目錄/提綱:……
一、銘記紅色歷史,做一名淡欲不淡志,謀事不謀私的優(yōu)秀黨員
1、認(rèn)真做好本職工作,努力為人民服務(wù)
2、站穩(wěn)立場,堅持原則
3、待人熱情,與人為善,密切聯(lián)系群眾
4、生活作風(fēng)良好
二、團結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,做一名優(yōu)秀的小學(xué)校長
三、學(xué)無止境,不斷提高,做一名學(xué)生喜歡的老師
2、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
3、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)
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參觀革命圣地學(xué)習(xí)延安精神心得體會
在上級管理部門的安排下,我有幸參加了《小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師綜合素能提升專題培訓(xùn)》的研修學(xué)習(xí)活動。在這六天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,我認(rèn)真聽學(xué)了各位專家的生動演說和幾位名師的精彩展示。都令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲很大。
從**教授的《打造卓越的工作習(xí)慣》和**教授的《團隊職業(yè)化訓(xùn)練》的理論學(xué)習(xí),到**小學(xué)校長的《創(chuàng)造幸福的教育生活,激活多彩的生命夢想》的經(jīng)驗交流;又從**教授的《打開心靈的鑰匙——教育者的心理學(xué)智慧》的待人策略,到**小學(xué)高年級教研組的《基于核心素養(yǎng),走向深度學(xué)習(xí)》的課例研修活動;再從**教授的《道德經(jīng)>的國學(xué)智慧》的古文解讀,到**學(xué)音樂社團對歷史事件和民俗風(fēng)情的精彩演繹等等,所有的學(xué)習(xí)都讓我動心、觸境、生情。
現(xiàn)就將本次研修學(xué)習(xí)中自己的感悟
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略550字,正式會員可完整閱讀)……
決學(xué)生與家長反映的問題,不厭煩不敷衍。積極參加各項集體活動。
4.生活作風(fēng)良好。始終秉承積極向上的生活態(tài)度,始終保持讀書、運動等多項積極健康的業(yè)余愛好,生活習(xí)慣良好有序,無不良嗜好。注意節(jié)儉,吃穿有節(jié),消費有度。不奢靡,不消沉,不墮落。
二、團結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,做一名優(yōu)秀的小學(xué)校長。
作為一名校長, 我要深刻明白,要盡多少本分,就得有多少本事!通俗來說就是:兵熊熊一個,將熊熊一窩!彼晕艺J(rèn)為校長肩負(fù)著責(zé)任和使命,每一所鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展與出路都與我們息息相關(guān),我們只有通過類似這次的研修學(xué)習(xí)和不斷的反思積累,才能進(jìn)步,才會開闊眼界,拓寬思維,明確使命。
細(xì)想自己,當(dāng)任校長十年,我又改變了多少,做了多少。作為特少民族地區(qū)的寄宿制學(xué)校的校長我不禁陷入了沉思。
一思:作為寄宿制學(xué)校的校長,我做了多少?之前我總認(rèn)為寄宿制學(xué)校難以管理,具體表現(xiàn)在:老師負(fù)擔(dān)重工作量多,學(xué)生習(xí)慣難以養(yǎng)成,學(xué)生宿舍衛(wèi)生難以保持等等。時至今日才明白其實是我把困難擴大了,而減少了解決困難的想法。
二思:我作為校長自己學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校文化是什么?也許我會在心里默默的告訴自己,這個學(xué)校我才接手一個學(xué)期,而我那之前干了九年的學(xué)校呢?也許有,但我
總結(jié)過嗎?老師們清楚嗎?答案是否定的。民族教育的魅力就在于她的文化建設(shè)和辦學(xué)理念,而我卻習(xí)慣了一切都“按部就班”,為工作而工作的教育有魅力嗎?
三思:我為學(xué)生與老師提供了什么樣的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境?其實我們的學(xué)校對學(xué)生來說僅僅只是每周不得不報到,而又必須呆到星期五的地方,對老師而言只是一個工作場所而已。那這樣的教育環(huán)境能吸引人嗎?我過去常常分析老師呆不住學(xué)校、學(xué)生厭學(xué)的原因,卻沒發(fā)現(xiàn)其實最根本的原因就是因為學(xué)校沒有吸引力。
四思:我們的教育目的是什么?以前總以為教育的目的就是要將學(xué)生教育成才,成為對社會有用的人?蛇@個目標(biāo)似乎太空洞了,什么樣的人是人才,什么樣的人對社會有用?對我們特少民族地區(qū)的學(xué)校而言也許培養(yǎng)合格家長,不斷提高民眾素質(zhì)才是我們教育的現(xiàn)實目的。
三、學(xué)無止境,不斷提高,做一名學(xué)生喜歡的老師。
作為一名教師,我要時刻牢記薛磊教授所說的:“教師最大的造孽,就是讓學(xué)生對自己所教的學(xué)科徹底失去了學(xué)習(xí)興趣。教師若能讓一個孩子對一門學(xué)科產(chǎn)生興趣,甚至喜歡上這門學(xué)科,就是最大的成就于功德!彼越處煴仨毑粩鄬W(xué)習(xí)、反思和積累,努力提高自己的綜合素能,讓自己成為學(xué)生喜歡的老師。
1、要具有愛心與責(zé)任感
教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的, 在老師愛心的雨露照射滋潤下,學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實際行動落實到“教書育人”,這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證,教師只有以良好的 ……(未完,全文共3059字,當(dāng)前僅顯示1545字,請閱讀下面提示信息。
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