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學(xué)院青年教職工工作先進(jìn)集體申報材料(共11篇)

發(fā)表時間:2015/5/20 17:02:56
目錄/提綱:……
一、思想引領(lǐng),高度重視青年教職工思想政治工作
二、生活關(guān)心,全面推進(jìn)青年教職工精神文明創(chuàng)建
三、事業(yè)扶持,大力加強(qiáng)青年教職工能力培養(yǎng)鍛煉
一、重理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)青年教工的政治定力和思想動力
二、重科學(xué)培養(yǎng),提升青年教工的業(yè)務(wù)能力和管理水平
三、重人文關(guān)懷,增強(qiáng)部門凝聚力和向心力
四、青年教工工作成效顯著,研究生教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
一、青年教職工的基本情況
二、做好青年教職工工作的主要方法
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,以人為本,著力增強(qiáng)青年教職工凝聚力、向心力和執(zhí)行力
(三)人盡其才,才盡其用,著力調(diào)動青年教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性
(四)充分信任,敢于放手,著力發(fā)揮青年教職工的核心戰(zhàn)斗力
三、近幾年青年教職工工作的亮點
(二)積極抓好本科質(zhì)量工程建設(shè),一批國家級、省級本科質(zhì)量工程項目立項
(三)切實抓好各項教學(xué)管理工作,多次榮獲省級以上表彰
一、引領(lǐng)青年、堅定信念
二、團(tuán)結(jié)青年、和諧奉獻(xiàn)
三、依靠青年、敬業(yè)盡責(zé)
四、激發(fā)青年、務(wù)實勤奮
一、重師德,正師風(fēng),穩(wěn)定人心,提升青年教職工責(zé)任感
二、重培養(yǎng),創(chuàng)平臺,凝聚人心,提升青年教職工成就感
三、重服務(wù),善解難,溫暖人心,提升青年教職工幸福感
一、學(xué)院黨政高度重視青年教職工工作
二、教學(xué)科研實踐中,給青年教工壓擔(dān)子
三、吸引并促使青年教職工進(jìn)入教學(xué)科研平臺
四、黨政工團(tuán)協(xié)力解決青年教職工后顧……
學(xué)院青年教職工工作先進(jìn)集體申報材料(共11篇)

商學(xué)院青年教職工工作先進(jìn)集體申報材料

商學(xué)院現(xiàn)有教職工67人,年齡在40歲以下的青年教職工達(dá)35人,約占總?cè)藬?shù)的52.2%,其中博士3人,碩士30人,占青年教職工總數(shù)的近94.3%,有黨員21名,占青年教職工總數(shù)的60%。年輕人朝氣蓬勃,富有銳氣,蘊涵著無限希望,是學(xué)校改革發(fā)展的生力軍;因為年輕,他們思想上更需要引導(dǎo),生活上更需要關(guān)心,事業(yè)上更需要扶持。近年來,為了全面推進(jìn)創(chuàng)建師范大學(xué)工作部署,推動各項工作再上新臺階,我院把切實做好青年教職工工作作為一項極為重要的工作長抓不懈。結(jié)合當(dāng)前形勢任務(wù),結(jié)合青年教職工特點,我院黨政從以下幾個方面做好青年教職工工作:
一、思想引領(lǐng),高度重視青年教職工思想政治工作
隨著經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展,青年教職工的世界觀、人生觀、價值觀都會受到各種因素的影響,幫助青年教職工樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀是促進(jìn)我院事業(yè)發(fā)展的根本保證,也是我院黨政工作的重心。
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)十八大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,實踐“中國夢”重要思想。我院利用每周政治學(xué)習(xí)和教研室活動,認(rèn)真組織教工學(xué)習(xí)新形勢下黨的理論知識與文件精神;學(xué)習(xí)十八大、十八屆四中全會精神,重點抓好、抓實習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí),組織青年教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“四個全面”、“一帶一路”等時事政策,領(lǐng)會習(xí)總書記在政治、經(jīng)濟(jì)和國際合作等方面的_理政謀略;組織學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各項材料;學(xué)習(xí)個人先進(jìn)事跡等。此外,積極組織青年教職工定期開展民主生活會,過好組織生活。
