干部學(xué)習(xí)講稿：牢牢抓住時代脈搏，做好新聞輿論傳播工作

干部學(xué)習(xí)講稿：牢牢抓住時代脈搏，做好新聞輿論傳播工作
盧剛
中國礦業(yè)大學(xué)教授

大家好，今天我講的主題是《牢牢抓住時代脈搏 做好新聞輿論傳播工作》。
課程前言
我們都知道，新聞輿論傳播工作是我們黨的政治傳統(tǒng)，也是我們黨的政治優(yōu)勢。在革命戰(zhàn)爭年代發(fā)揮了很大的作用，可以說是我們革命勝利的一個重要的武器。在社會主義建設(shè)時期，特別是在中國特色社會主義建設(shè)的新時期如何做好新聞輿論的傳播工作，就是我們要面對的一個非常重大的時代課題。
在2016年2月，習(xí)近平總書記召開的黨的新聞輿論工作座談會上，習(xí)近平總書記對我們黨的新聞輿論傳播工作做出了一系列重要的論述。其中習(xí)總書記就提到一點，他說我們要與時代共進步，我們要把握新的形勢，適應(yīng)新的需要，理解新的要求。在這個基礎(chǔ)上把握節(jié)奏、講究策略，從時度效著力，體現(xiàn)時度效的要求。
我們怎么把握時代的脈搏呢？怎么樣做到與時代共進步呢？在回答這個問題之前，我想先帶大家聽一首歌，這首歌名字叫做《馬克思是個九零后》。這首歌是在今年年初三月份的時候在網(wǎng)絡(luò)上突然流行起來，是一個Rap神曲，以說唱的形式來歌唱馬克思的一首歌曲。這首歌可以說是非常的火爆，它一推出馬上就在網(wǎng)絡(luò)上形成了一個熱潮，各大媒體紛紛予以報道。像《人民日報》、《光明日報》，還有很多海外的一些媒體也對這首歌進行了報道。它火到一個什么程度呢？很多大學(xué)校園的廣播站上每天循環(huán)播放這首歌曲，可以說馬克思又重新成為年青人的一個網(wǎng)絡(luò)熱點詞匯。怎么做到這一點的？它火到這么高的一個程度到底是一個什么樣的背景？什么樣的一個團隊把這樣的一首歌給推出來了？我們看它的歌詞寫的是非常的接地氣：“我對他的第一印象在政治課，學(xué)了他的思想只是為了及格。本打算過了就算，書再也不念，后來翻開卻發(fā)現(xiàn)并不討厭�！彼鋵嵕褪菍懡o年青人的。
再根據(jù)我們中央人民廣播電臺的公開的報道，在2016年5月17日，習(xí)近平總書記召開的國家哲學(xué)社會科學(xué)座談會上，習(xí)總書記還對這首歌幕后的策劃人員以及同時也是中國社科院的研究員鐘君老師，詢問了關(guān)于這首歌以及它背后電視節(jié)目的一些相關(guān)的情況。
而且河南省委書記謝伏瞻書記也在鄭州大學(xué)的一個演講里面向鄭州大學(xué)的學(xué)生們推薦了這首歌曲。這首歌可以說是火到一個不要不要的程度。它是怎
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它的火爆程度說明年青人是接納這種表達方式的、這種傳播方式的。而且我們這個電視節(jié)目我們用一種群口秀的形式，也是很接年青人的地氣。另外在講馬克思的生平、講馬克思的著作方面我們也運用了現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上比較流行的像朋友圈的形式。用這種形式來把馬克思的一些著作、還有他的生平、生活情況為大家呈現(xiàn)出來�？傊覀冇袝r尚的元素、有網(wǎng)絡(luò)的語言，就是要接地氣，用了大量的動漫，還有大量的這種網(wǎng)絡(luò)流行歌曲、網(wǎng)絡(luò)傳播的方式，就是要吸引年青人的注意，就是要趕年青人的時髦。
我是一個大學(xué)老師，我最關(guān)心的是什么？就是在大學(xué)里面年青人到底是怎么理解馬克思的？怎么樣看待馬克思的？這是思政課老師的一個基本的要求，首先你要知道你的學(xué)生是怎么樣理解馬克思的？怎么看待馬克思的？所以為了理解這點，我就在每個學(xué)期開始給我的學(xué)生讓他們在一節(jié)課結(jié)束之后，讓他們給我寫一個小紙條。每個小紙條不用多，就二、三句話，就是寫你怎么看待馬克思、怎么看待馬克思主義？寫什么都可以，關(guān)鍵的是不用署名。這下大家寫什么的都有，后來我堅持做了這么幾年，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的年青人他對馬克思、對馬克思主義他是一種什么樣的印象呢？請允許我用一個流行歌曲的歌名來形容一下，我覺得現(xiàn)在的孩子們對馬克思是一個什么樣印象？就是一個最熟悉的陌生人。就是一說馬克思大家都知道，名字很響亮。但是你說馬克思寫過哪些書？說過哪些話？有什么樣的思想？個個全都不明所以，不了解了。
