在自治區(qū)義務教育均衡發(fā)展現場會上的經驗發(fā)言

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、摸清底數，正視存在不足
四是按標準計算，需要安裝多媒體設備310套，計算機1733臺
五是9所學校飲水設備達不到標準要求，3所學校廁所需要完善
六是3750套學生課桌椅需要更新，安保設施需要進一步補充
七是殘疾兒童少年入學率達不到標準，各校之間均衡差異系數較大，不能達到標準要求
二、多措并舉，全面履行職責
（一）加快進度，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設
（二）倒排工期，加快基礎設施進度
二是建設水沖廁所3個，學生浴室8個維修教學樓、宿舍等9項附屬設施
三是新征建設用地28畝，建設第三中學400米環(huán)形塑膠運動場一個
（三）按需采購，儀器設備配備到位
（四）保障經費，“三個增長”全部實現
（五）強化管理，教師隊伍不斷優(yōu)化
一是建立教師補充機制
（六）落實政策，保證均等入學
三、多管齊下，提升教育質量
（一）課題引領，打造實效課堂
（二）城鄉(xiāng)聯動，優(yōu)質資源共享
（三）讀書工程，打造書香校園
（四）星級考評，規(guī)范專業(yè)發(fā)展
（五）以人為本，促學生全面發(fā)展
四、面對不足，確立努力方向
……
在自治區(qū)義務教育均衡發(fā)展現場會上的經驗發(fā)言
改善辦學條件 優(yōu)化教師隊伍 提升教育質量努力推進義務教育均衡發(fā)展
**縣人民政府
（2017年3月）

根據各級政府和教育部門關于縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估的文件精神，**縣大力改善辦學條件、傾力優(yōu)化教師隊伍、逐步提升教育質量、努力推進義務教育均衡發(fā)展�，F將**縣推進義務教育均衡發(fā)展工作匯報如下。
一、基本情況
**縣位于**市西北部，總面積**平方公里，總人口**萬。全縣轄**個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、**個辦事處。是經濟發(fā)展相對落后的國家級貧困縣。
2016年全縣有義務教育階段學校19所，其中小學16所，在校生10861人；初中3所，在校生6120人。全縣教職工總數為2420人，其中，小學教職工 1695人（專任教師947人）、初中教職工725人（專任教師482人）。
二、摸清底數，正視存在不足
為全面落實自治區(qū)《旗縣區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃實施方案》，根據市政府安排部署，2016年6月，我縣全面啟動義務均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。縣政府成立了由縣長任組長的工作領導小組，立即對全縣19所義務教育學校進行全面自查，經過比照《自治區(qū)義務教育學校辦學條件基本標準》，發(fā)現自身還存在一系列突出問題亟待解決。
一是12所農村寄宿制小學全部兼辦
……（新文秘網http://m.jey722.cn省略865字，正式會員可完整閱讀）……　
310套液晶觸摸一體機、1733臺計算機、19所學校食堂設備、88套飲水設備和19套安保器材已全部采購完成。裝修了32個計算機教室。安裝了19個校園網絡。共投入資金5480萬元。通過標準化設施設備的建設和完善，各校間辦學條件的差異明顯縮小，全縣所有義務教育學校全部達到標準化建設要求。
（四）保障經費，“三個增長”全部實現。我縣2005年就已經把義務教育經費在財政預算中單列，2013-2016年度，預算內教育撥款由2.2億元增長到3.8億元。小學生均預算內教育事業(yè)費由7206元增加到17588元，初中生均預算內教育事業(yè)費由6516元增加到15878元。小學生均預算內公用經費由1111元增加到7095元，初中生均預算內公用經費由1414元增加到6708元。教職工年人均工資由37570元增長到69195元。近三年義務教育經費全部實現“三個增長”，達到了自治區(qū)規(guī)定標準。
