赴上杭職�？疾鞂W(xué)習(xí)報告

目錄/提綱：……
一、上杭職�；厩闆r介紹
二、上杭職�？疾鞂嶄�
1、專業(yè)不要太多，要辦精品的
2、教師招聘極其重要
一是可以節(jié)約辦學(xué)成本，二是可以解決就業(yè)
5、學(xué)校第一重要的就是招生
一是主管局給下面學(xué)校下任務(wù)下指標(biāo)，把完成情況與學(xué)校和校長的考核與績效掛鉤
二是縣政府專門拿出部分錢獎勵學(xué)校和校長
三是學(xué)校從自有資金中拿出部分錢補(bǔ)給下面學(xué)校的老師和班主任
四是嚴(yán)格控制三線，絕對不能被突破
6、學(xué)校最主要的還是辦學(xué)模式
五是績效工資向班主任傾斜，班主任月津貼高達(dá)1000元，大家爭著做班主任
三、對我縣職業(yè)教育發(fā)展的啟示
2、要不斷創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校辦學(xué)機(jī)制，突出校企合作
3、合理的師資結(jié)構(gòu)是職業(yè)學(xué)校健康發(fā)展的可靠保證
4、先進(jìn)的實訓(xùn)室建設(shè)能為中職學(xué)生學(xué)得一技之長提供保障
……
借你慧眼一雙，把職教做大做強(qiáng)
——赴上杭職�？疾鞂W(xué)習(xí)報告

為了學(xué)習(xí)外市職業(yè)教育快速發(fā)展經(jīng)驗，借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、成功的辦學(xué)模式、科學(xué)的管理經(jīng)驗， 2014年11月27日，政和縣中職校葉積有校長、周禮宏副校長、張一劍校長助理，在縣教育局吳榲生股長的帶領(lǐng)下，赴上杭職業(yè)中專學(xué)校學(xué)習(xí)考察。這次考察學(xué)習(xí)，得到了上杭職業(yè)中專學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上杭縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。
考察初始，上杭職專唐校長、分管后勤的張副校向我們一行介紹了學(xué)校的基本情況，讓我們看了介紹上杭職專的微電影。接著，帶我們參觀了整個校園和建筑專業(yè)實訓(xùn)室——圖紙設(shè)計實訓(xùn)室，中央空調(diào)、給水排水、安全防火實訓(xùn)室，布筋綁筋實訓(xùn)室。而后，又毫無保留的把學(xué)校定位、專業(yè)設(shè)置、師資招聘、合作辦學(xué)、學(xué)校管理、資金爭取的特色做法向我們做了全方位的、詳細(xì)的、深入的介紹。支部羅書記、分管德育的張副校長也在旁邊做了補(bǔ)充。最后，葉校長用“你們介紹的，正是我們沒有的”，吳股長用了“不虛此行”來表示這次考察學(xué)習(xí)的收獲。兩位領(lǐng)導(dǎo)還盛情邀請上杭職專領(lǐng)導(dǎo)到我校作更為深入的指導(dǎo)。
聆聽他們的介紹，如同享受了一場聽覺盛宴，我們在職業(yè)辦學(xué)的迷蒙中豁然開朗，找到了把職業(yè)教育
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機(jī)維修），也就是維修電工，但不是機(jī)械加工。著力打造汽修、學(xué)前、機(jī)電三個專業(yè)，投資要相對集中，不宜太分散。竹制品工藝專業(yè)也可以試辦�？梢詮母鱾�企業(yè)招收兩三個人，辦成一個班，接受雙重管理，在廠里由企業(yè)管理，在學(xué)校學(xué)習(xí)由學(xué)校負(fù)責(zé)管理。也可以向我們這樣做，把各汽修廠35歲以下的工人召集起來辦成一個班，既是廠里的工人，又是學(xué)校的學(xué)生，為他們考證提供了方便。這樣，企業(yè)高興，工人素質(zhì)得到提高；學(xué)校也高興，有了學(xué)生。

2、教師招聘極其重要。沒有專業(yè)教師職業(yè)教育絕對辦不起來。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)出來的教師培訓(xùn)的時間短，學(xué)不到什么東西，湊合可以，真要用起來就不順手，大部分都難勝任。最好也少外聘，水平高的活兒多，生意好，看不上你那幾塊錢工資；肯要你那幾塊錢工資的，水平也就是一般般的，也不好用，甚至不能用。所以，辦職業(yè)教育一定要有自己的專業(yè)教師，要靠招考，還必須是學(xué)工科的，師范類的沒法用。我們學(xué)校每年都是十幾個十幾個招進(jìn)來，今年算是最少，也招了9個。目前我校教師共有240多人，其中專業(yè)教師就有120多，外聘的還有40幾人。當(dāng)然，招聘這事要靠局長出面，找編辦、財政局、教工委協(xié)調(diào)。

