在學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求專題黨課暨“講原則重落實敢擔(dān)當(dāng)”研討交流會上的中心發(fā)言

在學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求專題黨課暨“講原則重落實敢擔(dān)當(dāng)”研討交流會上的中心發(fā)言

同志們：
按照全市教育實踐活動的總體安排，這次會議既是一次學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，做新時期好干部的專題黨課，也是一次落實習(xí)近平總書記“三嚴(yán)三實”要求，圍繞“講原則、重落實、敢擔(dān)當(dāng)”進(jìn)行的專題研討；既是中央和省委的最新規(guī)定動作，也是我們?nèi)械淖赃x跟進(jìn)動作；既是市、鄉(xiāng)、村三個層級干部的集體組織生活，也是市級領(lǐng)導(dǎo)班子成員深化學(xué)習(xí)促提高、自我查找對對號、勇于自揭傷疤，刮骨療傷的民主生活會預(yù)熱活動。目的是引導(dǎo)全市黨員干部自覺以習(xí)近平總書記在河南蘭考重要講話為基本教材，以“三嚴(yán)三實”要求為準(zhǔn)繩，以焦裕祿精神為鏡子，以新時期好干部標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)桿，在講原則上再量一量，在重落實上再照一照，在敢擔(dān)當(dāng)上再找一找，力求以上佳的作為成就好事業(yè)、建設(shè)好家鄉(xiāng)、發(fā)展好**。
會上，各位市級領(lǐng)導(dǎo)同志的研討發(fā)言稿已經(jīng)印發(fā)給大家。**市長等領(lǐng)導(dǎo)同志緊密聯(lián)系各自思想和工作，緊緊圍繞“講原則、重落實、敢擔(dān)當(dāng)”這個主題進(jìn)行了深入思考，思出了謀全局、圖善治的戰(zhàn)略眼光，思出了解憂難、盡擔(dān)當(dāng)?shù)恼沃腔�，思出了定邊界、守底線的從政境界。寫的都很好，悟的都很深，也值得我學(xué)習(xí)，也相信一定會給同志們帶來深刻的啟迪。建議各系統(tǒng)、各單位也搞一次這樣的研討活動。
弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實”要求，爭做新時期好干部，是中央的明確要求。新時期好干部的標(biāo)準(zhǔn)是習(xí)近平總書記在全國組織工作會議上提出來的，五句話、二十個字，“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”，其中的要義就是“為民務(wù)實清廉”。具體到基層，根據(jù)市、鄉(xiāng)（局）級班子的情況和狀況，我們需要在“講原則、重落實、敢擔(dān)當(dāng)”上還要下功夫。能否做到“為民務(wù)實清廉”，“講原則、重落實、敢擔(dān)當(dāng)”，從中能夠品出干部的氣量和能量，能夠看出干部的魄力和功力，能夠驗出干部的本色和成色。下面，我作一個中心發(fā)言，談幾點思考，與同志們共勉。就是“三個認(rèn)知”、“三個作為”和“守好三條線”。
一、學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，必須敏銳感知、理性認(rèn)知作風(fēng)形象由群眾評判的道理，始終保持耐力、為民作為
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略1409字，正式會員可完整閱讀）……　
現(xiàn)象，第二個環(huán)節(jié)必須查深層次的問題了，總書記的聯(lián)系點蘭考給全國打樣，農(nóng)安給全省打樣，就是要敢于自揭傷疤、敢于揭短亮丑，不揭不行，否則你的民主生活會就開不上，你所有查擺的問題上報以后，審查通不過，不允許你召開民主生活會，什么時候你把深層次的問題查出來了，才允許你上會，因為沒達(dá)到活動的效果和目的。三是查不出讓自己臉紅冒汗的問題決不放過。總書記講，要紅紅臉、出出汗，要有辣味。在蘭考調(diào)研時說：“民主生活會的時候我還要來，來的時候不是聽鶯歌燕舞，而是要刺刀見紅，要真刀真槍”，就是這樣的態(tài)度。農(nóng)安是張高麗副總理的聯(lián)系點，也是省委王儒林書記的聯(lián)系點，第一環(huán)節(jié)查出的問題十分深刻，已經(jīng)觸及靈魂，就是在給全省打樣。