學(xué)校德育工作及學(xué)生成長感悟?qū)嵺`活動和成長感悟課方面的開展情況匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、我校德育工作的總體框架
一是健全網(wǎng)絡(luò)，形成一種合力即建立一個(gè)多層次、立體式德育管理模式
三是搭建平臺，形成一種活力即搭建各種德育主題活動平臺
四是探索模式，形成一種特色這個(gè)模式即“三位一體”學(xué)生自主管理模式
二、我校成長感悟?qū)嵺`活動的主要做法
三、取得的成效
一是實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變
二是助推了教育質(zhì)量的不斷提升
三是社會美譽(yù)度日益提升
……
依托成長感悟?qū)嵺`活動 打造個(gè)性主題德育陣地
學(xué)校德育工作及學(xué)生成長感悟?qū)嵺`活動和成長感悟課方面的開展情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！很高興有機(jī)會向大家匯報(bào)一下我校德育工作及學(xué)生成長感悟?qū)嵺`活動和成長感悟課方面的開展情況。
一、我校德育工作的總體框架
近年來，根據(jù)市教育局職成教研室推進(jìn)新課堂教育實(shí)驗(yàn)活動的整體安排，我校堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類德育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的中職生。
我們的德育理念是：引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會“自我教育、自我管理、自我提升、自我成長”。
我們的德育框架是打造“四個(gè)一”工程：
一是健全網(wǎng)絡(luò)，形成一種合力
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略571字，正式會員可完整閱讀）……　
弘揚(yáng)正氣，從而達(dá)到活動育人的目的。
四是探索模式，形成一種特色
這個(gè)模式即“三位一體” 學(xué)生自主管理模式。指建立以“成長感悟活動、社團(tuán)活動和學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)”三者相結(jié)合的學(xué)生管理模式，通過這個(gè)模式，不斷提高學(xué)生的自我管理能力，讓學(xué)生在活動中感悟，在體驗(yàn)中成長，充分激發(fā)學(xué)生潛能，增強(qiáng)成長的快樂感和自主感。
二、我校成長感悟?qū)嵺`活動的主要做法
去年暑假之前，我校的感悟課由政教處提供參考主題，各班級結(jié)合本班情況_選定，活動形式和內(nèi)容也比較隨意。2016-2017學(xué)年，在市職成教研室組織下，我校幾位骨干班主任參與編寫了成長感悟教材，按照市教研室的指導(dǎo)思想，這套教材結(jié)合中職學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，實(shí)踐主題契合職業(yè)學(xué)校德育需求，活動設(shè)計(jì)符合中職學(xué)生特點(diǎn)，各環(huán)節(jié)內(nèi)容具體，可操作性極強(qiáng)。教材編寫完成后，很榮幸我校被定為教材使用的實(shí)驗(yàn)校。目前，教材試用已經(jīng)將近一年，現(xiàn)就我校如何利用《中職學(xué)生成長實(shí)踐活動與管理》這本教材促進(jìn)成長感悟?qū)嵺`活動開展的情況談一下做法和體會，和大家共同交流學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，校長掛帥，機(jī)制保障
接受新教材試用任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。專門成立了以崔校長為組長、副校長為副組長（分包專業(yè)部）、政教處牽頭、全體班主任參與的實(shí)驗(yàn)工作小組，制定了具體的實(shí)施方案，每月召開一次專題會議，分析討論學(xué)生成長感悟?qū)嵺`活動開展情況及存在問題，以促進(jìn)感悟課扎實(shí)有效開展。
為保證活動開展時(shí)間，我們確定學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月為成長感悟?qū)嵺`活動月，班主任每天晚上第一節(jié)和第二天早上8：00-8：15感悟課時(shí)間必須進(jìn)班，組織引導(dǎo)學(xué)生開展活動，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，確保每學(xué)期的成長感悟?qū)嵺`活動開好頭、起好步。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識
班主任是成長實(shí)踐活動的組織者、指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，各項(xiàng)活動要開展好，首先得統(tǒng)一思想。學(xué)校在教材開始試用之前，組織全體班主任召開新教材試用培訓(xùn)動員會，組織大家共同學(xué)習(xí)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，了解熟悉活動環(huán)節(jié)（創(chuàng)設(shè)情境—體驗(yàn)活動—感悟表達(dá)—心靈溝通—友善點(diǎn)評—建言獻(xiàn)策—行動點(diǎn)滴”等7個(gè)環(huán)節(jié)）和活動形式。動員大家做到“四個(gè)轉(zhuǎn)變”（由感悟課到實(shí)踐活動的轉(zhuǎn)變、由學(xué)生寫說到實(shí)踐體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變、由單純的課上向課上課下齊動的轉(zhuǎn)變、由形式單一向形式多樣的轉(zhuǎn)變），積極在創(chuàng)新中求突破，扎實(shí)做好教材試用工作。
3、示范引領(lǐng)，展示評比，以賽促用
我們先讓參與教材編寫的幾位班主任做示范課，針對不同形式的主題活動進(jìn)行講解示范，讓班主任清晰地了解活動環(huán)節(jié)和形式，方便更快適應(yīng)教材使用。
同時(shí)，為促進(jìn)成長實(shí)踐活動扎實(shí)有效開展，學(xué)年初就宣布下學(xué)期將進(jìn)行班級展示評比活動和優(yōu)秀感悟日記評選活動，各班平時(shí)就認(rèn)真開展，積極準(zhǔn)備。評比活動中各班相互聽評，相互借鑒，共同提高，也更好地促進(jìn)新教材的開展和使用。
4、強(qiáng)化督查，納入考核，確保落實(shí)
為使成長實(shí)踐活動高效有序進(jìn)行，政教處出臺了嚴(yán)格的考核辦法，每天早晚檢查各班感悟活動開展及班主任到位情況，每月月底檢查各班感 ……（未完，全文共3175字，當(dāng)前僅顯示1604字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校德育工作及學(xué)生成長感悟?qū)嵺`活動和成長感悟課方面的開展情況匯報(bào)》）