市編辦在2015年全市教師工作會議上的發(fā)言

目錄/提綱：……
一、提高認識，為我市教育均衡發(fā)展提供編制保障
二、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，加強和創(chuàng)新中小學(xué)教職工編制管理
（一）統(tǒng)一編制標(biāo)準(zhǔn)，強化城鄉(xiāng)教育資源均衡配置
（二）考慮實際需求，對農(nóng)村教師隊伍建設(shè)適當(dāng)傾斜
（三）創(chuàng)新管理方式，規(guī)范中小學(xué)教職工編制調(diào)整和使用
三、加強配合，做好農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的有關(guān)工作
（一）優(yōu)化學(xué)校布局，合理配置教育資源
（二）規(guī)范編制使用，最大限度發(fā)揮編制效益
（三）強化督查監(jiān)管，嚴格規(guī)范教師編制管理
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市編辦在全市教師工作視頻會議上的發(fā)言
市編辦副主任
（2015年1月8日）

一、提高認識，為我市教育均衡發(fā)展提供編制保障
推進全市義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，是促進教育公平、改善教育民生的重要內(nèi)容，是打造西部教育高地、縮小我市城鄉(xiāng)、區(qū)域差距的迫切要求和重要基礎(chǔ)，也是政府優(yōu)先保障的戰(zhàn)略任務(wù)。大力加強教師特別是農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，意義重大、使命光榮。我們要認真貫徹落實市政府《關(guān)于加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的意見》，增加緊
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，還要深化中小學(xué)校后勤服務(wù)社會化改革，壓縮非教學(xué)人員編制，突出滿足教師編制需要。
（二）考慮實際需求，對農(nóng)村教師隊伍建設(shè)適當(dāng)傾斜。要按照向農(nóng)村邊遠地區(qū)傾斜的要求，加大農(nóng)村學(xué)校編制配備力度，重點對學(xué)生規(guī)模較小的農(nóng)村學(xué)校，特別是村小、教學(xué)點，要按照生師比和班師比相結(jié)合的方式合理核定教師編制。要在本區(qū)縣區(qū)域范圍內(nèi)統(tǒng)籌教師編制資源，確�；鹃_齊開足國家規(guī)定課程，特別是要為加強農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的體育、音樂、美術(shù)、科技等課程教師的配備提供編制保障，以確保農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要和素質(zhì)教育的全面實施。
（三）創(chuàng)新管理方式，規(guī)范中小學(xué)教職工編制調(diào)整和使用。各區(qū)縣機構(gòu)編制部門要積極會同教育部門，合理分配使用中小學(xué)校教職工編制，保證重點領(lǐng)域和薄弱學(xué)校的需要。按照“嚴控總量、盤活存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增減平衡”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展變化情況，加強每學(xué)年各學(xué)校編制的動態(tài)調(diào)整。建立健全“縣管校用”工作機制，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)教師配置，積極推行農(nóng)村中心小學(xué)與村小、教學(xué)點一體化管理。
三、加強配合，做好農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的有關(guān)工作
（一）優(yōu)化學(xué)校布局，合理配置教育資源。以五大功能區(qū)的科學(xué)定位為指導(dǎo)，結(jié)合各區(qū)縣教育改革發(fā)展實際，進一步優(yōu)化中小學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。各區(qū)縣機構(gòu)編制部門要根據(jù)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，認真做好撤銷、合并、新建中小學(xué)校的機構(gòu)編制工作。充分考慮學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和學(xué)生人數(shù)變化情況，在總量內(nèi)合理核定和調(diào)整中小學(xué)校教職工編制。
（二）規(guī)范編制使用，最大限度發(fā)揮編制效益。各區(qū)縣機構(gòu)編制部門要積極配合教育部門，繼續(xù)推進“雙特”計劃的實施。合理使用現(xiàn)有編制資源，加大農(nóng)村學(xué)校教師公開招聘力度，切實增強農(nóng)村教師隊伍“本土化”、“實用化”和“全科化”。要為免費師范生培養(yǎng)計劃、全科教師培養(yǎng)計劃預(yù)留編制。根據(jù)教師結(jié)構(gòu)調(diào)整及交流輪 ……（未完，全文共1529字，當(dāng)前僅顯示972字，請閱讀下面提示信息。收藏《市編辦在2015年全市教師工作會議上的發(fā)言》）