2.加強(qiáng)青年教職工組織發(fā)展工作,引導(dǎo)先進(jìn)青年教職工積極向黨組織靠攏。加強(qiáng)和改進(jìn)青年教職工建黨工作是高校黨建工作的一個重要方面。我院從加強(qiáng)教育培養(yǎng)入手,有計劃,有重點地做好在青年教職工中發(fā)展黨員的工作,激勵青年教職工積極向黨組織靠攏。2014年學(xué)院發(fā)展了一名青年教師新黨員,加強(qiáng)了學(xué)院支部建設(shè)工作。
二、生活關(guān)心,全面推進(jìn)青年教職工精神文明創(chuàng)建
為全面貫徹黨的基本路線,堅持“兩手抓,兩手都要硬”的方針,使兩個文明建設(shè)取得顯著成效,我院廣泛開展多項精神文明建設(shè)活動。
1.充分發(fā)揮學(xué)院分工會作用,組織多項文體活動。為增強(qiáng)學(xué)院的凝聚力,培養(yǎng)青年教職工的集體榮譽(yù)感,學(xué)院黨總支、分工會全面實施《商學(xué)院2015年教師健身活動實施方案》,積極組織年輕人參加校內(nèi)外的各項活動,如乒乓球比賽、排球比賽、棋類比賽等健身活動,并組織“三八婦女節(jié)”爬山、春游等戶外拓展活動。廣大青年教職工參與的積極性很高,塑造了良好的學(xué)院氛圍。2014年以來,學(xué)院青年教職工發(fā)揮帶頭作用,在學(xué)校工會組織的各項活動中均取有不俗表現(xiàn)。尤其是青年女教工在多項活動中取得成績的突破,如跳繩比賽第一名、乒乓球團(tuán)體賽第二名、羽毛球團(tuán)體賽第三名、“三八婦女節(jié)”趣味運動會在4個項目中一舉獲得三個項目的一等獎。充分展示了商學(xué)院年青年教職工的團(tuán)結(jié)、互助、團(tuán)隊合作的良好精神風(fēng)貌。
2.黨政領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心群眾困難,增強(qiáng)青年教職工的凝聚力和認(rèn)同感。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心青年教職工的進(jìn)步與成長,而且關(guān)心他們的工作與生活,
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弟院校對口部門交流,學(xué)習(xí)兄弟院校的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗。
二是積極發(fā)揮老教工“傳幫帶”的作用。青年教工有活力、有熱情,但因為經(jīng)驗不足,容易走彎路,甚至走偏路。為使青年教工特別是新教工盡快勝任新的崗位,研究生部一直堅持老教工“傳幫帶”的傳統(tǒng),由經(jīng)驗豐富的老教工來指導(dǎo)新入職教工,幫助新教工縮短崗位適應(yīng)期,盡快成長為一名合格的管理干部。
三是搭平臺、壓擔(dān)子,使青年教工在壓力下成長。研究生部黨政領(lǐng)導(dǎo)給予青年教工充分的信任,為他們搭建施展才華的平臺。每個人都是具體崗位的負(fù)責(zé)人,享有充分的自主權(quán),從年初的工作設(shè)想、工作思路的提出到具體的工作方法、工作措施以及工作的落實,都由崗位負(fù)責(zé)人來實施,使每個人都感受到肩負(fù)的責(zé)任,促使他們積極主動的思考各自的工作,加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),提高自己的管理水平,并在工作中不斷總結(jié)提高。
四是加強(qiáng)青年教工的指導(dǎo)。既給青年教工充分的自主權(quán),更要加強(qiáng)對青年教工的指導(dǎo),尤其在工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵問題上給予及時的指導(dǎo),防止工作出現(xiàn)偏差。同時注重幫助青年教工去總結(jié)、反思和提升。
五是狠抓作風(fēng)建設(shè)。研究生部既是機(jī)關(guān)管理部門,也是學(xué)生服務(wù)部門。研究生部非常注重青年教工的作風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)他們的服務(wù)意識。要求青年教工多下教學(xué)學(xué)院、多下學(xué)生宿舍,加強(qiáng)與師生的溝通與交流,了解師生的訴求和心聲,以服務(wù)者的姿態(tài)來做好自己的本職工作。
三、重人文關(guān)懷,增強(qiáng)部門凝聚力和向心力
