《實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 深化美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》專題學(xué)習(xí)體會(huì)

上海交大學(xué)習(xí)體會(huì)

2018年 月 日至 月 日，本人參加了市委組織部在上海交通大學(xué)海外學(xué)院舉辦的“區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)研修班”培訓(xùn)，共進(jìn)行了15個(gè)專題學(xué)習(xí)和2場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。本次參加培訓(xùn)的最大收獲是開闊了眼界，拓寬了思路，特別是對(duì)科技前沿的人工智能以及國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)。其中，盧水生教授講的《實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 深化美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》專題令我感受最深，受益最大。
最初在課程表上看到這個(gè)有關(guān)鄉(xiāng)
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略350字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
，精神飽滿，精力充沛，經(jīng)常奔跑于全國(guó)各地講學(xué)和指導(dǎo)實(shí)際工作。其精、氣、神令我這個(gè)后生晚輩肅然起敬！
目前我單位負(fù)責(zé)**縣一個(gè)深度貧困村的脫貧幫扶工作，正在為如何幫扶這個(gè)村的發(fā)展脫貧而發(fā)愁，這一課及時(shí)給了我許多實(shí)實(shí)在在的啟示。
啟示之一：鄉(xiāng)村振興的主體不是政府，而是通過(guò)股份合作社組織起來(lái)的農(nóng)民�，F(xiàn)在搞鄉(xiāng)村振興，政府的熱情很高，干勁很大，但是很多地方農(nóng)民似乎并不領(lǐng)情，依舊不溫不火地搞他自己那一套。脫貧攻堅(jiān)的情況更是如此。這樣的局面是不可能搞好鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅(jiān)的。一定要通過(guò)切實(shí)的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制將農(nóng)民組織起來(lái)，使農(nóng)村的主人成為振興鄉(xiāng)村的主體，鄉(xiāng)村的振興才能真正有希望。如何組織農(nóng)民？盧教授給出的對(duì)策是：通過(guò)股份合作社將農(nóng)民組織起來(lái)。核心辦法就是“三變”改革：資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股民。思路就這一條，具體操作辦法卻可以有無(wú)限多，各地可以因地制宜搞出不同的花樣來(lái)。但是不管怎樣變花樣，確保農(nóng)民利益不受損害這一條不能變，變了就沒(méi)法搞下去。一定要讓農(nóng)民在鄉(xiāng)村振興中得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。
啟示之二：注重三次產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。振興鄉(xiāng)村需要綜合利用本地的各種要素，推動(dòng)一、二、三次產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，不能只局限于第一產(chǎn)業(yè)。蘇州的做法是，動(dòng)員農(nóng)民用土地入股，土地平整這后，將農(nóng)業(yè)用地用于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，將節(jié)約的建設(shè)用地指標(biāo)異地轉(zhuǎn)換到工業(yè)和城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)建房出租，村里取得房租收入后，再回過(guò)頭來(lái)改造舊村莊，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。這樣就走出了一條三次產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的路子。蘇州處于長(zhǎng)江三角洲發(fā)達(dá)地區(qū)，可利用的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)資源非常豐富，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的條件也具備了，有利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)。永州的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)資源相對(duì)少很多，完全學(xué)蘇州的做法肯定行不通，但是其發(fā)展思路是值得借鑒的。我們一直在提倡的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，其實(shí)也是三次產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的思路。這方面我市已經(jīng)做了 ……（未完，全文共1544字，當(dāng)前僅顯示981字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 深化美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》專題學(xué)習(xí)體會(huì)》）