中央和省、市委推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)精神傳達(dá)提綱

目錄/提綱：……
一、中央座談會(huì)主要精神
二、省委座談會(huì)主要精神
（一）要對照中央要求搞一次“回頭看”
（二）要細(xì)化專題學(xué)習(xí)研討方案
（三）要抓緊確定一批邊學(xué)邊改事項(xiàng)
（四）要認(rèn)真做好宣傳引導(dǎo)工作
三、全市座談會(huì)主要精神
（二）必須嚴(yán)把問題“查擺關(guān)”，始終堅(jiān)持邊學(xué)邊查、即知即改
（三）必須嚴(yán)把一把手“示范帶動(dòng)關(guān)”，保持專題教育航向不偏
（四）必須嚴(yán)把“融合發(fā)展關(guān)”，自覺圍繞中心、服務(wù)大局
……
中央和省、市委推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育
工作座談會(huì)精神傳達(dá)提綱

6月29日、7月20日，中央和省委分別召開了推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，中央政治局委員、書記處書記、中組部部長趙樂際和省委常委、組織部部長高曉兵同志分別作了重要講話。8月5日上午，市委在市直機(jī)關(guān)會(huì)議中心組織召開了全市推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，市委常委、組織部邊祥慧同志作了講話，黃島區(qū)委、膠州市委和市教育局、市公安局、交運(yùn)集團(tuán)公司黨委5家單位交流了有關(guān)情況，各區(qū)市黨委副書記、組織部長和市委各部委、市直各黨委（黨組）分管負(fù)責(zé)同志參加了會(huì)議�，F(xiàn)將有關(guān)精神匯報(bào)如下：
一、中央座談會(huì)主要精神
會(huì)議指出，專題教育進(jìn)展順利、態(tài)勢良好。一是各級黨委（黨組）書記帶頭講黨課，有深度、效果好，以書記講黨課開局起步，是新形勢下黨的思想政治建設(shè)的探索創(chuàng)新；二是學(xué)習(xí)研討由淺入深，形成良好氛圍，推動(dòng)了真學(xué)真懂真信真用；三是突出問題導(dǎo)向，從一開始就重視查找解決問題，堅(jiān)持以上率下、邊學(xué)邊改。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，這次專題教育，特點(diǎn)是融入日常學(xué)習(xí)教育，聚焦點(diǎn)是解決不嚴(yán)不實(shí)問題，著力點(diǎn)是堅(jiān)持知行合一，落腳點(diǎn)是使領(lǐng)導(dǎo)干部可信，做人干事都讓組織放心、人民滿意，保持干事創(chuàng)業(yè)的激情、推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展、
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略834字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
問題；圍繞謀事要實(shí)，重點(diǎn)查找是否存在脫離實(shí)際、不顧長遠(yuǎn)、盲目決策等問題；圍繞創(chuàng)業(yè)要實(shí)，重點(diǎn)查找是否存在不擔(dān)當(dāng)、不作為，中梗阻、不落實(shí)，搞形象工程、虛假政績等問題；圍繞做人要實(shí)，重點(diǎn)查找是否存在對黨不忠誠、當(dāng)“兩面人”等問題。要明確整改責(zé)任，對查擺出的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題會(huì)議進(jìn)行“會(huì)診”，結(jié)合職責(zé)，分清整改的具體責(zé)任。要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把正在進(jìn)行的檔案造假等專項(xiàng)整治與專題教育結(jié)合起來、切實(shí)抓好，把新查找的問題與教育實(shí)踐活動(dòng)整改不到位的問題結(jié)合起來、深入整改，把持續(xù)整治“四風(fēng)”與經(jīng)常性思想政治建設(shè)結(jié)合起來、堅(jiān)持下去。要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，從自己做起、從一點(diǎn)一滴做起，自覺把人做好、把事做好，真正保持嚴(yán)和實(shí)的好作風(fēng)、形成嚴(yán)和實(shí)的新氣象。
四要堅(jiān)決防偏防空防虛。主要是“六個(gè)不能”，即：專題教育不能只教育別人、自己不受教育，領(lǐng)導(dǎo)干部必須既當(dāng)推動(dòng)者，更當(dāng)參與者、示范者；不能跑題走偏，必須突出主題，把本地本單位本人的不嚴(yán)不實(shí)問題找準(zhǔn)改實(shí)、改一件成一件；不能搞成一次活動(dòng)，積極探索融入日常思想政治建設(shè)的有效途徑，強(qiáng)化“三會(huì)一課”的教育作用，增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，提高民主生活會(huì)的質(zhì)量；不能擴(kuò)大范圍，要緊緊抓住處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”；不能搞形式主義、走過場，以發(fā)了多少文件、寫了多少文章、改了多少遍材料等來衡量，閉門空談而不查擺和整改問題；不能“兩張皮”，堅(jiān)持“兩手抓、兩促進(jìn)”，與改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，與完成本地本單位的各項(xiàng)任務(wù)緊密結(jié)合，促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
