目錄/提綱:……
一、以往學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)暴露出來(lái)的問(wèn)題
1、自我定位不準(zhǔn)確,實(shí)事求是精神缺乏
2、體現(xiàn)價(jià)值愿望強(qiáng),吃苦耐勞精神缺乏
3、綜合素養(yǎng)不夠高,團(tuán)隊(duì)合作精神缺乏
二、用人單位需要什么樣的人才
三、我們現(xiàn)在該怎么做
1、定位準(zhǔn)確,低調(diào)做人,踏實(shí)做事
2、學(xué)會(huì)處理社會(huì)人際關(guān)系,做好這方面的心理準(zhǔn)備
3、要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備
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學(xué)生會(huì)議講話稿——正確定位 努力學(xué)習(xí) 刻苦訓(xùn)練 成就人生
同學(xué)們:
大家好。在即將離開(kāi)中職校園,奔赴蘇浙滬等地的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),走向紛繁復(fù)雜的社會(huì)開(kāi)拓未來(lái)的時(shí)候,今天在這里我們召開(kāi)高二年級(jí)學(xué)生會(huì)議,我想與大家專門(mén)談?wù)勚新毶绾巫晕叶ㄎ。其?shí),自我定位最重要的就是:“我能干什么?”,只有懂得了自己能夠干什么,才能獲得機(jī)會(huì),也才能有適合自我的選擇。而中職生往往迷失在這里,不能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)到自己到底能夠做什么?不能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我的能力和價(jià)值。下面我講三個(gè)問(wèn)題:
一、以往學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)暴露出來(lái)的問(wèn)題
1、自我定位不準(zhǔn)確,實(shí)事求是精神缺乏。
首先,同學(xué)們沒(méi)有把自己的位置擺正,沒(méi)有清楚地認(rèn)識(shí)到自己只是一名中職生,從事的職業(yè)及崗位應(yīng)是生產(chǎn)第一線,所做的工作必須從最基層做起;其次,同學(xué)們對(duì)自己的專業(yè)技能估計(jì)過(guò)高,對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)高。你們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí),技能畢竟有限,有很多工作崗位你是很難立即
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愿到艱苦的地方、生產(chǎn)第一線。學(xué)生們想走捷徑,幻想成才的道路一帆風(fēng)順,想一舉成名。他們雖然也愿為國(guó)家繁榮富強(qiáng)作貢獻(xiàn),但卻過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值,沒(méi)有充分做好艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備,產(chǎn)生恐懼和彷徨,形成強(qiáng)烈的心理矛盾和沖突。同學(xué)們,你以為這是在家里在學(xué)校?上班之后,你的身份就發(fā)生了轉(zhuǎn)變,嚴(yán)肅認(rèn)真不講情面的領(lǐng)導(dǎo)替代了和藹可親的老師,陌生的同事關(guān)系替代了熟悉親密的同學(xué)關(guān)系。誰(shuí)還管你是家里的皇帝小姐。
3、綜合素養(yǎng)不夠高,團(tuán)隊(duì)合作精神缺乏。
就業(yè)制度的改革,為中職學(xué)生提供了公開(kāi)、平等的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,但是這種競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的,主要是綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。中職學(xué)生對(duì)綜合素質(zhì)的重要性的認(rèn)識(shí)普遍不足。同學(xué)們走出學(xué)校面向社會(huì),大多只有17歲左右。社會(huì)閱歷很有限,學(xué)生的一些行為習(xí)慣,禮儀,為人處事,待人接物方面存在諸多問(wèn)題,看不清復(fù)雜的人際關(guān)系,不善于與人交往,不善于溝通,缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神,甚至有的學(xué)生表現(xiàn)出我行我素的個(gè)性。譬如說(shuō),好多學(xué)生出去后,在流水線上工作,本來(lái)安排好的加班,他說(shuō)不干就不干,他一個(gè)人的缺席,可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)生產(chǎn)線停產(chǎn),這樣不僅影響了其他員工的正常上班。同時(shí)也會(huì)給公司造成不可估量的損失。所以說(shuō),在企業(yè)里團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的,但這也正是我們很多同學(xué)所缺乏的。
二、用人單位需要什么樣的人才
企業(yè)所需要的是綜合性人才,他所需要的學(xué)生首先要具備較高的職業(yè)素質(zhì)。較好的思想品德,規(guī)范的行為習(xí)慣,能吃苦耐勞,有較強(qiáng)的組織觀念和服從意識(shí),F(xiàn)在好多單位都愿意從外省招聘
農(nóng)村來(lái)的學(xué)生,就是因?yàn)橥馐∞r(nóng)村學(xué)生比我們的學(xué)生吃得苦,比同學(xué)們勤快,比你們好管理,服從意識(shí)強(qiáng)一些。還有一點(diǎn),員工的工作態(tài)度是大部分企業(yè)最為看中的,老板把工作態(tài)度看得比專業(yè)知識(shí)更重要。他們認(rèn)為一個(gè)人的知識(shí)技能可以通過(guò)培訓(xùn)提高,但工作態(tài)度很大部分是受個(gè)人的生活習(xí)慣性格影響的。一旦養(yǎng)成,很難改變。
三、我們現(xiàn)在該怎么做
第一,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,抓緊有限的時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能。為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。說(shuō)到學(xué)習(xí)態(tài)度,我要說(shuō)兩句,我們有的同學(xué),老師在上面講得口干舌燥,他在下面看小說(shuō),照鏡子,甚至有的一節(jié)課上完,課本都沒(méi)拿出來(lái)。到頭來(lái),埋怨說(shuō)在學(xué)校什么都沒(méi)學(xué)到。怪誰(shuí)呢?同學(xué)們,你聽(tīng)不懂是你的能力問(wèn)題,但像你這樣做就不僅僅是你的態(tài)度問(wèn)題了,這還是一個(gè)品德問(wèn)題,這是對(duì)老師的極度不尊重。第二,要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就要求同學(xué)們平時(shí)養(yǎng)成不遲到,不曠課,不早退,不打架,講究衛(wèi)生、注重儀表、講文明有禮貌、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)等習(xí)慣。遵守廠規(guī)廠紀(jì),具有較強(qiáng)的組織觀念。但凡好的單位,他們的
規(guī)章制度肯定是很嚴(yán)格,如果學(xué)生不能適應(yīng),輕則扣錢,重則除名。舉個(gè)例子,平時(shí)我們要求大家佩戴胸卡,這是一件非常容易做到的事情,但有的同學(xué)就是聽(tīng)不進(jìn)。要么忘了帶,要么就放在口袋里。上次,我們送學(xué)生到一個(gè)知名企業(yè),正好碰到一個(gè)20來(lái)歲的小伙子,非常沮喪的被保安遣送出廠門(mén),一打聽(tīng)才知道,就是因?yàn)樗习鄷r(shí)廠牌戴歪了,這對(duì)大家來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)微不足道的錯(cuò)誤,甚至不叫錯(cuò)誤。在學(xué)校錯(cuò)了老師對(duì)你批評(píng)教育下不為例,在上班以后就沒(méi)有下一次了。單位不會(huì)寬容你的,所以說(shuō),良好的行為習(xí)慣大家一定要在平時(shí)養(yǎng)成。再比如,我們要求你們平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)、一絲不茍地搞衛(wèi)生等習(xí)慣,實(shí)際上就是為了你們 ……(未完,全文共3512字,當(dāng)前僅顯示1773字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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