目錄/提綱:……
一、憶創(chuàng)建,信念先鋒,踏破鐵鞋,迎來勝利曙光
1、大氣候,小環(huán)境,再加人心所向,辦園時(shí)機(jī)成熟
一是工作宣傳不到位二是服務(wù)意識未跟上三是教育方法有問題
2、動(dòng)腦筋,想辦法,建園基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)
二、談辦園,沉下心來,育園育生,打開希望天地
三、展未來,豪情滿志,家園共育,學(xué)園明天更好
四、嚴(yán)把衛(wèi)生保健關(guān),確保幼兒健康成長
2、細(xì)化衛(wèi)生檢查工作
3、重視安全工作
三是加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的發(fā)展特點(diǎn)研究,找準(zhǔn)定位,構(gòu)建有農(nóng)村特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的辦園模式
四是幼兒教室少,需爭取開設(shè)活動(dòng)室
五是班級教師的配備不足,需補(bǔ)充教師
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縣第二屆“十大女杰”候選人先進(jìn)事跡
**鎮(zhèn)小金豆幼兒園園長 **
**,女,1978年出生,**縣凱江鎮(zhèn)玄武社區(qū)居民,現(xiàn)為**鎮(zhèn)小金豆幼兒園園長。小金豆幼兒園是一所
農(nóng)村民辦幼兒園,在辦園的過程中困難重重,幾度瀕臨流產(chǎn)。經(jīng)過**的不懈努力,小金豆幼兒園已經(jīng)由以前簡陋的教室改建成了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備的幼兒園。由剛建園不到60名幼兒發(fā)展到現(xiàn)在4個(gè)班級,157個(gè)孩子。每個(gè)班都配備了電風(fēng)扇、電視機(jī)、VCD、風(fēng)琴等電化教學(xué)設(shè)施,以及大型玩具、綠色草坪。在辦園的過程中,她十分關(guān)注幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,用科學(xué)的發(fā)展觀構(gòu)建辦園理念,提出了“比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比質(zhì)量、比服務(wù)、同心干、比貢獻(xiàn)”的口號,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,積極爭創(chuàng)“規(guī)范化幼兒園”。這一成功的取得,傾注了她太多太多的心血和辛酸。
一、 憶創(chuàng)建,信念先鋒,踏破鐵鞋,迎來勝利曙光。
談起幼兒園的創(chuàng)建,做為當(dāng)
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發(fā)放教師工資以外,其余全部用于完善配套設(shè)施。及時(shí)補(bǔ)充了反映新課程改革的玩具和教具。又精心設(shè)計(jì)對園內(nèi),教室內(nèi)外都進(jìn)行了美化,讓每一面的墻壁都會
講話,增強(qiáng)育兒氛圍。目前,小金豆幼兒園有戶外活動(dòng)場地400平方米,大中型玩具都安裝在地面上,力求做到環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化和人性化。就這樣,幼兒園在關(guān)注與滿懷希望中建立起來。
二、 談辦園,沉下心來,育園育生,打開希望天地。
硬件上來了,各室改造了,設(shè)施跟上了。再需要的是最關(guān)鍵的“人”了,一個(gè)是生源,怎樣招生;一個(gè)是教師,選聘怎樣的教師擔(dān)綱。兩者都不可獲缺,缺少就失去了辦園的意義。鑒于這種情況,她不等不靠,充分利用人緣、機(jī)緣、地緣,采用瓜連藤、藤連瓜的辦法,從感情入手,從思想抓起巧妙地解決了這一難題。
1、憑雙手,靠智慧,感情投資,工作有成效。
小金豆幼兒園坐落在**鎮(zhèn)秀塘村,相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都辦有作坊似的幼兒園,而且他們招生人數(shù)也比較可觀。新辦的民辦幼兒園要跟他們“搶飯碗”,其難度可想而知。怎么辦?一是攻心戰(zhàn)術(shù),主動(dòng)與幼兒家長交心談心,與孩子交朋友;與社會人士座談,聽取他們對辦園的看法和意見,利用他們的知名度宣講我們幼兒園辦園理念。二是硬件展示,教學(xué)設(shè)施設(shè)備,跟蹤配套物件一一向社會展示,讓事實(shí)說話,讓家長讓社會人士放心。三是廣泛宣傳,一讓硬件宣傳造勢,利用秀塘村小學(xué)校的學(xué)生宣傳,讓孩子喜歡,家長安心;二讓幼兒園的教職員工挨家挨戶發(fā)放宣傳單,讓教師的親和力現(xiàn)身展示,讓他們“耳聞不如一見”。四是感情投資,在實(shí)物展示,現(xiàn)身說教的同時(shí),教職員工們不厭其煩,讓情感人,以情動(dòng)人,堅(jiān)定“一回生二回熟三回四回是朋友”。情動(dòng)了,心搖了,實(shí)物看了,教師見了,心安了,思定了,尚未到幼兒園開學(xué),就有家長領(lǐng)著孩子陸陸續(xù)續(xù)的來了。
2、抓思想,心連心,敬業(yè)奉獻(xiàn),局面打開來。
新《綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要!备鶕(jù)這一情況,她及時(shí)調(diào)整以往的教育保育模式,從建園之初,她多次召開會議,明確思想,提高認(rèn)識,重視教師隊(duì)伍理論素養(yǎng)和師德教育。她知道:教師是孩子的鏡子,孩子是教師的影子。教師的一言一行對可塑性很強(qiáng)的幼兒心智的影響都很重要。為此,她強(qiáng)調(diào)教職員的教育學(xué)習(xí),樹立幼兒教師正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;用“愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、盡心”“五心”切實(shí)提高辦園質(zhì)量,讓教職員工滿腔熱情地“奉獻(xiàn)愛心,巧啟童心”說服家長社會的種種疑慮?匆姾⒆釉谟變簣@里快快樂樂、健健康康,吃得香、睡得甜、玩得好、學(xué)得進(jìn),家長完全放心了,社會口碑也在相互傳遞中廣泛傳遞,一座像模像樣的幼兒園就這樣昂首闊步地屹立于**鎮(zhèn)父老相親面前。
三、展未來,豪情滿志,家園共育,學(xué)園明天更好。
經(jīng)過這一番打拼創(chuàng)建,成立了她自己的幼兒園,她相信:小金豆幼兒園的明天一定會更好。這是因?yàn)椤谝唬@里的教職員工思想品質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,內(nèi)部潛力大。根據(jù)小金豆幼兒園規(guī)模較大、全部是聘任教師人員的情況,也調(diào)整思路,將過去自上而下的他控式管理,轉(zhuǎn)變?yōu)樽韵露系淖钥厥焦芾。她們都以園為家,遵循“蹲下來講話,抱起來交流,牽著手服務(wù)”的教育方法。把甜美的微笑送給每一個(gè)孩子。從晨間活動(dòng)開始到離園結(jié)束,處處展示了教育化、兒童化、藝術(shù)化、人文化的教育環(huán)境,凸顯了活動(dòng)內(nèi)容生活化、活動(dòng)形式多樣化、活動(dòng) ……(未完,全文共3541字,當(dāng)前僅顯示1788字,請閱讀下面提示信息。
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