校長(zhǎng)及以下職務(wù)由中心學(xué)校負(fù)責(zé)考核、任免，報(bào)縣教育局備案。**縣第一中學(xué)、**縣第二中學(xué)、**縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)配備副校長(zhǎng)3名；中心學(xué)校配備校長(zhǎng)1名，除博南鎮(zhèn)、杉陽鎮(zhèn)配備副校長(zhǎng)2名外，其他中心學(xué)校配備副校長(zhǎng)1名；初級(jí)中學(xué)（含九年制學(xué)校）配備校長(zhǎng)1名，除思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校配備副校長(zhǎng)4名外，其他學(xué)校配備副校長(zhǎng)2名。三是修改完善《**縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗實(shí)施方案》，將普通高中教師納入交流輪崗范圍。2019年秋季，**縣高平外國語學(xué)校將建成開學(xué)，**縣第一中學(xué)將無適合的對(duì)口交流輪崗學(xué)校。四是積極探索“縣管校聘”改革，破除教師交流輪崗的管理_障礙。探索建立由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”“學(xué)區(qū)人”轉(zhuǎn)變的教師管理新模式，破除教師交流輪崗的管理_障礙。嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局、縣編辦、縣人社局、縣財(cái)政局4部門聯(lián)合制定下發(fā)的《**縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗實(shí)施方案》（永教通〔2016〕7號(hào)），2018年，符合交流條件教師139人，實(shí)際交流教師139人，其中骨干教師交流70人。教師和骨干教師交流比例均達(dá)到要求。
（二）抓好招生工作。一是提高本縣高中報(bào)考率。2019年高考報(bào)名前縣招生辦起草下發(fā)了《給2019年高三學(xué)生告知書》，安排學(xué)校及早做好高三考生思想工作，動(dòng)員全部高三學(xué)生都參加報(bào)名，并引導(dǎo)無望考上本科的考生少走彎路，果斷選擇高職單招，優(yōu)先取得高職專科錄取資格；現(xiàn)高考報(bào)名已結(jié)束，總報(bào)名854人，比上年增251人，是近10年來報(bào)考人數(shù)最多的一年，動(dòng)員在外就讀高分學(xué)生回一中報(bào)名16人。**一中高一新生錄取675人，500分以上考生98人，已全部報(bào)到注冊(cè)，中考500分以上擇校外流學(xué)生54人，同比減少37人，高中錄取優(yōu)秀生源有所增加。二是設(shè)法留住高中優(yōu)質(zhì)生源，獎(jiǎng)勵(lì)自愿留在本縣讀普通高中的優(yōu)秀學(xué)生。借助教育發(fā)展基金，對(duì)就讀我縣的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行資助和獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)在縣外就讀的優(yōu)秀高中學(xué)生將學(xué)籍轉(zhuǎn)回**一中、**二中，學(xué)校免收學(xué)費(fèi)，高考上 ……（未完，全文共5729字，當(dāng)前僅顯示2012字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣教育局局長(zhǎng)關(guān)于人大常委會(huì)評(píng)議意見的整改情況報(bào)告》）