部門黨政領(lǐng)導(dǎo)在工作和生活中,平易近人,務(wù)實勤業(yè),這是青年教工形成向心力的源泉。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常找青年教工談心,了解他們的思想,關(guān)心他們的成長,解決青年教工在工作和生活中的實際困難,解決他們的后顧之憂,以情動人,以情留人,增強(qiáng)青年教工的歸屬感和認(rèn)同感。召開座談會歡迎新加入的成員,對外地來校工作的新教工,安排專人幫助協(xié)調(diào)解決住房、人事手續(xù)辦理等工作,讓他們感受到家的溫暖。同時,積極發(fā)揮工會的作用,組織青年教工參加各類集體活動,如乒乓球比賽、足球比賽、撲克牌比賽等,既豐富了青年教工的業(yè)余生活,也增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。正是這份家的溫暖使青年教工能以主人翁的精神,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感高質(zhì)量的完成各自工作。研究生部工作涉及招生、培養(yǎng)、就業(yè)、學(xué)生管理等方方面面,工作頭緒多,涉及面廣,任務(wù)重,人員緊,但部門年輕同志們能發(fā)揮艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神,工作中相互支持、主動配合,出色完成了各項工作。
四、青年教工工作成效顯著,研究生教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
正是因為有一支政治素質(zhì)好、師德修養(yǎng)高、精神風(fēng)貌好、奉獻(xiàn)意識強(qiáng)的青年教職工隊伍,學(xué)校研究生教育事業(yè)才有了蓬勃發(fā)展。
一是研究生招生工作實現(xiàn)了新跨越。研究生招生報名人數(shù)從全省排名第八躍升到全省第四(學(xué)校研究生招生規(guī)模為全省第十一),僅次于南大、財大和師大。學(xué)校研究生招生工作得到省廳、省考試院的高度肯定和贊揚,在2015年全省研究生招生工作會議上作為先進(jìn)典型代表作經(jīng)驗介紹。
二是學(xué)位點建設(shè)工作成效顯著。特別是在2013年專業(yè)學(xué)位授權(quán)點申報工作中取得了優(yōu)異成績,新增3個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(全省13個申報單位共獲批33個點),學(xué)校的學(xué)位點申報工作得到了朱虹副省長的高度肯定。
三是研究生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過實施研究生質(zhì)量工程建設(shè),研究生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在2014年全省研究生教育教學(xué)成果獎評審中,我校獲一等獎1項,二等獎3項(全省16個申報單位共評選一等獎10項,二等獎23項),獲獎數(shù)量為全省第三。在校研究生在國際、全國大賽中多次獲獎,包括殘奧會冠軍(作為助跑員共同獲得)、全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、中宣部精神文明建設(shè)”五個一工程“獎等。
四是學(xué)校研究生教育的社會影響力和認(rèn)可度逐步提高。研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,在省里的地位不斷趕超,社會影響力逐步提高,各項工作得到上級部門和學(xué)校的肯定。在學(xué)校年度目標(biāo)考核中,研究生部連續(xù)2年排名全校第一。這些成績的取得離不開學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo),也離不開青年教工的努力和奉獻(xiàn)。
研究生教育事業(yè)的發(fā)展也給了青年教工鍛煉的平臺,通過他們自身的努力和部門的培養(yǎng),他們都立足各自崗位,取得了優(yōu)異的成績,得到充分肯定和認(rèn)可。**同志先后被評為全省學(xué)籍學(xué)位管理先進(jìn)個人、學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、第八屆師德標(biāo)兵。謝志勇同志先后被評為學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者,獲五四青年獎?wù)。李曉東、汪濤同志被評為全國教育碩士管理工作先進(jìn)個人。


教務(wù)處、高教研究室青年教職工工作先進(jìn)集體申報材料

