在互聯(lián)網(wǎng)時代如何加強和創(chuàng)新社會治理（黨校學習體會）

目錄/提綱：……
1、政府運行要主動切合社會公眾意愿，樹立正確的政績觀
2、從現(xiàn)階段國情出發(fā)，構建社會治理的_機制
3、及時化解社會矛盾，_可能有的各種社會風險
4、重視加強現(xiàn)實社會治理的基礎建設
……
在互聯(lián)網(wǎng)時代如何加強和創(chuàng)新社會治理（黨校學習體會）

這次到黨校學習，機會難得，雖然時間不長，但收獲頗豐。黨校教學組織好，老師授課質(zhì)量高，學員交流啟發(fā)大，異地學習經(jīng)驗多。主要有兩點學習體會：

第一，互聯(lián)網(wǎng)時代加強創(chuàng)新社會治理，必須重視加強對虛擬社會的治理。
互聯(lián)網(wǎng)時代帶給人類創(chuàng)新技術、產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造價值、財富無限可能的同時，又構建了一個充滿生機活力、精彩紛呈的虛擬社會，無限拓展了社會治理的嶄新領域。我們研究互聯(lián)網(wǎng)時代社會治理，不能停留在技術手段運用、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展層面考量，而要用社會學的視角觀察它、研究它，并探索有效治理的途徑。
虛擬社會是一個什么樣的社會呢？通過學習思考，我覺得它有以下幾方面特征：
①虛擬化。相比較現(xiàn)實社會，虛擬社會里也有人、地、事、物、組織、場所等社會治理要素，這些要素都是虛擬的，是對現(xiàn)實社會的虛擬化的反映，但作為社會治理的主體和對象，又都是客觀存在的，是真實的。往往是這樣一種
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掌握虛擬社會發(fā)展的客觀規(guī)律，尊重它、適應它、利用它，切不能簡單照搬治理現(xiàn)實社會的理念、思路、手段和方法。
一要依法治理虛擬社會，把虛擬社會治理上升到國家治理層面，針對虛擬社會的特點和發(fā)展規(guī)律建立和完善必要的法律法規(guī)，一方面保障網(wǎng)民諸如_表達權、_活動空間、利益不受侵犯等合法權益，以維護虛擬社會的生機活力；另一方面構建起虛擬社會可持續(xù)發(fā)展的良好秩序。
二要強化虛擬社會（互聯(lián)網(wǎng)）平臺自治，在加強互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)管理和自律的基礎上，引導虛擬社會平臺自治，約定俗成必要的規(guī)則規(guī)范，并能約束網(wǎng)民自覺遵循。
三要重視樹立虛擬社會的主流價值和高尚道德良知，在國家利益、公眾利益、社會整體利益等方面的價值觀利益觀上形成共識、行動一致。這需要在政府引導下，社會多方面參與，形成各個方面系統(tǒng)的有步驟的行動計劃，并付諸實施。
四要在加大互聯(lián)網(wǎng)技術和產(chǎn)業(yè)發(fā)展力度的同時，重視加強政府對虛擬社會治理的_機制構建，要有機構、有人、有制度、有經(jīng)費。

第二，互聯(lián)網(wǎng)時代加強創(chuàng)新社會治理，根本在于治理好現(xiàn)實社會。
無論互聯(lián)網(wǎng)技術怎樣先進，無論互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展怎樣空間無限，無論虛擬社會怎樣充滿生機、異彩紛呈，都離不開現(xiàn)實社會。說到底，互聯(lián)網(wǎng)和虛擬社會的神話都是由生活在現(xiàn)實社會中的人創(chuàng)造的。不可否認，互聯(lián)網(wǎng)及其虛擬社會的發(fā)展對現(xiàn)實社會治理產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響：挑戰(zhàn)和機遇并存，理念思路要調(diào)整，方式手段要創(chuàng)新，甚至在某個時點、某個局部、某個事件上互聯(lián)網(wǎng)起了決定性作用。但這些都改變不了的是現(xiàn)實社會為互聯(lián)網(wǎng)和虛擬社會形成發(fā)展提供了需要和可能，現(xiàn)實社會的發(fā)展狀況從根本上決定著互聯(lián)網(wǎng)和虛擬社會的發(fā)展狀況。因此，互聯(lián)網(wǎng)時代社會治理的根本方向和主要著力點還應是現(xiàn)實社會�，F(xiàn)實社會治理好了，虛擬社會就出不了大事，即便有__興風作浪，也出不了亂子。
1、政府運行要主動切合社會公眾意愿，樹立正確的政績觀。什么事該做、何時做、怎么做、做成什么樣，做決策、定政策、推項目不能僅在政府體系內(nèi)自說自話，要以民為本，傾聽群眾的呼聲。像虛擬社會的人一樣，現(xiàn)實社會的人也應有充分的表達權。要注意兼顧不同人群、各個階層的利益，找到平衡點。要特別關注病、殘、老、孤等弱勢_，給他們應有的尊嚴，足夠的生活保障，提高全社會的幸福感、滿意度。
南京過去將低收入人群大規(guī)模集中保障房片區(qū)，眾多高校等社會優(yōu)質(zhì)資源集聚大學城等做法，造成城市社會不均衡發(fā)展，不符合社會公眾利益，不利于社會和諧穩(wěn)定。
2、從現(xiàn)階段國情出發(fā)，構建社會治理的_機制。當代正逢經(jīng)濟社會轉型期，地區(qū)間、城鄉(xiāng)間經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡的狀況沒有根本改變，社會上有太多的為了生活像候鳥一樣疲于奔波的人。我描述為現(xiàn)實社會是一個游走的社會。人們或地域游走，為生計跨地區(qū)長距離的顛簸；或空間游走，為工作頻繁地轉換職業(yè)；或思想游走，想法太多又不知道想什么。其中相當多的人沒有安全感、穩(wěn)定感，有的是危機感、壓力感。這是現(xiàn)實社會普遍面臨的問題，現(xiàn)階段社會治理不能游離于這樣的現(xiàn)實。要致力于盡量減少迫不得已的游走，一旦游走，也是_的、安全的、愉悅的、確定的游走，構建起行之有效的社會治理_機制。基層社會治理，應注重發(fā)揮基層黨組織、社區(qū)居委會、社區(qū)服務站、社區(qū)綜治辦、社會組織、物業(yè)公司等多元化主體作用，運用網(wǎng)格化服務管理機制和信息化手段進行新探索，推動新實踐，取得新成效。
3、及時化解社會矛盾，_可能 ……（未完，全文共2858字，當前僅顯示1817字，請閱讀下面提示信息。收藏《在互聯(lián)網(wǎng)時代如何加強和創(chuàng)新社會治理（黨校學習體會）》）