全縣“兩學(xué)一做”黨課講稿：踐行四講四有 爭做合格黨員 凝聚強大正能量

目錄/提綱：……
一、準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義
二、準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的核心要義
三、準(zhǔn)確把握“四講四有”合格黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)
四、準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基本要求
……
踐行“四講四有” 爭做合格黨員
為建設(shè)美麗幸福**凝聚強大正能量
——在全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨課上的講稿

同志們：
繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是黨中央為深化黨內(nèi)教育、推動從嚴(yán)治黨向基層延伸作出的重要部署。2月17日，習(xí)近平總書記對開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出了重要指示，強調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，要求各級黨組織要履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任；強調(diào)要區(qū)分層次、突出問題導(dǎo)向、有針對性地解決問題。習(xí)近平總書記的這些重要指示，深刻闡明了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義、基本要求和主要任務(wù)，明確了各級黨組織應(yīng)履行的主體責(zé)任，也為我們扎實開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了遵循。
按照中央和省、市委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中帶頭講黨課的部署要求，今天，我以《踐行“四講四有”、爭做合格黨員，為建設(shè)美麗幸福**凝聚強大正能量》為題目，從四個方面為大家講一節(jié)黨課，供同志們在學(xué)習(xí)教育中參考。
一、準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是今年黨建工作的龍頭任務(wù)。在“三嚴(yán)三實”專題教育結(jié)束后不久，黨中央為什么要擴大范圍向全體黨員提出開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育？中央印發(fā)的《方案》清楚的講到：這是黨的群眾路線教育實踐活動及“三嚴(yán)三實”專題教育的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。結(jié)合我縣實際，我認(rèn)為，要從四方面來理解。
第一，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署�！笆篱g事，作于細(xì)，成于嚴(yán)”。就是說世界上的所有大事都是從小事做起，并嚴(yán)格規(guī)矩才能成功，從嚴(yán)是我們做好一切工作的重要保障。我們黨是一個大黨，有8700多萬黨員、430多萬個基層黨組織。我們黨要搞好自身建設(shè)，真正成為世界上最強大的一個政黨，關(guān)鍵就是要教育管理好黨員、干部�？�
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當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部圖不了什么，對工作抱著無所謂的態(tài)度；有的工作年年爬起來一個樣，毫無起色和創(chuàng)新；有的認(rèn)為機構(gòu)改革后，個人進步空間小，干好干壞一個樣、干與不干一個樣，精神萎靡不振，存在消極懈怠思想等。三是紀(jì)律規(guī)矩意識不強。面對當(dāng)前從嚴(yán)管黨治黨的高壓態(tài)勢，有的對規(guī)矩和紀(jì)律缺乏敬畏，仍然心存僥幸，踩紅線、觸底線的現(xiàn)象時有發(fā)生；有的仍然搞權(quán)利“尋租”，把項目管理當(dāng)作自己手中的權(quán)力，違規(guī)操作項目實施，甚至插手工程招投標(biāo)；有的對下屬放任自流，對違規(guī)違紀(jì)問題遮著掩著藏著；有的在黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育中制定的整改方案和規(guī)章制度，寫在紙上、掛在墻上，不認(rèn)真執(zhí)行，流于形式。四是全面嚴(yán)實不夠。表現(xiàn)在抓黨建抓紀(jì)律作風(fēng)和反腐倡廉建設(shè)時不能做到與經(jīng)濟建設(shè)同步抓管、統(tǒng)籌推進。