一、青年教職工的基本情況
教務(wù)處、高教研究室現(xiàn)有教職工22人,其中40歲以下的青年教職工14人,占教職工總數(shù)的64%;14位青年教職工中,中共黨員11人,占青年教職工總數(shù)的79%(其余三人中,1人為民盟盟員,1人為九三學(xué)社社員,1人為群眾);具有碩士學(xué)位的由10人(其中2人在職攻讀博士學(xué)位),另有2人在職攻讀碩士學(xué)位。經(jīng)過各方努力,教務(wù)處青年教職工已成為一支“善于謀劃、勤于耕耘、敢于攻堅、樂于奉獻(xiàn)”的隊伍。近三年來,教務(wù)處青年教職工在立德樹人、人才培養(yǎng)模式改革、國家教學(xué)成果獎的培育與申報、本科質(zhì)量工程建設(shè)、日常教學(xué)管理等方面做出了突出的貢獻(xiàn)并取得了可喜的成績。
二、做好青年教職工工作的主要方法
(一)高度重視,大力培養(yǎng),著力提高青年教職工的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
青年教職工是學(xué)校是學(xué)校教育事業(yè)的未來和希望,是學(xué)校未來教育教學(xué)改革的生力軍,打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的青年教職工隊伍,是教務(wù)處、高教研究室非常重要的工作。
一是開展形式多樣的思想政治教育活動,幫助青年教職工堅定政治立場,提高師德師風(fēng)。兩年來來,召開了近20次黨員集中組織生活會和全處政治理論學(xué)習(xí)會,5次群眾路線教育實踐活動等專題民主生活會,組織了青年教職工赴福建古田會議舊址、廣東梅州葉劍英故舊等參觀學(xué)習(xí),緬懷革命先輩,接受革命傳統(tǒng)教育,進(jìn)一步堅定理想信念。
二是聘請專家給青年教職工做輔導(dǎo)報告,優(yōu)先安排青年教職工利用寒暑假等節(jié)假日外出學(xué)習(xí)進(jìn)修,幫助青年教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。近兩年來,先后聘請了我校退休老教師董源來教授,江西財經(jīng)大學(xué)教育專家譚光興教授,江西師范大學(xué)教務(wù)處處長張朝光教授,南昌工程學(xué)院教務(wù)處處長陸偉鋒教授等,對青年教職工做了高校人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、學(xué)籍管理、普通話測試等方面的講座;派出青年教職工近30人次參加教育部師資培訓(xùn)中心、江西省高校師資培訓(xùn)中心等單位組織的教育教學(xué)管理方面的培訓(xùn),有效提高了青年教職工的教育教學(xué)管理的業(yè)務(wù)水平。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,以人為本,著力增強(qiáng)青年教職工凝聚力、向心力和執(zhí)行力。
教務(wù)處、高教研究室的領(lǐng)導(dǎo)班子,在工作中嚴(yán)格要求人,在生活中熱心幫助人,團(tuán)結(jié)、幫助、帶領(lǐng)青年教職工履職盡責(zé)作表率,立足本職做貢獻(xiàn)。
在評選評優(yōu)中,哪怕是上級文件沒有規(guī)定處級干部不參評,教務(wù)處、高教研究室的領(lǐng)導(dǎo)班子也總是主動放棄評先評優(yōu)的機(jī)會,在推先推優(yōu)上看表現(xiàn),重實績,公開、公平、公正對待每個同志,營造了“風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)干事”的良好氛圍。
節(jié)假日、青年教職工的生日等,教務(wù)處、高教研究室會利用飛信、QQ、手機(jī)短信等方式,給青年教師送上問候和祝福;利用早上鍛煉身體的機(jī)會,組織青年教職工一起打籃球;積極動員、組織青年教師積極參加籃球賽、排球賽等工會組織的各類活動,多途徑多方式團(tuán)結(jié)青年教職工,有效營造“家”的氛圍。
寒暑假期間,分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常主動找青年教職工談心,及時了解青年教職工的思想狀態(tài),力所能及地幫助青年教職工解決工作、生活、思想等方面的問題。
在工作中,領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,利用期初教學(xué)檢查、考試巡視等機(jī)會,深入課堂、考場檢查,為青年教職工做了示范表率作用,既有效增強(qiáng)了青年教職工工作的責(zé)任心、事業(yè)心,也增強(qiáng)了對工作的執(zhí)行力。