（五）強化管理，教師隊伍不斷優(yōu)化。一是建立教師補充機制。為進一步提高教師隊伍整體素質，制定了《關于建立和完善教師補充機制的實施方案》，近三年，公開招聘教師152名，全部充實到農村薄弱學校，有效解決教師隊伍老齡化、梯隊斷層和結構性短缺問題。二是縣委、縣政府出臺了《關于進一步加強教育工作的意見》，近三年，義務教育學校19個校長全部實現交替任職，交流教師100多名，實現了優(yōu)秀師資城鄉(xiāng)流動。三是三年累計投入培訓資金960萬元，培訓教師過1萬多人次，更新了教師觀念，提升了教學水平。
（六）落實政策，保證均等入學。一是縣委、縣政府制定了《關于進城務工人員隨遷子女就學工作管理辦法》，在第二小學投資860萬元建成一棟教學樓和宿舍樓，并配建了可容納900名學生餐廳，解決了進城務工人員隨遷子女入學問題。二是制定了《關愛留守兒童工作方案》，科級以上干部每人幫扶1-2名留守兒童，全縣2156名留守兒童在全社會和學校的關愛下健康成長。三是制定了《**縣關于殘疾兒童隨班就讀工作支持保障體系建設工作實施方案》，投入20多萬元購進康復設備，建立了特教資源教室，每年為每名殘疾兒童投入4000元教育經費，保障了三類殘疾兒童少年入學。
三、多管齊下，提升教育質量
義務教育均衡發(fā)展，就是要逐步消除城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學校之間的教育差距，在辦學條件改善的同時，切實將工作重心轉移到教育教學質量的提高上來。
（一）課題引領，打造實效課堂。近年來，**縣以新課程理念為指導，立足教育教學實際，以課題研究為載體，以課堂教學改革為著力點，創(chuàng)新教學研究機制，推進了課程改革向縱深發(fā)展。我縣承擔的國家“十二五”重點課題“以生為本，實效課堂”在中小學全面開展，以學生自主研學為基礎，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、探究問題、解決問題的素質和能力。實驗中，教師創(chuàng)造性地運用教學新模式， 實現“以生為本”“以學代教”，提升自身的科研素質。在總課題的引領下，中小學各學科都確立了子課題，實驗在義務教育階段全面展開，學生學習成績和綜合能力得到提升。尤其是“小學語文批注式閱讀教學研究”，徹底改變了傳統(tǒng)教學的灌輸牽引，讓學生成為學習活動的主人，在實踐中形成了較強的語文能力。批注式閱讀教學實驗，由城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，都取得了顯著成效。2010年，我縣成功承辦了“赤峰市小學語文批注式閱讀教學研究現場會”，多名區(qū)內外專家與會點評指導，全國小語會刊《小學語文》作了專題報導，在赤峰市乃至區(qū)內外產生了廣泛影響，多次接待外地教師的觀摩學習并在“海內外基礎教育研討會”上作經驗介紹，遠赴四川等地進行培訓交流。小學數學的“生本教育，陽光課堂”實驗，也處于全市領先水平。
（二）城鄉(xiāng)聯動，優(yōu)質資源共享。遵循“優(yōu)勢互補，互惠互利，資源共享，共同發(fā)展”的原則，將城區(qū)學校與農村學校、優(yōu)質學校與薄弱學校按照不同的梯次級別，組建成4個小學教育發(fā)展共同體和1個中學教育發(fā)展共同體。學科教研員包片，定期開展課題專題研討、名師送教、片區(qū)聯合質量檢測和優(yōu)質課展評等活動，實現了教育教學成果資源共享，促進了城鄉(xiāng)青年教師的共同成長。部分學科還成立了“名師工作室”，將各校骨干教師組建成成長團隊，以課題研究為統(tǒng)領，聚焦我縣教育教學熱點和疑難問題，充分發(fā)揮名師的示范引領作用和工作室成員在學校的輻射作用。其次，大力開展遠程教育和網絡教研。進修校開辦網站，打破時空阻隔，使用天網、地網、人網相結合的模式，開展教師繼續(xù)教育，使偏遠山區(qū)的教師能在本地享受到全國一流教師的培訓講座，并與這些優(yōu)秀教師共同交流工作經驗，探討教育的各種問題，從而提高教師繼續(xù)教育的質量與效益。教研員創(chuàng)建學科Q ……（未完，全文共4807字，當前僅顯示2427字，請閱讀下面提示信息。收藏《在自治區(qū)義務教育均衡發(fā)展現場會上的經驗發(fā)言》）