3、校長首先要研究政策，吃透政策，然后向領(lǐng)導(dǎo)灌輸政策，讓領(lǐng)導(dǎo)知道有這樣的政策。領(lǐng)導(dǎo)忙，他要他要考慮方方面面的事情，誰都不可能只關(guān)心你教育這攤子事。所以這工作得你校長去做，也就是先要讓領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，覺得職業(yè)教育重要，那他才會給你政策，給你錢，幫你說話。我們領(lǐng)導(dǎo)重視職業(yè)教育，縣里就給了我們學(xué)校許多優(yōu)惠政策，比如把我們提為副科級單位。我這個校長就是縣黨委政府任命的，不是教工委任命的。我們不需要它的行政級別，我們是高級教師，已經(jīng)拿副處的工資，我們要他的“行事”級別。有了這個級別，開副科級會議，我們也可以參加，接觸的人就不一樣，人臉熟了，辦事也就好辦些；高這半格，出去辦事人就會把你當(dāng)一回事，就容易多了；高這半格，找領(lǐng)導(dǎo)也會方便些，級別不夠怎么找領(lǐng)導(dǎo)溝通呢。再如培訓(xùn)，我們縣所有的培訓(xùn)全都劃歸我們學(xué)校管理操辦，我不要求別人，別人卻要求我給他搞培訓(xùn)。當(dāng)然，政策要靠校長、局長去爭取。校長要有點子，要有思路，要敢于擔(dān)責(zé)。

4、合作辦學(xué)很重要，一是可以節(jié)約辦學(xué)成本，二是可以解決就業(yè)。上杭有八十多家建筑公司，一個公司一年給我招去三四個人，合起來就三四百人，就業(yè)就有著落了。學(xué)生就業(yè)有著落，工資待遇又較好，有的過幾年還能做上老板，這個專業(yè)就可以做起來。汽修我們是把企業(yè)引進(jìn)來，就辦在我們學(xué)校，既節(jié)約了辦學(xué)成本，又能解決部分就業(yè)。我們還搞大中專銜接自考班、五年專。建筑專業(yè)與福建工程學(xué)院聯(lián)辦，學(xué)前教育與閩南師范大學(xué)聯(lián)辦，為學(xué)生的專業(yè)水平的提升和就讀高一級學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會。算下來我們學(xué)校有近千人在讀大專。我們也愿意與你們聯(lián)合開辦建筑專業(yè)。第一年在你們那里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，第二三學(xué)年到我這里學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

5、學(xué)校第一重要的就是招生。人有了才可以做事，才有事可做。我縣九年級學(xué)生數(shù)3800多，普高招走2400，剩下1400，扣除空頭的也就是溜生200多，其實就剩1200左右，這1200人800多都被招進(jìn)我校。我們的做法：一是主管局給下面學(xué)校下任務(wù)下指標(biāo)，把完成情況與學(xué)校和校長的考核與績效掛鉤。二是縣政府專門拿出部分錢獎勵學(xué)校和校長。學(xué)校考核20分，校長考核5分，任務(wù)完成的校長可以拿到5000多的獎金。三是學(xué)校從自有資金中拿出部分錢補(bǔ)給下面學(xué)校的老師和班主任。不管這個學(xué)生是不是他（她）的班主任招來的，我們都給班主任200/人，因為我們要靠班主任宣傳，這樣他們才會幫你宣傳。當(dāng)然，學(xué)校要支出這筆錢，必須向主管局提出申請，由主管局牽頭，把財政局、物價局、審計局召集起來開個會，形成一個會議紀(jì)要。四是嚴(yán)格控制三線，絕對不能被突破。

6、學(xué)校最主要的還是辦學(xué)模式。要讓學(xué)生看到前景和希望。上杭每年都有100多的學(xué)生放棄上一級達(dá)標(biāo)校（二中）來我校就讀，就是沖著我們的升學(xué)就業(yè)來的。不要培養(yǎng)上流水線作業(yè)的學(xué)生，這樣家長不放心，專業(yè)也就沒有生命力；要開辦技術(shù)含量高的專業(yè)，比如機(jī)電，要真正培養(yǎng)出擁有技術(shù)特長的學(xué)生，不學(xué)習(xí)沒有多大技術(shù)含量的工種。我校今年有50個學(xué)前教育畢業(yè)生參加公辦教師招聘考試，35 ……（未完，全文共4427字，當(dāng)前僅顯示2236字，請閱讀下面提示信息。收藏《赴上杭職�？疾鞂W(xué)習(xí)報告》）