在2018年高考備考工作會議上的講話

目錄/提綱：……
一、認清形勢，找準差距，在深刻反思中提振精神
一是思想認識不夠到位
二是常規(guī)落實不夠扎實
三是備考策略不夠科學
四是考評體系不夠完善
二、咬定目標，奮力拼搏，在科學備考上精準發(fā)力
一要緊盯目標挖潛力
二要落實責任傳壓力
三要深化研究激活力
四要建強隊伍增動力
五要優(yōu)化環(huán)境聚合力
三、健全機制，改進作風，在真抓苦教中提升質(zhì)量
一要健全制度機制
二要改進工作作風
三要加強督查指導
……
在2018年高考備考工作會議上的講話

各位老師，同志們：

為了認真貫徹落實全市普通高中教育教學研討會議精神，全面總結(jié)今年高考質(zhì)量滑坡的問題根源，深入分析研究高考備考策略，進一步統(tǒng)一思想，凝心聚力，攻堅克難，奮力拼搏，全力打好高考質(zhì)量翻身仗，縣委、縣政府決定，召開2018年高考備考工作會議。這次會議，特意安排了縣一中、職業(yè)中專全體教師和縣二中高中部全體教師參加，目的是讓全體高中教師全面了解目前高中教育現(xiàn)狀和面臨的形勢，進一步明確“一年高考三年抓”的備考思想導向，樹立“人人肩上有壓力”的責任意識，夯實高考質(zhì)量提升的工作基礎(chǔ)。為了開好這次會議，會前做了大量的準備工作，王常委和我?guī)ьI(lǐng)教育局相關(guān)人員對全縣高考工作進行了專題調(diào)研，按照縣委主要領(lǐng)導安排，召開了***一中領(lǐng)導班子專題民主生活會；縣教育局先后深入縣一中、二中、職業(yè)中專進行了高考備考工作督查調(diào)研，研究提出了2018年高考指標任務，今天上午，組織與會人員分學科進行了課堂教學觀摩和交流研討。剛才，張局長
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考理念陳舊，思路僵化，缺乏創(chuàng)新。部分學校班子成員精神上有滑坡，思想上有松勁，行動上有懈怠，責任落實、壓力傳導、跟蹤問效不到位。一些教職工缺乏應有的事業(yè)心和責任心，質(zhì)量意識不強，工作得過且過，潛心從教、爭創(chuàng)一流的擔當和勇氣不足。二是常規(guī)落實不夠扎實。學校在備考過程中對教情、學情、考情掌握不準、吃得不透，校風、教風、學風建設(shè)抓得不緊，教學常規(guī)落得不實。部分教師在備、講、練等教學環(huán)節(jié)落實上投入心力不足，教學不夠認真、精細，學生管理的針對性和實效性不強。高中一二年級基礎(chǔ)教學夯得不實，學生綜合素質(zhì)和學力培養(yǎng)抓得不緊，對高三階段備考工作造成了被動。三是備考策略不夠科學。學校、教師主動搜集挖掘高考信息、研究高考試題、親自命制模擬高考試題的意識不強，對高考備考缺乏必要的研究和把握，備考策略不能與時俱進，不夠精準有效。尖子學生培養(yǎng)辦法措施不多，下的工夫不深，潛能激發(fā)不夠，沖擊名牌大學的實力不強。一本、二本必保學生、臨界推進學生幫教措施不夠精準，工作不夠扎實，一些一本、二本必保學生沒保住，臨界推進學生未能上線。四是考評體系不夠完善�？h教育局對高考工作調(diào)研指導、督促檢查不夠經(jīng)常，質(zhì)量抓管措施不夠有效，缺乏有力抓手。學校高考目標管理體系還不健全，各層次備考責任落得不實，壓力傳導層層遞減，跟蹤問效力度不大。教師考評激勵機制不夠完善，制度執(zhí)行不夠嚴格公正，落實不夠到位，正向激勵作用發(fā)揮不充分，高考備考管理的科學性和規(guī)范性不強。等等。這些問題必須在今年高考備考工作中下功夫加以解決。

高考不僅牽涉到千家萬戶的利益，關(guān)系到學生的未來、家庭的希望，關(guān)系到全縣的改革和發(fā)展，今天高考的競爭，就是明天綜合實力的競爭，今天高考的失利，就是明天綜合實力競爭的失利。我們一定要站在戰(zhàn)略和全局的高度，切實提高思想認識，把高考備考作為頭等大事，作為學校一切工作的重中之重來對待、來部署、來落實，認真研究存在問題，提出切實可行的工作措施，全力抓好落實。各校及全體教師一定要深刻認清自身差距，堅決克服消極思想和畏難情緒，不斷增強擔當意識、攻堅意識和競爭意識，抱著對***人民負責、為***教育正名的態(tài)度，化挑戰(zhàn)為機遇，變壓力為動力，負重拼搏，努力扭轉(zhuǎn)目前的被動局面。

二、咬定目標，奮力拼搏，在科學備考上精準發(fā)力

關(guān)于2018年高考目標，剛才張局長已經(jīng)作了安排，這些目標任務是底線，是最低標準，必須確保完成�？h教育局和各學校要緊盯目標任務，靠實工作責任，層層傳導壓力，全力以赴抓好落實，確保實現(xiàn)高考目標任務。

一要緊盯目標挖潛力。堅持“一校一策”，精準施策，明確定位，科學備考。今年的高考目標責任已經(jīng)明確，關(guān)鍵在于落實。縣一中要切實增強“破釜沉舟、背水一戰(zhàn)”的決心和勇氣，下功夫研究高考備考工作，采取更具針對性、實效性的措施和辦法，重點抓好尖子生和臨界生的培養(yǎng)，力求在一本、二本上線率和考入北大、清華等名校的學生人數(shù)上求得突破，在省級示范性高中的位次上實現(xiàn)止跌回升；縣二中要立足優(yōu)勢，突出特色，重點抓好優(yōu)等生和臨界生的培養(yǎng)，力爭在二本上線率、市級示范性高中的位次提升上實現(xiàn)新突破；縣職業(yè)中專要緊緊圍繞高考目標任務，不斷優(yōu)化備考策略，堅持文化課和專業(yè)課并重，力爭在三校生上線率上取得新提升。各學校要結(jié)合生源層次、學校層級和參考人數(shù)等因素，制定既有班級目標，又有學科目標，還有一本、二本目標、尖子學生培養(yǎng)目標的多元目標責任體系，以具體明確、切實可行的奮斗目標提振師生信心，激發(fā)師生潛能、引領(lǐng)師生行動，推動高考備考工作落實。

二要落實責任傳壓力。健全完善高考質(zhì)量目標責任機制，將質(zhì)量目標層層分解，層層落 ……（未完，全文共5508字，當前僅顯示1934字，請閱讀下面提示信息。收藏《在2018年高考備考工作會議上的講話》）