二、省委座談會(huì)主要精神
會(huì)議指出，全省專題教育進(jìn)展順利、總體態(tài)勢是好的，但一些地方、單位和一些領(lǐng)導(dǎo)干部，對專題教育思想上還存在著迷糊認(rèn)識(shí)，工作中也存在一些傾向性、苗頭性問題，需要引起高度重視。針對這些不良傾向和問題，要按照中央領(lǐng)導(dǎo)同志提出的“六個(gè)不能”的要求，認(rèn)真加以克服和解決。
會(huì)議要求，一要抓好責(zé)任落實(shí)，防止思想有偏差、工作不到位。各級黨委要真正把責(zé)任負(fù)起來，既調(diào)動(dòng)各級黨組織的積極性，又持續(xù)傳遞壓力，對各級開展專題教育情況作出評價(jià)，切實(shí)把專題教育的關(guān)鍵動(dòng)作抓緊抓實(shí)；二要拿出務(wù)實(shí)管用的辦法，防止學(xué)習(xí)研討流于形式。開展深入的集中學(xué)習(xí)研討，是專題教育的重頭戲和關(guān)鍵動(dòng)作，也是衡量專題教育質(zhì)量的重要依據(jù)，既要有一個(gè)科學(xué)的安排，聯(lián)系實(shí)際有針對性地細(xì)化研討題目，拿出引導(dǎo)思考、促進(jìn)交流的有效辦法，又要有一個(gè)暢所欲言、相互啟發(fā)的氛圍，特別是一把手要帶好頭，真正把高質(zhì)量的集中學(xué)習(xí)研討開展起來；三要突出問題導(dǎo)向，防止跑偏散光。各級各部門各單位從一開始就要樹立強(qiáng)烈的問題意識(shí)，每個(gè)專題的學(xué)習(xí)研討，都要盯住不嚴(yán)不實(shí)的問題和具體表現(xiàn)，一條一條梳理，一項(xiàng)一項(xiàng)分析。學(xué)習(xí)研討中查擺問題，不能簡單地羅列，而是要有自己學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)，有自己的深入思考和分析。每個(gè)專題研討結(jié)束后，要形成研討成果，查找出不嚴(yán)不實(shí)問題，并立即改起來，對找出的問題盯住不放、對賬銷號(hào)，抓到底、改到位；四要堅(jiān)持抓住重點(diǎn)、以上率下，防止只教育別人、不教育自己。要擺正抓教育與受教育的關(guān)系，各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手一定要帶好頭，做表率，不偏離主題、不轉(zhuǎn)移主體，要求別人做到的，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部首先做到，真正發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用，做到以上率下；五要堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，防止搞成兩張皮。各級黨委要按照“三個(gè)結(jié)合起來”的要求，從黨的建設(shè)這個(gè)根本保證的角度來認(rèn)識(shí)專題教育，放在工作大局中來謀劃和推動(dòng)專題教育，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成效、以解決自身問題的成果、以人民群眾滿意程度來檢驗(yàn)和評價(jià)專題教育。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是今年黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，更是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。
（一）要對照中央要求搞一次“回頭看”。一要看工作方案是否結(jié)合自身實(shí)際、謀劃得當(dāng)，是否上下一般粗，是否存在以自選動(dòng)作代替“關(guān)鍵動(dòng)作”、以擴(kuò)大范圍沖淡“關(guān)鍵少數(shù)”等問題。需要調(diào)整完善的，要抓緊調(diào)整完善；需要充實(shí)內(nèi)容的，要盡快作出安排。二要看已經(jīng)開展的專題研討是否符合要求，是否以個(gè)人自學(xué)代替集中學(xué)習(xí)，是否以輔導(dǎo)報(bào)告等代替交流研討，是否脫離實(shí)際搞“空對空”，是否對照正反典型反思反省，是否做到了思想互動(dòng)、深入交流，是否每個(gè)人都查深找準(zhǔn)了不嚴(yán)不實(shí)問題。不符合要求的，要重新進(jìn)行補(bǔ)課。三要看邊查邊改是否到位，是否建立了問題清單，是否把教育實(shí)踐活動(dòng)整 ……（未完，全文共6671字，當(dāng)前僅顯示2343字，請閱讀下面提示信息。收藏《中央和省、市委推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)精神傳達(dá)提綱》）