目錄/提綱:……
一、工作回顧
二、目標(biāo)定位和發(fā)展思路
三、工作任務(wù)和主要舉措
一、建設(shè)一流學(xué)科,壯大學(xué)科實(shí)力
二、深化教學(xué)改革,提高培養(yǎng)質(zhì)量
三、推進(jìn)科技創(chuàng)新,提高服務(wù)能力
四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)人才強(qiáng)校
五、創(chuàng)新管理_,提高管理水平
六、加強(qiáng)文化建設(shè),提高引領(lǐng)能力
……
繪就新藍(lán)圖 推動(dòng)新發(fā)展
努力建成具有鮮明教師教育特色的高水平綜合性大學(xué)
——在**師范大學(xué)第三屆“雙代會(huì)”第一次會(huì)議上的報(bào)告
校長(zhǎng)
(2016年7月2日)
各位代表、同志們:
**師范大學(xué)第三屆教職工代表大會(huì)暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)第一次會(huì)議,今天開幕了。現(xiàn)在,我代表學(xué)校向大會(huì)報(bào)告工作,請(qǐng)各位代表審議。
一、工作回顧
2004年12月,學(xué)校召開了第二屆雙代會(huì)第一次會(huì)議。2007年12月,召開了二屆雙代會(huì)第二次會(huì)議。九年來(lái),學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。特別是2011年整體遷入新校區(qū),開啟了學(xué)校發(fā)展的新紀(jì)元。下面,我重點(diǎn)報(bào)告2011年以來(lái)五年的工作。
五年來(lái),在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)支持和學(xué)校黨委的帶領(lǐng)下,我們緊緊扭住發(fā)展這一主題,實(shí)現(xiàn)了“硬件”和“內(nèi)涵”建設(shè)的“雙提升”,在10個(gè)方面取得了顯著進(jìn)步:
1、硬件支撐更加堅(jiān)實(shí)。學(xué)校攻堅(jiān)克難建成新校區(qū),新校區(qū)2009年開工,2010年文科10個(gè)學(xué)院遷入,2011年整體遷入,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的集中辦學(xué)。在新校區(qū)建設(shè)過(guò)程中,規(guī)劃、征地、拆遷、籌資、舊校區(qū)土地出讓、各項(xiàng)手續(xù)的跑辦等,每項(xiàng)工作都困難重重。面對(duì)困難,我們沒有退縮,全力以赴,全力推動(dòng)。目前,新校區(qū)建設(shè)累計(jì)投資33.41億元,建筑面積近100萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值由2011年的93732萬(wàn)元增長(zhǎng)到2016年的304062萬(wàn)元,增長(zhǎng)224%,學(xué)校發(fā)展有了更加堅(jiān)實(shí)的硬件支撐。
2、發(fā)展平臺(tái)更加廣闊。我們緊緊抓住京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史機(jī)遇,經(jīng)過(guò)多方
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庫(kù)建設(shè),有20篇研究報(bào)告被政府采納和應(yīng)用,學(xué)校已成為西柏坡精神研究、燕趙文化研究、泥河灣考古研究的重要基地。
6、人才隊(duì)伍更具活力。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理,專任教師占比由49%增加到56%,具有博士學(xué)位教師占比由22%增加到33%。制定和實(shí)施了《中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃》,全職引進(jìn)國(guó)家“千人計(jì)劃”1人、國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者1人、優(yōu)秀青年骨干教師3人、學(xué)科帶頭人1人;新增國(guó)家突貢專家1人、國(guó)務(wù)院特貼專家2人、國(guó)家教學(xué)名師1人、國(guó)家青年拔尖人才1人、霍英東青年教師獎(jiǎng)獲得者3人;入選**省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè),26人次獲省級(jí)各類人才稱號(hào)。組建了教師發(fā)展中心,為教師職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。積極推進(jìn)人事制度改革,解決了超編問(wèn)題。緊緊抓住京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史機(jī)遇,在與京津高校共享、共用優(yōu)秀人才方面進(jìn)行了積極探索。
7、辦學(xué)模式更加開放。面向社會(huì)需求,積極發(fā)展非師范專業(yè),校企、校地、校校、校所協(xié)同育人新機(jī)制在一些專業(yè)已初步形成。與中國(guó)燃?xì)饧瘓F(tuán)共建工學(xué)院工作進(jìn)展順利,2016年實(shí)現(xiàn)招生。積極推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué),與20個(gè)國(guó)家的53所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了正式校際關(guān)系,與200多所國(guó)外大學(xué)開展學(xué)術(shù)交往。成為中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生招生單位,留學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大。在海外建成3所孔子學(xué)院和1所雙語(yǔ)高中,為22個(gè)國(guó)家選派漢語(yǔ)志愿者。組建了秘魯研究中心和印尼研究中心。
8、管理_更加科學(xué)。適應(yīng)新校區(qū)集中辦學(xué)的新特點(diǎn),不斷理順管理_,積極推進(jìn)管理創(chuàng)新,在學(xué)生管理、資源共享、服務(wù)師生等方面出臺(tái)一系列新舉措。校院二級(jí)管理_進(jìn)一步完善,更加注重學(xué)院在學(xué)校發(fā)展中的主體作用。完成了信息化一期工程建設(shè)。以制定學(xué)校《章程》《學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》為契機(jī),努力推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。特別是經(jīng)過(guò)巡視整改,學(xué)校的制度體系更加健全,遵規(guī)守矩氛圍更加濃厚。附屬單位管理水平有了新提高,贏得了良好社會(huì)聲譽(yù)。