所以，在第二環(huán)節(jié)問題查擺的時候，不臉紅、不冒汗、不心跳，上級是放不過的，**督導(dǎo)組經(jīng)常在我市基層明察暗訪，省督導(dǎo)組來一次，走了幾個單位，第一次來，還沒好意思深摳，但也把我們的干部摳冒汗了。比如說，問你學(xué)習(xí)階段都學(xué)的什么篇目？你說學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話，那不行，要說具體的什么篇目、什么文章，一個一個說，我們有的同志是不是說不全，在全市理論學(xué)習(xí)中心組會議上，我們對總書記在全國組織工作會議上的講話、宣傳工作會議上的講話、教育實踐工作會議上的講話、在蘭考調(diào)研時的講話等等，都進(jìn)行了學(xué)習(xí)，可能我們的同志一緊張，就想不起來了，包括學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”的講話，我們有的同志還是說錯了，省督導(dǎo)組的同志也給你糾正了吧，就是問到這個程度。再比如說你所在的鄉(xiāng)黨委、局黨委查出了什么問題？你說我查出幾個問題不行，得一個一個的說，都是啥問題，你是怎么解決的，不僅要你的問題清單，還要你的整改清單。省督導(dǎo)組在最后已經(jīng)點撥了，查的都是表象問題，等到再來的時候，或者是等到中央督導(dǎo)組來的時候，就想這么應(yīng)付，絕對過不了關(guān)。所以，在“一把手”提醒談話會上，我講到的“九個必須做到”，如果還當(dāng)耳旁風(fēng)，你將犯政治錯誤，這可不是小事，可不是兒戲。四是大家都看得清，唯獨你自己不說明的事不放過。你本人有什么弱點、缺點、毛病，大家都看明白了，自己不往出擺，能行嗎？所以，省督導(dǎo)組來的時候，我講到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，首先從市委書記帶頭，我正在查找自己，為民主生活會做準(zhǔn)備，就是嚴(yán)重脫離群眾，作風(fēng)嚴(yán)重漂浮，決策嚴(yán)重不民主，一項一項都得查出來。所以，在這方面同志們不要有闖關(guān)的思想，王儒林書記的講話我們也都學(xué)習(xí)了，不要有闖關(guān)的思想、蒙混過關(guān)的思想，你過不了關(guān)。通過這次教育實踐活動，有的同志可能還沒有理解深意，這次教育實踐活動是活動不是運動，中央的打法就是通過活動來教育我們的黨員，特別是教育我們的干部，查找出過去做的不對的馬上改正，今后按照規(guī)范去做，并不是要整干部。說這次活動就是運動，就是整干部，這是誤區(qū)、這是誤解。第一批教育實踐活動中，處理的4萬多名干部，那是違反“八項規(guī)定”的，哪個是因為在自查自糾自找，找出問題了，組織上就處理你了？這樣的一個都沒有，這就是懲前毖后，治病救人，就是要警示我們的干部，過去做錯了，有個好態(tài)度，今后堅決不能再做錯，就是達(dá)到這樣的目的。在調(diào)查當(dāng)中，也發(fā)現(xiàn)有些問題本來本單位就能自行解決而沒有解決，要查一查到底是什么原因？是我們作風(fēng)不實、本領(lǐng)不強、能力不夠，還是私心在作怪？私心在作怪無非在于，一個是工作抓實了，解決問題了得傷人，怕得罪人，就當(dāng)老好人，也正因為這樣，中央出臺了新的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例，過去選拔干部的第一個環(huán)節(jié)，民主測評的意見作為重要依據(jù)，這些年來，帶來的弊端和問題是干部不敢管事了、不敢干事了、不敢堅持原則了、不敢負(fù)責(zé)了，都怕得罪人丟票。所以，中央新的條例提出，就是黨管干部原則，民主測評只能作為一個參考，初始人選由黨組織往出拿，并且習(xí)近平總書記講，就是要選敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹�，政策的�?dǎo)向已經(jīng)有了。再一個有無非就是過去的老習(xí)慣，這個事對本人一點好處沒有，一點利益沒有，就躲了、就推了、就不干了，沒有好處不辦事，給了好處亂辦事，如果還處于這個狀態(tài)，那就太危險了。