(三)人盡其才,才盡其用,著力調(diào)動青年教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
“人盡其才,才盡其能”是教務(wù)處、高教研究室的用人原則。一是每年根據(jù)個人的專業(yè)背景、經(jīng)驗、才能分工、輪崗,幫助青年教職熟悉各崗位的工作職能、性質(zhì),全方位提升青年教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),有效調(diào)動青年教職工的積極性和主動性;二是根據(jù)個人研究專長,組建不同的項目團(tuán)隊,為青年教職工搭建平臺,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。
教務(wù)處、高教研究室設(shè)置的9個主崗崗位中,有8個主崗崗位是由40歲以下的青年教職工承擔(dān)的,分別是實踐教學(xué)、教學(xué)運行、考試中心、教學(xué)信息中心管理、教學(xué)計劃管理、質(zhì)量監(jiān)控、教材管理、綜合管理,在實際崗位的鍛煉和培養(yǎng)中,一批青年人逐漸成長、成熟起來了,為學(xué)校今后的事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和儲備了人才。
(四)充分信任,敢于放手,著力發(fā)揮青年教職工的核心戰(zhàn)斗力。
青年教職由于經(jīng)驗不足,閱歷不深,工作中雖存在一些不足,但教務(wù)處還是充分信任青年教職工,不斷給青年教職工壓擔(dān)子,敢于放手,讓青年教職工甩開膀子干事業(yè)。在各類本科質(zhì)量工程建設(shè)、國家級或教學(xué)成果申報中,充分發(fā)揮了青年教職工的核心戰(zhàn)斗力。特別是2014年在申報國家教學(xué)成果獎工作中,一大批青年教職工承擔(dān)了該項工作,參與修改成果總結(jié)材料30余次,收集各類論文200余篇,專著100余冊,各類圖片資料1000余副,拜訪專家學(xué)者近100人次,走訪了近40所高校,最終圓滿完成了國家教學(xué)成果獎的申報工作。
三、近幾年青年教職工工作的亮點
教務(wù)處、高教研室青年教職工愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),奮發(fā)進(jìn)取,團(tuán)結(jié)互助,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn),在國家級教學(xué)成果獎、國家精品視頻公開課、國家專業(yè)綜合改革、國家級多媒體課件大賽等方面實現(xiàn)了我校歷史性突破。
(一)大力推進(jìn)人才培養(yǎng)改革,一項成果榮獲第七屆高等教育國家級教學(xué)成果二等,五項成果榮獲江西省第十四批省級教學(xué)成果獎,為更名大學(xué)奠定了扎實基礎(chǔ)。在2014年國家級教學(xué)成果獎評選中,學(xué)校獨立申報的“地方高校文化育人體系的構(gòu)建與實踐——以蘇區(qū)精神和客家文化培養(yǎng)扎根基層人才”項目獲第七屆高等教育國家級教學(xué)成果二等獎;在第十四批江西省高校省級教學(xué)成果獎評選中,由教務(wù)處負(fù)責(zé)報送的成果中二項獲得一等獎,三項獲得二等獎;這些榮譽(yù)的獲得,為更名大學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。
(二)積極抓好本科質(zhì)量工程建設(shè),一批國家級、省級本科質(zhì)量工程項目立項。近三年來,一批省級以上本科質(zhì)量工程項目獲批,國家專業(yè)綜合改革試點項目立項1項,國家精品視頻公開課1門,國家教師教育精品資源共享課1門;省級卓越人才培養(yǎng)計劃4項,省級專業(yè)綜合改革6項,省級精品資源共享課15門,各級各類本科教學(xué)工程建設(shè)立項經(jīng)費達(dá)1100余萬元。
(三)切實抓好各項教學(xué)管理工作,多次榮獲省級以上表彰。連續(xù)三年組織我校教師參加全國多媒體課件大賽,榮獲一等獎3項,二等獎4項;學(xué)校榮獲“江西省考試工作先進(jìn)單位”“江西省學(xué)籍管理先進(jìn)單位”“江西省語言文字工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號,我校普通話培訓(xùn)測試站被評為“江西省優(yōu)秀普通話培訓(xùn)測試站 ……(未完,全文共31868字,當(dāng)前僅顯示5732字,請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)院青年教職工工作先進(jìn)集體申報材料(共11篇)》
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