所以你看像《共產(chǎn)黨宣言》，這是馬克思最著名的一個著作。但是你看我們大學(xué)里面的大學(xué)生有多少把《共產(chǎn)黨宣言》從頭到尾讀下來的呢？很少很少。但是2016年初，美國有一個新聞引起了我的注意。我覺得可以和國內(nèi)的大學(xué)生閱讀《共產(chǎn)黨宣言》的情況做一個對比，就是美國大學(xué)排名靠前的這些大學(xué)做了一個調(diào)查，就是這些大學(xué)的學(xué)生們他們課下都在讀什么樣的書？最后經(jīng)過綜合的統(tǒng)計排出了前十名，其中有一本就是《共產(chǎn)黨宣言》。我就覺得這個對比就很辣眼睛，就很有意思。你看在我們國家我們這些學(xué)生們從小就接受思想政治教育的，在大學(xué)里面我們有兩年的時間分別四個學(xué)期，每個學(xué)期都有專門一個老師帶著大家去學(xué)習(xí)馬克思主義理論的一些相關(guān)內(nèi)容。但是學(xué)下來之后，兩年之后并沒有太多同學(xué)把《共產(chǎn)黨宣言》從頭看到尾，這是我們國家的情況。但是在美國恰恰相反，就是有一些大學(xué)生他們在積極主動的去閱讀《共產(chǎn)黨宣言》。那么為什么會造成這種情況？我就覺得中間可能是有一個問題，什么問題？就是我們給年輕人打開馬克思的方式出了問題。
我們能不能用一種趕年輕人的時髦、接年輕人地氣的形勢向年輕人打開馬克思，讓馬克思不光是掛在墻上的大胡子，很威嚴、很嚴肅的那種形象，而是把他拉到年輕人的身邊，他就是一個九零后，和年輕人一樣無所畏懼、充滿勇氣，就是這樣一個作為一個鄰家大叔的形象介紹給年輕人。這也是我們《馬克思靠譜》團隊所要堅持的一點，就是定位好我們的目標受眾之后創(chuàng)新我們的理念、創(chuàng)新我們的方法，讓年輕人來接納、讓年輕人來接受馬克思的這樣一個光輝的形象。
我們運用了大量的手段、大量的方式，其中我最想給大家介紹的就是朋友圈這種形式。我們在做這個節(jié)目的推廣的時候，當時大家就聊起來說怎么樣讓年輕人更接地氣的，能夠近距離的了解馬克思到底是一個什么樣的人？寫過什么的書？我說好我們就可以做一個朋友圈的形式，因為每個人現(xiàn)在大家都有朋友圈，年輕人都有朋友圈。如果馬克思有朋友圈，誰會在他的狀態(tài)里面點贊？誰會在他的狀態(tài)里面留言？大家一下子腦洞大開，然后我們合作做出了一個朋友圈的形式。一開始我們的《開卷有理》這個團隊推出了八條馬克思的朋友圈，其中一條我給大家簡單介紹一下，就是《共產(chǎn)黨宣言》有馬克思和恩格斯，他們兩個合寫了一本書《共產(chǎn)黨宣言》。現(xiàn)在大家寫了之后都會發(fā)到朋友圈，顯擺一下、炫耀一下，馬克思、恩格斯也會。他們也會把這個書的封面拍個照片，他們兩人的合照，拍個照片發(fā)到朋友圈上。然后馬克思說的就是寫了個狀態(tài)，就是全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來。你想馬克思發(fā)出這個狀態(tài)之后，誰會點贊？第一個點贊的肯定是燕妮，馬克思的夫人燕妮會點贊，然后是恩格斯、然后是馬克思身邊的一眾的好友。當然有人同意，也有人反對。誰會反對？馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》里面批判過的那些思想家、理論家，他們會反對。雖然他們當中有的人和馬克思并不是一個時代，但是我們還是把這些人穿越歷史時空，把他拉回到馬克思的朋友圈當中，讓他們之間互成為好友，而且在馬克思狀態(tài)下面留言，對《共產(chǎn)黨宣言》其中部份內(nèi)容提出批評。