所以，根本出路在于，我們要把職責(zé)范圍內(nèi)的事情抓到位、管到位，把上下聯(lián)動的事情互動好、對接好，在你那個層面辦不了的事，需要拿到市里層面解決，那就把辦不了的事報到市里這個層面，教育實踐辦也正在統(tǒng)計，下周一、二要開調(diào)度會。第一個調(diào)度會聽16個專項整治專題的匯報，由市級領(lǐng)導(dǎo)匯報。第二個調(diào)度會是由一些重點部門，執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門、窗口服務(wù)單位，匯報老百姓反映的那些具體問題解決的情況。我們搞了很多次征求意見，兜上來很多問題，包括你自己兜的，也包括市里面兜的，還包括調(diào)研發(fā)現(xiàn)的，給你發(fā)過單子的，等等，這些問題解決的咋樣，要聽一聽，要一個事一個事的說，一個事一個事聽。比如說，有居民提出自來水的問題，你是怎么解決的；提出供熱有問題，你是怎么解決的，類似這樣的問題，得著實，不聽空洞的，因為16個專項整治，市級領(lǐng)導(dǎo)的是有宏觀的、有中觀的，聽部門的就得聽微觀的，如果一天不夠就兩天，兩天不夠就三天，這個通知已經(jīng)發(fā)下去了。否則，全黨的教育實踐活動，我們?nèi)罕娞岢龅哪敲创蟮男∈露紱]解決，我們是干啥的，還能說是為民務(wù)實嗎？到紅崗子鄉(xiāng)調(diào)研，老百姓說總擔(dān)心自來水的質(zhì)量有問題，第二天我們就派人去了，你就得這么辦。如果在座的700多名同志都這么做的話，群眾就沒有那么多難題了，也就沒有那些怨言了。所以，通過這次教育實踐活動，我們真需要反思，把群眾反映的事情放在心上用心辦。因為在座的是全市各級的領(lǐng)導(dǎo)干部，是**事業(yè)的中流砥柱，所以，在我們這些人中，對于群眾提出的問題不解決，熟視無睹，說解決不了，那么整個**的干部隊伍將有負(fù)于民，我們應(yīng)該感到羞愧。在**鎮(zhèn)召開座談會時，有的站（辦、所）長談的很好，說通過學(xué)習(xí)對照先進(jìn)，自己有慚愧感，有一個同志說有羞愧感，查找的很深刻。我們是不是都找到這種感覺了，教育實踐活動第一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)教育階段我們是不是真的都受到教育了，你說你受到教育了，你談?wù)勼w會，能不能談出來？我們有的同志真談不出來，那就說明你沒有真正的入心，心靈上沒有受到觸動，如果受到觸動你就能談出來，**鎮(zhèn)站（辦、所）長就談出來了，有慚愧感、有羞愧感。我們提出的是灌輸有用，補“鈣”有效，到底補沒補？向省委督導(dǎo)組匯報，在談學(xué)習(xí)效果的時候，我談了三句話：第一句是確實觸及心靈，有戳到痛處的感覺。各位有沒有戳到痛處，如果還沒有這個感覺，那說明你還沒學(xué)進(jìn)去。第二句話是確實自我反省深刻，有睡醒后的感覺。同志們仔細(xì)體味這句話，有沒有睡醒后的感覺。過去我們的行為，當(dāng)然那個時期都這樣，按照現(xiàn)在黨的要求，我們是不是應(yīng)該醒一醒了，那些老習(xí)慣、老習(xí)氣、老的思想意識是不是都過時了、落伍了，應(yīng)該醒醒腔了、應(yīng)該醒醒腦了，現(xiàn)在的形勢跟過去不一樣了，有新規(guī)了，你還在那迷迷糊糊，還在睡大覺，還沒睡醒，那不行了，所以得有睡醒后的感覺。最近中紀(jì)委王岐山書記又講了，要嚴(yán)查嚴(yán)處不收斂、不收手的干部。所以，從我做起，在座的700多名同志應(yīng)該深刻體會總書記“為民務(wù)實清廉”這句話，這個要求，要以為民謀利為榮、與民爭利為辱，以增益民生為榮、損害民利為辱，以惠及民計為榮、懈怠民事為辱。群眾提出來的事，你還推推躲躲，那是恥辱，是**干部的恥辱，也是我本人的恥辱。
二要聚正能。就是要接地氣、聚人氣、增底氣。在《領(lǐng)導(dǎo)干部要放下“架子”、做好“樣子”》一文中，總書記指出，“我們要始終牢記，心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根”，這是總書記過去寫的書中的觀點，這句話說的太深刻，太形象了。勉勵我們的干部要到群眾中“深呼吸”，到群眾中“做運動”， ……（未完，全文共21996字，當(dāng)前僅顯示3956字，請閱讀下面提示信息。收藏《在學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求專題黨課暨“講原則重落實敢擔(dān)當(dāng)”研討交流會上的中心發(fā)言》）