在抓具體業(yè)務(wù)工作時，有的只抓幾個典型、抓樣板，面上欠賬不少。在抓黨員干部隊伍、紀(jì)律作風(fēng)與反腐倡廉建設(shè)時，有的只抓先進典型部分，對涉及后進及不合格的人和事不敢管、不嚴(yán)管、不處理。有的熱衷于搞形式、華而不實，干一分講三分，說得好做得差。五是帶頭作用發(fā)揮不充分。有的不按規(guī)定以普通黨員身份參加黨的組織生活；有的不敢堅持原則，不敢碰硬，不敢叫板，好人主義思想嚴(yán)重；有的“三苦”精神減退，貪圖享受，不愿沉下身子做艱苦細(xì)致的工作；有的不帶頭學(xué)習(xí)黨的方針政策，不鉆研本職業(yè)務(wù)；有的法制觀念不強，能力素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要。
在機關(guān)單位黨員中，主要表現(xiàn)是：有的黨員不履行黨章規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，不嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)辦事；有的看齊意識不強，喜聽小道消息、愛傳負(fù)面信息；有的不愿把黨員身份亮出來，穿“隱身衣”，有利時就上，沒利時就躲；有的在執(zhí)行黨的路線方針政策時，打折扣、作選擇；有的交黨費嫌多，過組織生活嫌煩，講規(guī)矩紀(jì)律嫌嚴(yán)；有的有困難時想到了黨組織，有任務(wù)時卻躲開了黨組織；有的進取精神不強，工作挑肥揀瘦，組織紀(jì)律散漫；有的窗口單位人員服務(wù)意識不強、服務(wù)態(tài)度不好；有的干部執(zhí)法不公，搞人情執(zhí)法、選擇性執(zhí)法；有的機關(guān)單位下派的脫貧攻堅駐村工作隊干部不能靜下心來、沉下身子駐守村上開展扶貧工作，“走讀式扶貧”現(xiàn)象比較突出，等等。
在農(nóng)村黨員中，主要表現(xiàn)是：有的村干部對上級的方針政策不學(xué)習(xí)、不領(lǐng)會，一問三不知，何談帶領(lǐng)群眾脫貧致富；有的黨員干部不信馬列信鬼神，缺乏黨的理論知識學(xué)習(xí)，在貫徹執(zhí)行上級政策時有作選擇、搞變通的現(xiàn)象；有的意志衰退，黨員先進性體現(xiàn)不出來，發(fā)揮不了模范帶頭作用；有的宗旨觀念不強，當(dāng)村干部動機不純，不是為了服務(wù)群眾，而是為給自己撈好處；有的辦事不公，落實惠民政策優(yōu)親厚友甚至搞暗箱操作，損害群眾利益問題時有發(fā)生；有的對自己要求不高、管理不嚴(yán)，紀(jì)律和規(guī)矩意識不強，大操大辦和隱身操辦紅白喜事的現(xiàn)象時有發(fā)生；有的村級黨組織“三力”作用不強，封建迷信活動盛行，甚至出現(xiàn)了村級活動場所冷冷清清，而廟宇道觀熱鬧非凡的不良現(xiàn)象，等等。
在社區(qū)黨員中，主要表現(xiàn)是：有的不愿亮明身份，不愿與群眾打成一片，缺乏凝聚力、影響力和號召力；有的對于一些有損黨的言論不制止、不“亮劍”，甚至隨聲附和；有的不愿“吃虧”，對群眾難事急事視而不見、漠不關(guān)心，怕惹麻煩。
在非公企業(yè)和社會組織黨員中，主要表現(xiàn)是：有的黨組織思想政治工作薄弱，對黨的主張和國家法律法規(guī)宣傳不夠，黨員的影響力、凝聚力較弱；有的黨員的主心骨作用發(fā)揮不夠充分，對企業(yè)的違法經(jīng)營行為監(jiān)督制止不力；有的忘記黨員身份和職責(zé)，不能發(fā)揮模范帶頭作用。
在流動黨員中，主要表現(xiàn)是：有的黨員因怕受約束，不愿暴露黨員身份，成為“隱性黨員”。有的黨員存在“兩耳不聞窗外事、一心一意去掙錢”的心態(tài)，外出期間對原黨支部的工作不聞不問，對家鄉(xiāng)建設(shè)漠不關(guān)心，沒有發(fā)揮“雙帶”作用。由此造成外出黨員的正常組織生活以及教育培訓(xùn)等難以落到實處，等等。
以上點出的問題表現(xiàn)，不一定十分準(zhǔn)確，有些可能只是表象，有些可能還沒有提到。希望大家在這次學(xué)習(xí)教育中堅持問題導(dǎo)向，帶著問題學(xué)、針對問題改，真正推動全面從嚴(yán)治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每個細(xì)胞都健康起來，每個組織都堅強起來。
第四，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加快美麗幸福山陽建設(shè)的重要動力。當(dāng)前，我們正處于同步夠格步入小康社會的決勝階段、建設(shè)美麗幸福新**的關(guān)鍵節(jié)點，面臨著發(fā)展動力不足與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整壓力、資源環(huán)境約束與要素瓶頸制約明顯、全面建成小康社會與民生改善需求矛盾突出等諸多風(fēng)險挑戰(zhàn)。面對這些新情況新任務(wù)，迫切需要我們通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育增強黨員隊伍的黨性修養(yǎng)，提高黨員隊伍的能力素質(zhì)，為進一步做好脫貧攻堅、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、城鎮(zhèn)建設(shè)和旅游三產(chǎn)等各項工作提供堅強保障，確保全面建成小康社會目標(biāo)如期實現(xiàn)。