有人批評了就有人回應(yīng)，恩格斯馬上就會回應(yīng)�；貞�(yīng)什么？就是回應(yīng)這些人到底錯在哪里？他們到底錯在哪里？《共產(chǎn)黨宣言》寫的很清楚，我就把《共產(chǎn)黨宣言》里面的一些原話用來回復(fù)這些思想家、理論家。比如迪斯累利、比如歐文，這些思想家都在馬克思的朋友圈里面和馬克思、恩格斯發(fā)生過這種交鋒。這個就是一種講馬克思的著作的一個方式，就用朋友圈的方式。它既有馬克思的生平和生活、他的朋友、他的人脈、他的社交圈子，也有馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》里面想要傳達的一些主要的一些內(nèi)容。比如我為什么反對空想社會主義？我為什么反對封建社會主義？都用這種朋友圈的形式給大家呈現(xiàn)出來。你說我在課堂上給大家講《共產(chǎn)黨宣言》序言是什么意思？第一部份是什么意思？可能沒有多少學(xué)生愿意聽。你不愿意聽，好我用這種形式，我把這個內(nèi)容給做得有聲有色，不僅好看還好吃，就讓你吃下去，這樣子很多年輕人就容易能夠消化，而且會印象比較深刻。
另外我們還有一個朋友圈就是這個主要是講馬克思他的生活。我們知道馬克思作為一個革命導(dǎo)師他受盡了顛沛流離之苦，一輩子流亡，流亡了將近四十年時間。特別是在英國倫敦這段時間是他人生當中非�；野档囊粋�時期，他的生活非常的艱難，家人的生活非常的不幸。在馬克思寫給恩格斯的信里面就經(jīng)常描寫到了自己家里面那種悲慘的狀態(tài)，比如他的妻子生病了，他的女兒也生病了，他的仆人也患了神經(jīng)質(zhì)的一個疾病。 馬克思如果生活過得不順意、不順心了，他也會發(fā)朋友圈。在他這個朋友圈下面，誰會主動的伸出援助之手？當然是馬克思的好朋友恩格斯，恩格斯就問他，直接留言：是不是缺錢了？馬克思說：你懂的。然后恩格斯直接說微信已轉(zhuǎn)過或者支付寶已轉(zhuǎn)過去請查收。然后這個燕妮回復(fù)：已收到，謝謝！其實這只是一種馬克思生活的一個斷面。我們想通過這種形式傳達一種什么樣的內(nèi)容？就是馬克思和恩格斯兩個人之間的那種友誼。馬克思作為一個丈夫、一個男人，作為一家之主，自己的家庭生活的這種經(jīng)費來源要靠自己的朋友恩格斯來接濟，作為一個男人來說確實有的時候他的心里面是接收不了的。他有的時候也給恩格斯寫信的時候流露出這種情緒來，我就在朋友圈下面、在馬克思給恩格斯的回復(fù)里面就表達了馬克思這種情緒。馬克思說：一想到這一點，就說我的人生過得這么的灰暗，半輩子都要依靠別人，那么他就覺得很難受，這是馬克思的一個憂慮和憂愁的地方。但是恩格斯也會給他回復(fù)，恩格斯給他回復(fù)什么？恩格斯給他說， 我?guī)湍愠鲇趦蓚�理由：第一個你是我的朋友我應(yīng)該幫你；第二個你不要多想，我為什么要幫你，不僅僅是為了幫助你我的這個好朋友，而是我看中了你的才華，我不想因為讓你去掙錢、讓你去糊口而耽誤自己創(chuàng)作的時間。所以我給你節(jié)省下時間來就是讓你創(chuàng)作、讓你思考、讓你去研究，為我們黨保存最優(yōu)秀的理論家。這是恩格斯他的這種境界，而且這些話都是他寫給馬克思的原話。我們就通過朋友圈這種形式來表達出來、傳播出來。很多人看了這個朋友圈覺得很感動，特別是這個朋友圈完整版發(fā)出來之后在網(wǎng)絡(luò)上也引起了網(wǎng)友的大量的轉(zhuǎn)發(fā)，可以說在當時那段時間刷屏了朋友圈。
再有一個，像馬克思、恩格斯還有他的三個女兒有一個合影，馬克思也會說拍了一個合影啦，發(fā)到朋友圈里面給大家看看吧，然后好多人就會留言、就會點贊。誰會留言？我們也做了一個小小的技術(shù)處理。我們知道馬克思的大女兒也叫燕妮，燕妮的丈夫是龍格，龍格就會來這邊留言，說：岳父好，我要娶小燕妮 ……（未完，全文共23166字，當前僅顯示4166字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部學(xué)習(xí)講稿：牢牢抓住時代脈搏，做好新聞輿論傳播工作》）