縣委書記在全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作培訓(xùn)會(huì)上的講話

縣委書記在全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作培訓(xùn)會(huì)上的講話

同志們:
今天召開這次培訓(xùn)會(huì)，主要是為了更好地領(lǐng)會(huì)把握中央和省市縣委的部署要求，對(duì)需要把握的重點(diǎn)問題作進(jìn)一步安排。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話引向深入、推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，對(duì)于解決黨員隊(duì)伍和黨的基層組織建設(shè)方面存在的突出問題，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和”三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，保持和發(fā)展黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和組織力，意義重大。
最近，習(xí)近平總書記對(duì)開展”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展”學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，中央組織部印發(fā)《關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排的具體方案》。4月6日，中央召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)劉云山、趙樂際同志分別作了重要講話。4月16日，省委召開學(xué)習(xí)教育工
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教育不是一次活動(dòng)，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)。就是要突出正常教育的特點(diǎn)，落實(shí)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的要求，用好日常教育途徑、教育方式，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，推動(dòng)黨的思想政治建設(shè)常態(tài)化、制度化。
四是明確推進(jìn)措施。主要是抓實(shí)專題學(xué)習(xí)討論、講好高質(zhì)量的黨課、開好專題組織生活會(huì)、認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員、引導(dǎo)黨員立足崗位作貢獻(xiàn)當(dāng)先鋒、健全落實(shí)黨員教育管理基本制度、著力建設(shè)過硬支部等。
五是明確主體責(zé)任。各級(jí)黨組織要把抓好學(xué)習(xí)教育作為重大的政治責(zé)任，作為嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的具體體現(xiàn)，各級(jí)黨組織書記要把主體責(zé)任緊緊扛在肩上、抓在手上，主持研究制定實(shí)施方案，主動(dòng)掌控進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決突出問題，從具體工作抓起，用實(shí)際成效來檢驗(yàn)。
二、結(jié)合實(shí)際、體現(xiàn)特色。從實(shí)際出發(fā)、有特色，學(xué)習(xí)教育才有吸引力、感染力，才能激發(fā)黨員干部參與的積極性、主動(dòng)性。學(xué)習(xí)教育的特色，體現(xiàn)在對(duì)上級(jí)部署和自身實(shí)際的緊密結(jié)合上，體現(xiàn)在各級(jí)各部門各單位的實(shí)施方案中，體現(xiàn)在具體工作操作中，體現(xiàn)在解決突出問題的實(shí)效上。各級(jí)黨組織學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案的起草，要注重把握三個(gè)原則:一是全面貫徹中央和省市縣委的部署要求，確保不漏項(xiàng);二是緊密結(jié)合各自實(shí)際，努力體現(xiàn)自身特色;三是給基層開展學(xué)習(xí)教育留出空間。
在規(guī)范組織生活上，所有黨支部都要建立支部生活日，根據(jù)各自情況每月確定一天作為支部生活日，統(tǒng)籌安排“三會(huì)一課”，組織過好組織生活，規(guī)范支部生活記錄，嚴(yán)格請(qǐng)銷假和補(bǔ)課制度。建立支部生活日，是全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一個(gè)創(chuàng)新和特色，也是規(guī)范組織生活的一個(gè)重要抓手，全縣各級(jí)黨組織要牢牢抓在手上，研究具體落實(shí)措施，確保抓嚴(yán)抓實(shí)抓到位。
在挖掘?qū)W習(xí)教育資源上，市里提出，要充分利用**烈士紀(jì)念館、**戰(zhàn)役黨性教育基地、**軍史館、**紀(jì)念館等本地學(xué)習(xí)教育資源，用好警示教育基地和《**黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案件警示錄》、《**鏡鑒》教育片，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力。我縣將充分利用**、**文化園愛國主義教育基地、**紀(jì)念園和**村、**村等本地學(xué)習(xí)教育資源，進(jìn)一步挖掘革命烈士、老黨員等的先進(jìn)事跡，用好縣財(cái)政局、縣法院等廉政文化示范點(diǎn)和黨員干部違紀(jì)違法案件通報(bào)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性，提高學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力。縣委組織部將牽頭拍攝建國前老黨員專題記錄片，展現(xiàn)建國前老黨員的事跡，彰顯老一輩共產(chǎn)黨人“一心向黨、公心為民、用心實(shí)干、清心律己、熱心傳承”的本色精神，為學(xué)習(xí)教育集聚起正能量。各級(jí)各部門各單位要參照縣里的做法，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，緊密聯(lián)系黨員隊(duì)伍思想、組織、紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際，緊密聯(lián)系本地本系統(tǒng)教育資源和優(yōu)良傳統(tǒng)，量身打造適合自身特點(diǎn)的推進(jìn)措施。
在引導(dǎo)黨員立足崗位作貢獻(xiàn)上，針對(duì)不同領(lǐng)域、不同_黨員實(shí)際情況，搭建載體平臺(tái)，明確黨員發(fā)揮作用的具體要求。在農(nóng)村，重點(diǎn)推行黨員積分制管理，落實(shí)黨員設(shè)崗定貴、承諾踐諾等制度，激勵(lì)農(nóng)村黨員發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富奔小康。在城市社區(qū)，重點(diǎn)推行網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)，組織黨員開展志愿服務(wù)，推動(dòng)建設(shè)文明和諧社區(qū)。在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨建示范點(diǎn)、黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等制度，激勵(lì)引導(dǎo)黨員爭(zhēng)當(dāng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的能手、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的標(biāo)兵、履行社會(huì)責(zé)任的模范。在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、黨員示范窗口等制度，引導(dǎo)黨員亮明身份、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高服務(wù)效能。在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，重點(diǎn)深化爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿意窗口、行業(yè)服務(wù)標(biāo)兵、優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌活動(dòng)，落實(shí)黨員履行崗位目標(biāo)責(zé)任、到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾等制度，引導(dǎo)黨員主動(dòng)融入中心、服務(wù)大局，模范履職盡責(zé)。
三、區(qū)分層次、分類指導(dǎo)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“如果園囹吞棗、全國都搞統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一模式，這是形式主義;如果什么也不管，簡(jiǎn)單照抄照搬黨中央部署，也是形式主義�！痹谕七M(jìn)學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)各部門各單位要根據(jù)不同層面、不同行業(yè)、不同領(lǐng)域黨員特點(diǎn)，堅(jiān)持一把鑰匙開一把鎖，拿出針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)的推進(jìn)措施。
一是統(tǒng)分結(jié)合。在制定方案、組織學(xué)習(xí)、解決問題、督查指導(dǎo)等方面，既要有總體安排，也要有細(xì)化措施，還要為基層創(chuàng)新留出空間�？h里正在研究制定全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案和分領(lǐng) ……（未完，全文共8390字，當(dāng)前僅顯示2291字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣委書記在全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作培訓(xùn)會(huì)上的講話》）