總的來說，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育指向性很強，體現(xiàn)了黨中央弛而不息推進全面從嚴(yán)治黨的決心。全縣各級黨組織和全體黨員一定要充分認(rèn)識“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、縣委的決策部署上來，積極主動地投入到學(xué)習(xí)教育中，切實增強責(zé)任感、緊迫感和使命感，以飽滿的熱情、務(wù)實的態(tài)度、有力的舉措抓好學(xué)習(xí)教育各項工作，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實效。
二、準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的核心要義
第一，學(xué)黨章黨規(guī)，主要是引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。習(xí)近平總書記指出：“黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和_機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范�！边@段論述指出：學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)，是加強黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與自己的思想和工作實際結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)、邊思考，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，真正把黨章的各項規(guī)定落實到行動上、體現(xiàn)在工作中。具體來講，學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)，就是要貫徹落實市委胡書記在給全市黨員干部講黨課時提出的“十個準(zhǔn)確把握”，即從黨的性質(zhì)、黨的綱領(lǐng)、黨的思想路線、黨的組織制度、黨員的權(quán)利和義務(wù)、黨員的行為標(biāo)準(zhǔn)、黨員的紀(jì)律底線、黨紀(jì)嚴(yán)于國法、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例、黨的工作方法等十個方面準(zhǔn)確把握黨章黨規(guī)的核心要義，做到“兩個結(jié)合起來”、“三個深入思考”、“四個深刻理解”、“五個嚴(yán)格執(zhí)行”和“六個聯(lián)系實際”。
對于山陽而言，學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)，我認(rèn)為，以下五個方面工作必須落細(xì)落小落到位：
一要把學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)落實到強化理想信念上。習(xí)總書記指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’�！彪S著世情、國情、黨情的深刻變化，一些黨員干部在遵守紀(jì)律特別是政治紀(jì)律上出現(xiàn)問題，甚至墮落為腐敗分子，說到底就是把“革命理想高于天”拋在腦后，精神缺鈣，“總開關(guān)”失靈。這就要求我們每個黨員干部要以“兩學(xué)一做”為契機，逐條逐句通讀《黨章》原文，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員義務(wù)和權(quán)利，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，圍繞堅定理想信念貫徹黨章，以實際行動履行入黨誓言，認(rèn)真貫徹上級的決策部署，自覺把標(biāo)準(zhǔn)定得更高、尺子把得更嚴(yán)、功夫下得更深，做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，做到“平常時候看得見，關(guān)鍵時刻站得出，危難關(guān)頭豁得去”。
二要把學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)落實到對照先進典型自覺跟進上。學(xué)習(xí)黨章、 ……（未完，全文共22168字，當(dāng)前僅顯示3987字，請閱讀下面提示信息。收藏《全縣“兩學(xué)一做”黨課講稿：踐行四講四有 爭做合格黨員 凝聚強大正能量》）