在“兩學一做”學習教育中抓嚴抓實領導機關黨員干部學習教育的匯報

目錄/提綱：……
一、基本情況
1、機關干部學習教育情況
2、開展“兩學一做”學習教育情況
一是帶頭自學理論
二是帶頭講授黨課
3、落實“三會一課”等組織生活制度情況
一是規(guī)范程序，確保質量
二是規(guī)矩前移、明確職責
三是操作簡便、多方互動
4、黨員領導干部參加所在黨支部組織生活情況
5、機關黨組織書記選配、考核和教育培訓情況
三是強化培訓，對機關黨組織書記每年開展一次集中培訓，提升其政治素質和業(yè)務能力
二、存在的主要問題
三、下一步工作措施
一是進一步在加強領導上下功夫
二是進一步在深化學習上下功夫
三是進一步在創(chuàng)新載體上下功夫
四是進一步在問題導向上下功夫
五是進一步在統(tǒng)籌結合上下功夫
……
關于在“兩學一做”學習教育中抓嚴抓實領導機關黨員干部學習教育的匯報

**市委以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，堅持將領導機關作為學習教育的“前沿陣地”，將機關黨員干部作為學習教育的“排頭兵”，通過嚴格落實領導干部“雙重組織生活”和機關支部“三會一課”制度，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，確保機關學習教育順利有效開展�，F將相關工作情況匯報如下。
一、基本情況
1、機關干部學習教育情況。**充分發(fā)揮機關黨員干部在學習教育中的示范帶頭作用，建立了以“有學習計劃、有備課教案、有簽到名冊、有筆記心得，上級黨組織審批”為主要內容的“四有一審”制度，發(fā)揮黨支部在學習教育中的主體作用。今年“兩學一做”學習教育以來
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“兩學一做”學習教育的實踐要求，發(fā)揮帶學幫學促學作用。全市所有機關支部都嚴格按照要求每月至少組織一次集中學習討論，同時及時召開專題會議，對習總書記系列講話重要講話精神進行研究討論、思考學習。各級黨員領導干部以身作則，帶頭學習、帶頭宣講，對重點內容進行重點學習，形成一級抓一級、層層抓落實的機制；積極結合學習研討，組織黨員查擺各方面存在的問題和不足，同時，堅持邊查邊改、立行立改，建立了問題整改臺賬，明確整改時限和整改措施，實施消號管理。
3、落實“三會一課”等組織生活制度情況。一是規(guī)范程序，確保質量。統(tǒng)一印發(fā)《黨支部工作手冊》，下發(fā)到每個黨支部，每次會議和黨課都做好會前準備，規(guī)范會議程序，會議相關內容記入《黨支部工作手冊》。二是規(guī)矩前移、明確職責。結合“兩學一做”學習教育，把“三會一課”制度作為一項政治規(guī)矩嚴格遵守，黨員領導干部帶頭參加組織生活，各基層黨支部根據具體黨員人數，分編為多個黨小組，由黨務骨干擔任組長，負責做好會前提醒、會議記錄、紀要整理等工作。三是操作簡便、多方互動。將講黨課和黨小組會議作為交流學習心得、分享工作經驗的重要手段，強化黨員責任意識和主體意識，組織部指導督導各級基層黨組織確定年度計劃、季度主題、每月安排和每次黨課內容，通過組織學習、個人發(fā)言、集體討論、觀看專題教育片、分享讀書心得等方式，組織學習交流活動。
4、黨員領導干部參加所在黨支部組織生活情況。黨員領導干部全部參加黨支部組織生活，堅持以普通黨員身份擺進去，認真參加支部組織生活。在自我批評中，每位黨員領導干部都能正確地對待自己存在的問題和不足，客觀地開展自我批評;在相互批評中，都本著相互幫助、共同提高和團結友愛的原則，認真誠懇地為對方指出了存在主要問題和不足。
5、機關黨組織書記選配、考核和教育培訓情況。機關黨組織書記一般由本單位黨組成員擔任，支部副書記由負責組織人事工作的同志擔任。在選配機關黨組織書記過程中，一是嚴把政治素質，要求黨組織書記人選要要具有較高的政治素質，熱愛黨的工作，作風正派，樂于奉獻，在黨員隊伍中有較高威信；二是嚴格程序，采取組織推薦與黨支部推薦相結合的方式，對推薦人選進行嚴格考核；三是強化培訓，對機關黨組織書記每年開展一次集中培訓，提升其政治素質和業(yè)務能力。
二、存在的主要問題
在抓嚴抓實機關黨員干部學習教育上雖然取得了一定成效，但仍存在一定問題：一是個別黨員對于學習教育的認識程度不夠，需進一步強化教育引導；二是個別機關單位開展學習活動的形式較為單一，需進一步創(chuàng)新載體，搭建學習教育平臺。
三、下一步工作措施
下一步，我們將嚴格按照省委要求，進一步加大工作力度，真正把領導機關黨員干部的學習教育抓實、抓活、抓出成效。一是進一步在加強領導上下功夫。將堅持發(fā)揮牽頭抓總作用，認真做好組織協(xié)調、督導落實 ……（未完，全文共2377字，當前僅顯示1511字，請閱讀下面提示信息。收藏《在“兩學一做”學習教育中抓嚴抓實領導機關黨員干部學習教育的匯報》）