9、保障體系更加有力。建成了學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心,實(shí)施了學(xué)生工作隊(duì)伍進(jìn)宿舍、機(jī)關(guān)干部聯(lián)系學(xué)生宿舍等制度,深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),及時(shí)回應(yīng)學(xué)生訴求,服務(wù)學(xué)生能力有了新的提高。校園安保機(jī)制不斷健全,平安校園建設(shè)取得積極成效。堅(jiān)持開源節(jié)流,多方籌集資金,推進(jìn)會(huì)計(jì)職能轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化預(yù)算管理、規(guī)范管理、審計(jì)監(jiān)督,保證辦學(xué)經(jīng)費(fèi)需求。建筑面積4萬(wàn)余平方米的新圖書館投入使用,服務(wù)教學(xué)科研和師生的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。加強(qiáng)檔案館、博物館建設(shè),健全了校友會(huì)組織。新校園綠化、硬化、美化和各項(xiàng)功能不斷完善,后勤管理服務(wù)水平有了新提高,節(jié)約型校園建設(shè)初見成效。
10、民生得到有效改善。學(xué)?朔Y金壓力,用足用活政策,提高教職工薪酬待遇,“十二五”期間,在職人員人均月增資2919元,退休人員人均月增資1000元。建設(shè)了博士公寓樓、新校區(qū)公寓樓,努力改善教職工住房條件。實(shí)施了教工餐,建立了教師活動(dòng)室,努力為教職工辦實(shí)事、辦好事。
回顧幾年來(lái)的工作,許多工作可圈可點(diǎn),也有不少遺憾,但在事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展的兩件大事上,我們從來(lái)不敢怠慢,始終不遺余力:一件是新校園建設(shè)及其硬件補(bǔ)充,這件事,事關(guān)辦學(xué)的基本條件。大家都清楚,這件事解決不好,生存就會(huì)成為一個(gè)問(wèn)題。一件是學(xué)科發(fā)展,這件事,事關(guān)學(xué)校的核心實(shí)力。大家也清楚,這件事做不好,學(xué)校的發(fā)展就無(wú)從談起。總之,新校園建設(shè)和學(xué)科建設(shè)這兩件事做不好,就是漠視歷史機(jī)遇、放棄歷史承擔(dān)!讓我們感到欣慰的是,我們沒有錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì),沒有任何懈。
更讓我們感到欣慰的是,我校進(jìn)入了**省“雙一流”建設(shè)一層次院校。近期,省政府常務(wù)會(huì)議通過(guò)了我省的“雙一流”建設(shè)方案。方案中把**大學(xué)、**工業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)、**師范大學(xué)4所高校列為“雙一流”建設(shè)一層次院校,自2016年起,5年內(nèi)安排20億元,支持“雙一流”建設(shè)。
我校進(jìn)入“雙一流”一層次建設(shè)支持計(jì)劃,意義重大。大家知道,我省高校一般劃分為兩類:骨干大學(xué)和一般大學(xué)。近幾年,因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展有差別,骨干大學(xué)的數(shù)量有變化,順序也有調(diào)整,F(xiàn)在,“雙一流”建設(shè)方案,又把骨干大學(xué)劃分為兩個(gè)層次。也就是說(shuō),在骨干大學(xué)中,資源的傾斜程度、建設(shè)的支持力度又作了新的劃分。進(jìn)入重點(diǎn)支持的4所院校之一,實(shí)屬不易,其競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度,可以想象。另一個(gè)可以想象的是,經(jīng)過(guò)5年的支持與建設(shè),4所“一層次”大學(xué)的優(yōu)勢(shì)會(huì)更加明顯,原有省內(nèi)骨干大學(xué)的發(fā)展差距一定會(huì)進(jìn)一步拉大。
進(jìn)入“雙一流”一層次大學(xué)行列,是對(duì)全校過(guò)去工作成效的全面檢驗(yàn),是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的重要標(biāo)志,更是我校進(jìn)一步發(fā)展的重大機(jī)遇。能夠進(jìn)入“一層次”的意義十分重大,原因就在這里,大家一定要深刻體會(huì)。
成績(jī)來(lái)之不易。這些成績(jī)的取得,歸功于上級(jí)黨委、政府及有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持,歸功于廣大教職工的努力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)。在此,我代表學(xué)校對(duì)所有關(guān)心師大和支持師大的領(lǐng)導(dǎo)、同志和朋友,表示衷心的感謝!向全體師生員工致以崇高的敬意!
面對(duì)“雙一流”建設(shè)的要求,面對(duì)我校的發(fā)展現(xiàn)狀,我們的工作在許多方面還有差距。主要有:
一是,學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)還有待加強(qiáng)。存在重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展緩慢,一般學(xué)科原地踏步的現(xiàn)象。一方面,一些基礎(chǔ)學(xué)科,雖有一定優(yōu)勢(shì),但還不突出,在國(guó)內(nèi)同類學(xué)科中的競(jìng)爭(zhēng)力還不強(qiáng)。在教育部的第三輪學(xué)科評(píng)估中,只有1個(gè)學(xué)科進(jìn)入了前30%,沒有進(jìn)入前10%的學(xué)科。另一方面,學(xué)科的交叉融合程度低,對(duì)區(qū)域發(fā)展的支撐作用不明顯。這些,與“雙一流”建設(shè)相比, ……(未完,全文共12061字,當(dāng)前僅顯示2869字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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