“三嚴三實”學習討論發(fā)言材料（新疆）

目錄/提綱：……
一、新時期下對民族團結重要性的認識和理解
二、堅持問題導向，認真查找自身存在的突出問題
（一）開展民族團結工作不夠深入、不夠扎實
一是開展民族團結“五個一”活動不深入
二是開展民族團結宣傳教育力度不夠
（二）政策理論學習不深、不細，宣傳教育力度不夠
（三）示范引導作用發(fā)揮不足
二是對基層黨員干部群眾發(fā)牢騷話，制止力度不夠
三、做好新時期民族團結工作，是我們各級黨員干部義不容辭的責任
（一）加強民族團結宣傳教育，樹立正確的祖國觀、民族觀
一要以“愛國、忠誠、感恩、奉獻”為主題，深入開展民族團結宣傳教育活動
（二）加強各民族交流交往交融，化解民族隔閡
（三）堅持領導干部帶頭，發(fā)揮示范表率作用
（四）真心服務群眾，最大限度爭取民心、凝聚人心
……
“三嚴三實”學習討論發(fā)言材料（新疆）

按照縣委關于“三嚴三實”專題教育活動的安排，我堅持以理論學習為抓手，以問題為導向，對照“三嚴三實”的要求，不斷加強黨性修養(yǎng)，深刻反思自身存在的不足，努力改進工作作風，在思想上、政治上和行動上始終同縣委、縣人民政府保持高度一致。下面，圍繞“如何帶頭開展好民族團結“五個一”結對子，抵制“三非”“四不承諾”活動，充分發(fā)揮示范引領作用”這一研討主題，做一簡要發(fā)言，與大家共同研討。

一、新時期下對民族團結重要性的認識和理解

民族團結是一個永恒的主題。自古以來，新疆就是一個多民族、多z-教的地區(qū)，全疆總人口2200多萬人，總面積166.5萬平方公里，共有47個兄弟民族共同生活在這片遼闊而富饒的土地上，少數(shù)民族占總人口的59.9%。各民族都有著悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、z-教信仰和風俗習慣，每個民族都有一個長期繁衍、發(fā)展、演變的歷史。一直以來， 各民族融合成為一個團結的整體，互相依靠，互相協(xié)作，友好交往，誰也離不開誰。_、各民族團結、國富民強是各族群眾的共同心愿，維護好民族團結也是
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半解，淺嘗輒止。對黨在農村的各項民族政策只了解大概，掌握不全面。學習方法簡單，流于形式，只是讀讀稿子，抄抄筆記。為興趣愛好學習的多，為解決問題學習的少。以工代學、以會代學的情況多，系統(tǒng)學習政策理論少。學而不思，學而不用，沒有把精神吃透，重形式、輕效果，滿足于讀文件，傳達精神。如：在組織指導聯(lián)系鄉(xiāng)中心理論組學習時，縣委要求學習的就及時組織對學習內容進行通讀，記記題目和標題，沒有仔細去掌握精神實質。不能做到每篇學習內容設置一個專題共同探討，有時甚至還把理論學習搞成了安排工作的會議。

（三）示范引導作用發(fā)揮不足。主要表現(xiàn)在：一是在分管工作和聯(lián)系點鄉(xiāng)工作當中，與各族干部群眾交流、交往、交融的少，只注重業(yè)務工作上的交流、交往、交融，沒有真正從個人感情上與他們交心、交朋友，示范帶頭作用發(fā)揮的不夠，沒有從根本上引導他們帶頭加強民族團結，爭做民族團結的模范；二是對基層黨員干部群眾發(fā)牢騷話，制止力度不夠。在基層檢查指導工作過程中，發(fā)現(xiàn)有基層黨員干部群眾說一些不利于民族團結的話，只是當場給予批評教育，過后沒有引起高度重視，沒有從思想上把該現(xiàn)象作為一種“隱患”，進行經(jīng)常性、長期性教育�！　�

三、做好新時期民族團結工作，是我們各級黨員干部義不容辭的責任

民族團結是維護穩(wěn)定的命脈。新疆問題最長遠的還是民族團結問題。我們要堅持把加強民族團結作為最大的群眾工作，作為_和長治久安的根基，把促進民族團結作為各族人民的生命線，切實增強“四個認同”，把各族群眾更加緊密地團結在黨和政府周圍，形成共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的強大力量。

（一）加強民族團結宣傳教育，樹立正確的祖國觀、民族觀。民族分裂_越是企圖破壞民族團結，我們越要加強民族團結，筑牢各族人民共同維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結、維護_的鋼鐵長城。要牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，有效開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的民族團結宣傳教育活動，真正使馬克思主義“五觀”、“三個離不開”、“四個認同”的思想入腦入心，讓各族群眾明白“團結穩(wěn)定是福，分裂dong luan是禍”的道理，推動全社會形成以維護民族團結為最大光榮，以破壞民族團結為最大恥辱的深厚氛圍。一要以“愛國、忠誠、感恩、奉獻”為主題，深入開展民族團結宣傳教育活動。在各族群眾中深入開展弘揚新疆精神、黨的民族z-教理論和政策、馬克思主義“五觀”、新疆“三史”教育活動及“三股_”_本質揭批大會，大力開展“為誰種地、讓誰致富”、“為誰建房、讓誰安居”的大討論，廣泛宣傳民族團結先進典型和好人好事，把各族干部群眾的思想和行動引導到加快發(fā)展、改善民生，增進民族團結、維護_上來。二要從少年兒童抓起，教一些簡單的民族用語、學唱一些民族歌舞、知道一些簡單的民族習俗，從少年兒童開始將民族團結的思想融入到學校、社會、家庭教育的方方面面，讓各族青少年從小玩在一起，學在一起，成長在一起，手拉手、心貼心、交朋友，從小培養(yǎng)珍惜愛護民族團結的感情，建立水乳交融的民族關系。在青少年中深入開展“中國夢”、“三個離不開”、“四個認同”、“五觀”、“六史”宣傳教育及“共同命運、共同理想、共同奮斗”主題宣講活動，使民族團結教育植根于青少年心中。三要深化以“靚麗工程”為載體的教育活動，重點加強對婦女的宣傳教育力度，把婦女的注意力吸引到依靠科技勤勞致富和踐行“喀什責任”、“爭做文明幸福自豪的葉城人”主題實踐活動中來。通過分類、分層次的宣傳教育活動，讓群眾不斷樹立正確的祖國觀、民族觀，使國家好、民族好、大家才會好的基本理念成為普遍共識，使同呼吸、共命運、心連心的時代強音更加響亮，使每個民族、每名干部群眾都為實現(xiàn)葉城跨越式發(fā)展和長治久安貢獻力量，共享葉城繁榮發(fā)展的成果。

（二）加強各民族交流交往交融，化解民族隔閡。這是當前擺在我們面前的突出任務。要從孩子抓起，實行民漢合校、混班教學、混合住宿。大力推進“雙語”教育和職業(yè)教育，幫助各族群眾特別是年輕人學好用好國家通用語言文字，為他們帶來更多發(fā)展機 ……（未完，全文共4269字，當前僅顯示2156字，請閱讀下面提示信息。收藏《“三嚴三實”學習討論發(fā)言材料（新疆）》）