教師健康心態(tài)之我見（論文）

教師健康心態(tài)之我見（論文）

內(nèi)容摘要：成功的前提有很多，而具備健康的心態(tài)是必不可少的。老師在教育工作當中，不僅僅要教給學生書本知識，更全面的應(yīng)該是教會他們?nèi)绾尉邆浣】档男膽B(tài)和綜合素質(zhì)。心態(tài)能決定人的命運，積極的心態(tài)有助于人們克服困難，使人看到希望，保持進取的旺盛斗志。消極心態(tài)使人沮喪、失望，對生活和人生充滿了抱怨，自我封閉，限制和扼殺自己的潛能。我們不能因為自己的心態(tài)而影響到學生成為一個教育上的失敗者。要知道，成功永遠屬于那些抱有積極心態(tài)并付諸行動的人。而老師首先應(yīng)該高標準嚴格要求自己具備這樣的心理素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：心態(tài) 健康 教育 教師
成功的秘訣是健康的心態(tài)，它能激活你的無限潛能，助你走向成功之巔；反之，則消磨你的意志，導致失敗。同一件事由持不同心態(tài)的人去做，結(jié)果必然迥異。如果你想取得事業(yè)的成功，請從擁有一
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則，從我做起，擁有一個理解、寬容、自信、誠實的心態(tài)。
一、理解的心態(tài)
教育的失敗，要歸因于“誤解”。教師對于特定的一系列事實和環(huán)境中的問題，往往指望學生跟自己一樣地做出反應(yīng)，得出結(jié)論。但大多數(shù)情況，學生的反應(yīng)或立場并不是老師所期望的，因為他們是青年，因為他們是學生，因為他們不是我們，所以要理解他們，請不要用我們的思維方式去要求他們，請不要對學生說應(yīng)該怎樣，你們必須怎樣，教師應(yīng)該做的是引導學生，讓學生感到我要怎樣，我必須怎樣。
學生有時犯錯誤，有時犯了錯誤又不承認錯誤，這需要我們老師的理解，因為成年人也不愿面對錯誤。我們不愿意承認的、不希望出現(xiàn)的情況，在現(xiàn)實中往往出現(xiàn)，這促使我們必須有理解的心態(tài)，不欺騙自己，用一顆平常心，勇敢的正視問題，主動的解決問題。
二、寬容的心態(tài)
對學生寬容，就是對自己寬容，學會不在心中譴責學生，不評價學生，不因為學生的錯誤而責怪和憎惡學生。心田就像是一塊肥沃的土地，它既能種植希望和成功，也會播種仇恨。當你在自己心田播下希望的種子，必將在學生心田長出參天大樹。生活的經(jīng)驗告訴我們，不管任何理由的仇恨，得到的永遠是傷害，仇恨的種子會麻痹我們的神經(jīng)，影響我們辨別是非的能力。教師應(yīng)該寬容自己的學生，就像寬容自己一樣。
三、自信的心態(tài)
失敗是成功之母，自信是成功的基石。老師不能吝嗇自己的贊美，因為今天你的一次小小的贊美，帶給學生的可能不僅僅是喜悅，贊美會給他自信，會趕走他心中諸多的不快，會鼓起他生命的風帆。
在日本，一位學習成績相當優(yōu)秀的青年去應(yīng)聘一家公司，考試結(jié)果出來了，他名落孫山。得知這一消息后，他深感絕望，頓起輕生之念，幸虧搶救及時，轉(zhuǎn)危為安。不久傳來消息，其實他的考試成績名列榜首，是統(tǒng)計考分時，電腦出了差錯，他被公司錄取了。但很快又傳來消息，他被公司解聘了，原因是他的不自信引起公司不滿。這位青年被自己打敗了！現(xiàn)實生活中，一些尖子學生考場失利，一些優(yōu)秀運動員比賽中發(fā)揮失常，根本原因就是不自信。幫助學生樹立自信堅定的心態(tài)是學校教育的一項重要使命。
建立信心，并不是讓學生盲目樂觀，真正的自信是建立在對自己各方面能力充分了解的評價上。只有真正意識到了自身的優(yōu)缺點，我們才能真正樹立自信心。正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
四、誠實的心態(tài)
人最難認識的是自己，一個人只有誠實的認識自我時，才能獲取成功與榮耀。虛偽往往有華麗的外表，但經(jīng)不起歲月的錘煉；誠實雖是樸素的，但必將擁有一個美麗的明天。一個人當他拋棄了虛偽和矯飾，主動表現(xiàn)出誠實的自我時，才能獲得無可比擬的愉悅與身心的空靈。
美國有位叫凱絲•戴萊的女士，她有一副好嗓子，一心想當歌星，遺憾的是嘴巴太大，還有暴齒。她初次上臺演唱時，努力用上嘴唇掩蓋暴齒，自以為那是很有魅力的表情，殊不知卻給別人留下滑稽可笑的感覺。一位聽眾誠懇地告訴她：“暴齒不必掩藏，你應(yīng)該盡情地張開嘴，觀眾看到真實大方的你，一定會喜歡的。也許你所介意的暴齒，會為你帶來好運呢！”
一個歌唱演員在大庭廣眾之 ……（未完，全文共2540字，當前僅顯示1615字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師健康心態(tài)之我見（論文）》）