全旗民族教育情況調(diào)研報告的審議意見落實情況匯報

目錄/提綱：……
一、加大投入力度，改善辦學條件
（一）進展情況
（二）存在問題
二、加強教師隊伍建設，提高隊伍整體水平
（一）加強校長隊伍建設
一是結合實際，研制出符合國情、符合校情的校長專業(yè)標準，確立校長專業(yè)發(fā)展目標
（二）大力培訓教師隊伍
（三）優(yōu)化教師隊伍、確保教師資源均衡發(fā)展
（四）重新核定編制，建立完善機制
（五）重啟教師職稱聘任機制，理順績效工資標準
三、強化教育管理，提高教學質(zhì)量
（一）轉(zhuǎn)變教育教學理念，提高教育教學質(zhì)量
（二）加強學校內(nèi)部管理
（三）提高課堂教學質(zhì)量，積極參加各級各類培訓和組織各種活動
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全旗民族教育情況調(diào)研報告的審議意見落實情況匯報

2017年4月21日,旗第十五屆人大常委會第二十八次會議聽取和審議了旗人大常委會調(diào)研組所作的關于對全旗民族教育情況的報告。會議認為，近年來,旗政府重視民族教育工作，并取得一定成績。但也存在民族教育優(yōu)先重點發(fā)展的政策落實不夠到位、民族學�；A設施相對薄弱、學科教師配置不盡合理、學校教學質(zhì)量嚴重下滑等問題。同時，從優(yōu)先重點發(fā)展我旗民族教育，走出低谷，進入全市民族教育前列，常委會還提出了具體的審議意見。針對常委會提出的審議意見，旗人民政府以及相關部門迅速整改落實，現(xiàn)匯報如下：
一、加大投入力度，改善辦學條件
（一）進展情況。按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》關于“自治區(qū)對民族教育實行財政優(yōu)先保障制度，切實保障各級各類民族學校發(fā)展需求及辦學經(jīng)費”的規(guī)定，旗人民政府積極協(xié)調(diào)資金，初步解決了一些學校的基礎設施建設項目資金投入不到位、附屬設施建設滯后等問題。2017年，旗政會累計對民族教育學校投資6259
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一是結合實際，研制出符合國情、符合校情的校長專業(yè)標準，確立校長專業(yè)發(fā)展目標。二是建立完善各項校長管理制度，主要有任用制度、資格制度、審查制度、職責制度、考核制度等等，從而保障、制約和促進校長的專業(yè)化。三是強化校長培訓工作，從培訓內(nèi)容、培訓方法、培訓類型、培訓形式、培訓目標等幾個方面著手。枳極探索校長職級制度，逐步實行校長職級制。
（二）大力培訓教師隊伍。為提高教師隊伍專業(yè)水平，旗教體局加大了教師進修學校的培訓職能，從2017年至今，先后通過集中培訓、遠程培訓等項目，對全旗所有中小學教師（含幼兒園）集進行了校本融合培訓、校本混合培訓、班主任培訓、后備干部培訓、“坊主、學校管理員培訓、新教師崗前培訓等內(nèi)容，極大的提高了民族教師隊伍的業(yè)務能力和專業(yè)水平。
（三）優(yōu)化教師隊伍、確保教師資源均衡發(fā)展。2017年和2018年是我旗義務教育均衡發(fā)展驗收達標之年，在此基礎上，旗教體系統(tǒng)先后交流教師112名，新招錄教師267名，同時，旗民族義務教育學校之間，都建立了教育聯(lián)盟，通過資源共享、同頻互動、同課異構等多項活動，逐步縮小了各校存在的差距。
（四）重新核定編制，建立完善機制。按照自治區(qū)編辦及教育廳、財政廳三家文件精神，根據(jù)學校實際調(diào)劑解決好教師編制問題，旗人事、編辦以及教體三家部門重新對民族學校的編制進行了核定，初步核定蒙古族高中核定教師編制286名，現(xiàn)有在編教師296名；蒙古族初級中學教師核定編制373名，現(xiàn)有在編教師555名；蒙古族小學教師核定編制共1119名，現(xiàn)有在編教師1192名；蒙古族幼兒園應需578名幼兒教師，現(xiàn)有在崗教師349名，缺編229名。全旗蒙古族中小學校重病無法上班的教師30名，內(nèi)退教師23名。根據(jù)核定情況，將我旗部分學校的借調(diào)教師通過清退、轉(zhuǎn)入等程序，逐漸使編制趨于均衡。
（五）重啟教師職稱聘任機制，理順績效工資標準。停滯了8年的教師職稱聘任工作今年開始重新啟動，全旗新聘任高級教師和中級教師共872人。其中聘任了高級教師218人（其中在職168人，退休50人），中級教師654人（其中在職502人，退休152人）。這次職稱聘任工作帶動了教育教學一線教師的積極性、主動性，對民族學校帶來了新氣象，新面貌。全旗所有學校都根據(jù)實際情況拿出了切實可行的績效工資制度，老師們積極向上努力工作，多勞多得，民族學校的教學質(zhì)量得到了改善。
三、強化教育管理，提高教學質(zhì)量
（一）轉(zhuǎn)變教育教學理念，提高教育教學質(zhì)量。2017年至今，旗教體系統(tǒng)先后組織中小學校長、幼兒園園長赴扎旗、左中先進學校學習考察校園文化;組織各蒙授學校校長和骨干教師參加了科左中旗“讀書和民族教育年會”；積極參加市局組織的各類考察學習，赴赤峰、錫林郭勒參觀學習了民族教育發(fā)展方向和理念。同時為了弘揚民族文化，還舉辦了科左后旗首屆蒙古象棋培訓班，本次培訓班為期三天，全旗每個民族學校和幼兒園的61名老師參加了培訓。
（二）加強學校內(nèi)部管理。教體局不定期地檢查學校內(nèi)部管理，督促學校主要精力集中到教育教學上。按照新課改要求保質(zhì)保量的完成各項工作。參觀學習名校理論和經(jīng)驗。2017年，在烏蘭敖道中心校成功舉辦了全旗義務教育階段蒙古語授課中小學聯(lián)盟學校經(jīng)驗交流會暨參加培訓教師匯報現(xiàn)場會。
（三）提高課堂教學質(zhì)量，積極參加各級各類培訓和組織各種活動。2017-2018學年度，旗教研室組織開展多項教研活動：在旗蒙中、吉爾嘎朗中學、巴胡塔中心校等學校組織舉辦了“教改大課堂”、“名師工作坊”活動6次；在旗蒙實小、吉爾嘎朗中心校等學校積極培訓推廣小學數(shù)學 ……（未完，全文共2997字，當前僅顯示1905字，請閱讀下面提示信息。收藏《全旗民族教育情況調(diào)研報告的審議意見落實情況匯報》）